《戰(zhàn)略規(guī)劃的制定和執(zhí)行管理》
《戰(zhàn)略規(guī)劃的制定和執(zhí)行管理》詳細內(nèi)容
《戰(zhàn)略規(guī)劃的制定和執(zhí)行管理》
**部分 企業(yè)戰(zhàn)略要成為共同愿景
1、目標(biāo)管理的五種方式(標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀)
研討:我們公司怎么做的?
2、共同愿景的作用
視頻:共同愿景
3、建立三個層次的愿景及開展活動
案例幾則:三個層次的愿景
3、三個層次愿景的關(guān)系
演練:畫三個層次愿景的關(guān)系圖
4、愿景落地的應(yīng)用工具——團隊協(xié)作矩陣圖
案例:
個人任務(wù)矩陣圖案例:
現(xiàn)場演練(畫矩陣圖):我們的愿景怎么落地
第二部分 各層次執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的職責(zé)
一、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的類型
1、穩(wěn)妥性
2、期望型
3、冒險型
二、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的分解
1、空間分解
2、時間分解
3、綜合平衡和系統(tǒng)協(xié)調(diào)
運用案例:中美合作生產(chǎn)大飛機
三、執(zhí)行中各層次的認(rèn)識和承擔(dān)的職責(zé)
1、高層
2、中層
3、基層
圖解
四、影響執(zhí)行力的因素
1、領(lǐng)導(dǎo)因素
1)缺乏時間管理:
重點:時間管理方法
2)“信任”危機:
重點:不計“信任”成本
3)求勝欲望低:
故事:獵狗與兔子
4)士氣、情緒:
案例:上海某教育學(xué)院收回獎金
5、朝令夕改
2、員工因素
1)不敢承擔(dān)責(zé)任:
圖表“態(tài)度、能力象限圖”
2)無軍人作風(fēng):
案例:美企業(yè)搶西點軍校軍人
3)不負責(zé)任,
案例:上海地鐵4號線事故,DD鉚釘?shù)墓适?nbsp;
4)依賴,無心思考
五、制度因素
1、規(guī)章制度不合理
2、無反饋系統(tǒng):
案例:“AO歸零”
3、自我審計:
案例:上海飛機制造廠的自我審計體系
第三部分 戰(zhàn)略管理體系/模式
一、控制程序
樣本:上海飛機制造公司的《控制程序》
1、控制程序的特點
2、控制程序的優(yōu)越性
本人的咨詢案例:
二、學(xué)習(xí)型組織管理體系/模式
1、學(xué)習(xí)型組織管理的優(yōu)越性
案例幾則
2、學(xué)習(xí)型組織管理的步驟
第四部分 戰(zhàn)略執(zhí)行期間的情報工作
從“力拓案”說起
1、信息防竊
2、科技的發(fā)展動向(新技術(shù)、新設(shè)備)
3、產(chǎn)品價格的波動
4、競爭對手的變化
第五部分 實現(xiàn)戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)體系制度化
1、波音飛機公司的人才培養(yǎng)三部曲
圖表案例:
2、波音飛機公司的“個人年度培訓(xùn)規(guī)劃”
圖表案例:
3、員工職業(yè)生涯愿景規(guī)劃
案例2類:
第六部分 戰(zhàn)略執(zhí)行中的知識管理
1、共享的知識才有力量
2、讓隱形知識顯性化
案例:
3、建立多種共享平臺
案例:
第七部分 戰(zhàn)略目標(biāo)方案的選定方法
1、七個步驟
2、操作案例
第八部分 戰(zhàn)略執(zhí)行中中解決復(fù)雜問題的方法
1、樣本解讀
案例:
2、現(xiàn)場演練:我們公司實現(xiàn)目標(biāo)的問題有哪些?怎么解決?
第九部分 執(zhí)行戰(zhàn)略目標(biāo)的績效
一、執(zhí)行中的績效管理
1、績效管理與績效考核
案例:Poeing公司管理人員績效考核方法(見資料)
2、提供必要條件
3、要明確執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)
研討:我們單位的某項工作標(biāo)準(zhǔn)符合要求嗎?
4、目標(biāo)和績效卡的運用
樣本:
5、追求完美,培養(yǎng)對“美”的追求
案例
6、提高應(yīng)變能力
游戲:挑戰(zhàn)與機遇并存(既抓又逃)
搶答:少動幾個杯子?
