課程體系
MTP中層管理干部素質提升 課時：12H
《MTP管理技能提升訓練》課程大綱夏崢課程介紹MTP(ManagementTrainingforDevelopmentProgram)管理才能發(fā)展培訓，是MTP管理才能發(fā)展中心根據(jù)中國企業(yè)特質以及多年來在企業(yè)的實務操作，將這些經(jīng)驗精心描述為適當?shù)陌咐X取多位大師的精華，最新的管理理論，發(fā)展出現(xiàn)有的『MTP管理才能發(fā)展培訓』?！篗TP管理才能發(fā)展培訓』架構
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PTT內訓師授課技能(中級) 課時：18H
PTT內部培訓師授課技能訓練中級課程大綱課程主講人：夏崢（TTT/PTT專業(yè)講師）課時：1---3天根據(jù)內容和客戶需求增減課程介紹培訓是有效的領導方式之一！企業(yè)文化的傳承需要培訓、管理理念的傳播需要培訓、優(yōu)秀方法的推行需要培訓、應知應會的技能也需要培訓。優(yōu)秀的外部培訓師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時，內部培訓師的隊伍就別的舉足輕重。企業(yè)的大
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安全心理學 課時：6H
安全心理學課程大綱夏崢【培訓時間】：1天【課程大綱】|課程單元|單元內容||導入|關注安全，關愛生命||安全心理學與心理學|安全生產(chǎn)與個人的關系心理|||安全生產(chǎn)與團隊的關系品德|||安全生產(chǎn)與家庭的關系家和|||安全心理學與心理學|||內心世界與安全行為的關聯(lián)關系|||行為想法情緒動機的關聯(lián)|||安全倫理|||安全價值觀|||心理學與安全心理學|||什么是
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《EAP員工關懷計劃》 課時：12H
《EAP員工關懷計劃》大綱EAP實務技能之EAP實施與應用主講：夏崢時間：2天【課程背景】：EAP是英文employeeassistanceprogram的縮寫，直譯為“員工幫助計劃”。它是由組織為員工設置的一套系統(tǒng)的、長期的服務項目，這套項目通過專業(yè)人員對組織的診斷和建議，以及對員工和直系親屬提供的專業(yè)咨詢、指導和培訓，旨在幫助和改善組織的環(huán)境和氣氛，解決
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閱人猜心有術----發(fā)現(xiàn)行為背后隱藏的動機------《行為心理學》、《性格分析》在管理銷售中的應用課程大綱講師：夏崢課程背景：人的心理是個很微妙的東西，所以過去才會有人將人的大腦比作暗箱，所謂“知人知面難知心”。但如今，透過《行為心理學》，我們可以較為清晰地認識它、了解它。譬如，我們中的許多人認為戴眼鏡的人智力較高，其實這不過是一種以偏概全的知覺，亦即刻板
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中層管理者系列培訓 課時：12H
管理干部系列培訓方案課程背景中層干部是組織發(fā)展的脊梁，擔負著組織承上啟下、承點啟面和承前啟后的重任，同時也承受著來自上級、下級、同級以及外部客戶等多方面的壓力，所以對于組織中層干部綜合管理技能的提升要求也越來越高。在市場競爭日益白熱化以及組織在不斷尋求變革發(fā)展的背景下，組織中層干部對自我角色的準確認知與定位，以及自我綜合管理技能水平的高低都直接影響著組織發(fā)展
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《戰(zhàn)略共識與執(zhí)行力提升沙盤模擬》課綱美國ACI認證版權課程【培訓對象】：冬奧會場館籌備保障服務中心全體成員【培訓規(guī)?！浚?6-42人為宜【授課時間】：1天（模擬經(jīng)營兩年）【沙盤培訓背景來源】：企業(yè)沙盤模擬培訓源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術上存在的問題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學
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職業(yè)化素養(yǎng)導言：1、職業(yè)與職業(yè)化認知2、職業(yè)化素養(yǎng)應該具備什么？3、人才的真義人才評價標準：一是能力，二是態(tài)度人才坐標系：人才，人財，人材，人裁第一節(jié)：職業(yè)化素養(yǎng)養(yǎng)成——融入團隊1、認知團隊與團隊精神2、自身性格與團隊角色3、如何融入團隊4、如何解決團隊沖突第二節(jié)：職業(yè)化基本準則——四大觀念1、觀念一：沒有任何借口2、觀念二：做有目標和愿景的人！3、觀念三：
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游戲化（沙盤模擬）教學方式在培訓課程中的應用 課時：6H
游戲化（沙盤模擬）方式在培訓課程中的應用魏濱【課程背景】1960245866775認識游戲，游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。一種基于物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式。同時也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是幼年期，發(fā)育期，成熟期都需要的一種行為
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0985520一、什么是欣賞式探詢？4445774700欣賞式探詢(AppreciativeInquiry)，是搜尋組織內以及其他相關群體世界中優(yōu)勢、最好、最美的一面，由此實現(xiàn)個人與群體、成員與組織的共同發(fā)展。二、欣賞式探詢的價值與意義對個人而言積極的自我認知塑造自信完善自我激發(fā)潛能對組織來說發(fā)揮組織優(yōu)勢降低組織防衛(wèi)促進團隊學習與成長積極變革的力量三、欣賞式
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信念 ? 篤行? 綻放——青少年領袖特訓營（五天五晚） 課時：24H
信念?篤行?綻放信念?領袖品質篤行?堅定執(zhí)著綻放?成就夢想一、項目背景：傳統(tǒng)教育注重知識學習而忽略素質的培養(yǎng)，家庭教育往往缺乏科學性和系統(tǒng)性，導致青少年學生普遍缺乏良好的心理素質、應變能力、獨立思考能力以及與人相處協(xié)作的能力?，F(xiàn)代社會對人才素質的要求越來越高，除知識和技能外，還需要現(xiàn)代人具有良好的策劃、溝通、危機處理等能力，本課程通過5天5晚系統(tǒng)的培訓，培養(yǎng)
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信念、潛能、突破（走火大會） 課時：6H
[pic]銷售潛能突破與開發(fā)（走火大會）一、課程形式：30引導+40體驗+30分享二、訓練時間：一天一晚（封閉式訓練）三、主要內容：第一部分：破冰，分組，團隊建立；樹立紀律意識、提升團隊士氣；導入潛能概念，嘗試自我突破；第二部分：提升團隊協(xié)作能力、強化組織的紀律；拓寬思維能力、打破思維框框；第三部分：神秘走火，突破潛能，吸收升華。五、體驗式活動內容：1、5秒
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心靈互動 詮釋壓力（一天精華版） 課時：6H
心靈互動全釋壓力——責任感恩減壓體驗式課程【課程背景】據(jù)相關部門調查由于個人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對企業(yè)造成的工作績效與健康發(fā)展多有很大影響，在一定量的被調查人群中，有25.04的被調查者存在一定程度的心理健康問題；2.24的被調查者存在嚴重的心理健康問題；22.81的被調查者存在比較嚴重的心理健康問題；60的人希望得到不同程度的心理幫助；“有時出現(xiàn)”
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消費行為學（兩天版+沙盤演練） 課時：12H
消費行為學（兩天版+沙盤演練）課程目的：了解消費者所特有的各種心理與行為，明確影響消費者心理與行為的各種因素。掌握營銷活動引導消費者心理與行為的基本方法，增強在市場運作中對實際問題的分析解決能力，提高學員的社會適應性和操作能力。通過教學，幫助學員進一步提高其對消費者的認知水平，完善其理論知識體系。同時，通過進行有關消費行為的訓練、實踐，對相關個案與現(xiàn)象的討論