第十部分 執(zhí)行中的有效溝通
一、影響跨部門溝通的因素
研討:我們單位存在哪些影響溝通的現(xiàn)象
1、心態(tài)
2、管理制度與工作流程
3、人際關(guān)系
二、跨部門溝通技巧
1、跨部門領(lǐng)導(dǎo)之間
2、跨部門員工之間
3、跨部門上下級之間
演練:溝通的佳方式與現(xiàn)狀(結(jié)合本單位的實際)
三、團隊協(xié)作
1、建立良好的溝通制度
2、培養(yǎng)良好的溝通氛圍
3、疏導(dǎo)暢通的溝通渠道
4、對事不對人的立場觀念
5、有效的反饋和監(jiān)督體系
四、如何進行目標(biāo)溝通?
1、想達到什么目標(biāo)?
案例:推薦《團隊學(xué)習(xí)實驗室》
2、目標(biāo)溝通中的影響因素有哪些?
案例:
3、有利因素、不利因素是什么?
4、溝通前做什么準(zhǔn)備?
十一、實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的捷徑——創(chuàng)新
1、創(chuàng)新可以提前實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)
2、創(chuàng)新的前提是“突破頭腦障礙”
練習(xí):
3、創(chuàng)新思維與技法若干種
案例:
練習(xí):
4、領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行方法的創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)方法要與時俱進
案例:教練式領(lǐng)導(dǎo)
成國良老師的其它課程
LO與五項修煉_一天 12.25
《學(xué)習(xí)型組織與五項修煉》提綱講師成國良注:培訓(xùn)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、案例、游戲、方式等上課時將會進行更新。前言:學(xué)習(xí)型組織不是什么第一部分學(xué)習(xí)型組織的興起和特點一、學(xué)習(xí)型組織的興起1、國際上的發(fā)展概述?視頻:2、我國的發(fā)展概述?視頻:二、學(xué)習(xí)型組織是管理的藝術(shù)與實務(wù)——特點之一1、是當(dāng)前世界最前沿的管理理論2、是一個被各界、各類組織廣泛應(yīng)用的管理理論3、是一種組織管理
講師:成國良詳情
《怎樣做一個跨越式的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)》成國良培訓(xùn)對象:各級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)時間:2天第一部分提升自身素質(zhì)的緊迫性課程設(shè)計意圖:全球化、網(wǎng)絡(luò)化、知識爆炸,使現(xiàn)代社會變化迅速,新事物層出不窮,員工素質(zhì)普遍提高,這對領(lǐng)導(dǎo)提出了更高的要求,我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的只有改變心智模式、迅速提升自身的素質(zhì),才能引領(lǐng)時代潮流。第二部分提升學(xué)習(xí)力課程設(shè)計意圖:現(xiàn)代社會需要我們領(lǐng)導(dǎo)迅速提升學(xué)習(xí)力,知識改
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知識改變命運 12.25
《知識改變命運學(xué)習(xí)成就未來》提綱成國良注:1、培訓(xùn)對象:各級領(lǐng)導(dǎo)。2、培訓(xùn)時內(nèi)容、案例等將會有更新。3、培訓(xùn)時間:一天。開場:我的人生經(jīng)歷第一部分信息社會對我們做領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)一、世界變了1、世界變小了2、世界變平了3、世界變快了4、知識爆炸了二、人的素質(zhì)提高了1、教育的普及2、中國人變聰明了3、員工競爭力變強了三、學(xué)習(xí)型社會的挑戰(zhàn)1、社會形態(tài)對知識的要求?案例
講師:成國良詳情
提綱:做新時代的學(xué)習(xí)型員工 12.25
《做新時代的學(xué)習(xí)型員工》提綱成國良注:培訓(xùn)時內(nèi)容、案例等將會有更新。第一部分與時懼進——挑戰(zhàn)社會的急速變化一、學(xué)習(xí)型社會的挑戰(zhàn)1、社會形態(tài)對知識的要求?案例:2、學(xué)習(xí)型社會正向我們走來?案例:二、迎接學(xué)習(xí)型社會的挑戰(zhàn)1、世界時刻都在變?南懷瑾談“變”2、學(xué)會應(yīng)變?案例:3、終身學(xué)習(xí)——現(xiàn)代人的追求?國際組織的理念?名人的追求4、學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)——提高生活質(zhì)量
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五項修煉_2天 12.25
《五項修煉》提綱成國良培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)對象:各類人員,尤其適合各層領(lǐng)導(dǎo)更新:培訓(xùn)時將會有部分更新。序言《第五項修煉》講什么1、為人類找出一條新路2、五項修煉與LO的關(guān)系第一項修煉自我超越一、什么是自我超越的修煉二、自我超越什么?1、理清:到底什么對我們是最重要的2、學(xué)習(xí)如何更清楚地看清真實的現(xiàn)狀。3、人類的大不幸4、超越工作觀:“盟約”與傳統(tǒng)的“契約”的不
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《系統(tǒng)思考》培訓(xùn)提綱成國良培訓(xùn)對象:各類人員,尤其適合各類領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)方式:講解、案例、照片、研討、練習(xí)、測試等方法相結(jié)合注:本提綱在培訓(xùn)時內(nèi)容將進行更新。導(dǎo)言人類的悲哀一、工業(yè)革命的負面效應(yīng)二、工業(yè)革命產(chǎn)生問題的思想根源三、工業(yè)革命產(chǎn)生問題的思維根源第一部分系統(tǒng)思考?測試:我們的現(xiàn)狀一、什么是系統(tǒng)?案例:蜜蜂與羊的關(guān)系二、系統(tǒng)的特點1、系統(tǒng)與生俱
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提綱:學(xué)習(xí)型組織_一天 12.25
《學(xué)習(xí)型組織》課程提綱成國良前言:學(xué)習(xí)型組織不是什么一、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的理論?1、是當(dāng)前世界最前沿的管理理論2、是一個被各界、各類組織廣泛應(yīng)用的管理理論3、是一種組織管理的藝術(shù)與實務(wù)二、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的組織?----學(xué)習(xí)型組織的真諦1、能使組織成員全身心投入“學(xué)習(xí)”的組織?樹根理論:對您有什么啟發(fā)??有學(xué)習(xí)力的人2、能使組織成員體驗到工作中活出生命意
講師:成國良詳情
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》提綱成國良培訓(xùn)對象:中、高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)時間:3天(可選擇1—3天)培訓(xùn)目標(biāo):1、充實企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理實踐的新理念。2、學(xué)習(xí)企業(yè)管理中領(lǐng)導(dǎo)力的新方法、新工具,從而提升領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)。預(yù)期收獲:1、領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)本身就是一種領(lǐng)導(dǎo)力。2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)教練的簡易操作方法。3、使執(zhí)行力落地——運用激勵和團隊管理的方法。4、明確領(lǐng)導(dǎo)自我管理的幾個方面。5、
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管理創(chuàng)新提綱_1天 12.25
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》提綱成國良培訓(xùn)目的:使學(xué)員破除創(chuàng)新思維的障礙,學(xué)習(xí)開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法,提供中外企業(yè)在管理中創(chuàng)造性運用的方法和案例。培訓(xùn)方法:通過案例、故事、游戲、道具動手操作、口頭、書面練習(xí)、研討、量化分析、情景表演等多種方法的訓(xùn)練。注:培訓(xùn)過程中的內(nèi)容、案例、訓(xùn)練將根據(jù)不同聽課對象進行調(diào)整,更新。培訓(xùn)內(nèi)容導(dǎo)言:發(fā)達國家與中國競爭的策略第一部
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《技術(shù)創(chuàng)新思維的開發(fā)及應(yīng)用》提綱培訓(xùn)師成國良培訓(xùn)對象:培訓(xùn)師、工程技術(shù)員、各類工人、管理人員培訓(xùn)目的:使學(xué)員破除創(chuàng)新思維的障礙,學(xué)習(xí)開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法,學(xué)習(xí)世界最新創(chuàng)造方法,了解我們在工作和生活中如何進行創(chuàng)新,并在日常工作、生活中進行創(chuàng)造性運用。授課特點:←將根據(jù)需要進行培訓(xùn)需求的調(diào)研?!嘤?xùn)內(nèi)容結(jié)合實際、實用、可操作性強?!觾?nèi)容多:結(jié)合培訓(xùn)單
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