變革與創(chuàng)新--張佩星老師
變革與創(chuàng)新--張佩星老師詳細(xì)內(nèi)容
變革與創(chuàng)新--張佩星老師
變革:觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀
Ø 沒(méi)有危機(jī)感就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力 Ø 變革的S曲線 Ø 變革前必須先問(wèn)自己的幾個(gè)問(wèn)題 Ø 我們究竟需要改變什么? 環(huán)境適應(yīng)我,還是我適應(yīng)環(huán)境? 先改變自己,還是先改變別人? 從本位思考,還是從全局思考 抱殘守缺,還是另謀出路? 是任務(wù)不可能完成,還是觀念作祟? 靠上級(jí)給權(quán),還是靠職業(yè)能力? 面向市場(chǎng),還是面向技術(shù)? Ø 抵制變革是人的天性 Ø 面對(duì)變革,如何調(diào)整心態(tài) | Ø 員工應(yīng)對(duì)變革的可能舉動(dòng) Ø 高管層在變革中的作為 Ø 觀念與行為變革的跟進(jìn)技巧 觀念管理:克服五大意識(shí)障礙 態(tài)度管理:既看能力又看意愿 行為管理:化阻力為動(dòng)力 Ø 整肅不良習(xí)慣,從容擁抱變革 Ø 職業(yè)人士應(yīng)對(duì)變革的思維創(chuàng)新 克服危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)心態(tài) 扭轉(zhuǎn)惰性思維和因循守舊 反向思維,柳暗花明 發(fā)散思維,海闊天空 Ø 化變革恐懼為愉悅勝任、職業(yè)晉升 |
l 案例研討 | |
ü IBM歷史上的四次轉(zhuǎn)型 ü 幕墻講師對(duì)變革的抵觸 | ü ACT:頂尖外企的企業(yè)“軍?!?/p> ü 保險(xiǎn)公司是如何兼并花旗的 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 極速傳球 ü 點(diǎn)狀黑暗思維 | ü 成員角色測(cè)試 |
組織架構(gòu)變革和績(jī)效考核流程再造
Ø 企業(yè)架構(gòu)變化對(duì)業(yè)務(wù)結(jié)果的影響 Ø 雙軌制——變革的解決之道 Ø 來(lái)自組織的變革阻力 Ø 警惕:導(dǎo)致變革失敗的幾個(gè)誤區(qū) Ø 發(fā)動(dòng)和推進(jìn)變革的實(shí)際操作步驟 因時(shí)制宜:發(fā)起變革的兩種手段 敏銳捕捉:有效變革的6個(gè)KPI 層層推進(jìn):3種不同層次的變革過(guò)程 Ø 變革的領(lǐng)導(dǎo)者要善于描畫(huà)愿景 Ø 富有感召力的愿景設(shè)計(jì) Ø 變革過(guò)程中的溝通必須到位 Ø 變革實(shí)施的問(wèn)題點(diǎn) 結(jié)構(gòu):垂直vs扁平 用人:專業(yè)vs多能 控制:行政化vs市場(chǎng)化 Ø 成功變革的五個(gè)關(guān)鍵技巧 | Ø 四種組織架構(gòu)的變革選擇 職能型 矩陣型 項(xiàng)目型 事業(yè)部型 Ø 如何幫助員工消除猶豫、適應(yīng)變革 Ø 面向市場(chǎng)的績(jī)效考核體系設(shè)計(jì) 業(yè)務(wù)指標(biāo):顧客價(jià)值導(dǎo)向 執(zhí)行方法:提高效率和減少浪費(fèi) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:增強(qiáng)適應(yīng)性和追求雙贏 Ø 績(jī)效考核的平衡問(wèn)題 長(zhǎng)期增長(zhǎng)與短期效果 權(quán)力下放與嚴(yán)格控制 創(chuàng)新突破與不出問(wèn)題 Ø 如何剔除搗亂者、調(diào)整不適應(yīng)者 Ø 高績(jī)效組織持續(xù)發(fā)展的五項(xiàng)修煉 |
l 案例研討 | |
ü 頂尖外企兼并后的陣痛和文化對(duì)撞 ü 財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的PBC個(gè)人業(yè)務(wù)考核體系 ü 燒不死的雞就是鳳凰 | ü 博士生水上飄 ü GE員工等級(jí)劃分和6西格瑪考核措施 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 手腳協(xié)調(diào)韻律操 | ü 方塊拼接 |
撬動(dòng)行業(yè)增長(zhǎng)的戰(zhàn)略創(chuàng)新
Ø 新時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的創(chuàng)新應(yīng)用 總體成本領(lǐng)先 標(biāo)歧立異 目標(biāo)聚集 速度搶先 免費(fèi) 互聯(lián)網(wǎng) 與大數(shù)據(jù) 工業(yè)4.0 | Ø 快速開(kāi)啟贏利空間的戰(zhàn)略兼并 Ø 戰(zhàn)略決策的實(shí)用創(chuàng)新技巧 優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析 SWOT組合工具 決策樹(shù) 邊際效用遞減規(guī)律 Ø 決斷力和決策創(chuàng)新 Ø 人的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度和決策制定 |
l 案例研討 | |
ü 寶潔的多品牌創(chuàng)新戰(zhàn)略 ü 引導(dǎo)跨世紀(jì)行業(yè)潮流的IBM戰(zhàn)略組合 | ü 優(yōu)尼科收購(gòu)案 ü 在衛(wèi)星發(fā)射上做商業(yè)文章 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 用SWOT方法制定本企業(yè)戰(zhàn)略 | ü 賭一把 |
催生需求的市場(chǎng)開(kāi)拓和營(yíng)銷創(chuàng)新
Ø 消費(fèi)者購(gòu)買動(dòng)機(jī)揭密 Ø 充滿創(chuàng)造力的市場(chǎng)細(xì)分 Ø 市場(chǎng)調(diào)研創(chuàng)新技巧 試驗(yàn)觀察法 Delphi技術(shù) | Ø 令人拍案叫絕的營(yíng)銷創(chuàng)新手法 吸引眼球的廣告 巧借公關(guān)之勢(shì) 促銷必殺技 事件營(yíng)銷 |
l 案例研討 | |
ü 可口可樂(lè)的絕頂廣告 ü 諾基亞的產(chǎn)品營(yíng)銷策略 ü 百服寧的數(shù)字游戲 | ü 把老掉牙的斧頭賣給新上任的布什總統(tǒng) ü 天安門與火腿腸 ü 用咖喱粉讓富士山變色 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 拜訪客戶 | ü 10分鐘廣告設(shè)計(jì) |
不拘一格的產(chǎn)品創(chuàng)新
Ø 創(chuàng)意,成功新產(chǎn)品的敲門磚 Ø 新產(chǎn)品的構(gòu)想來(lái)源 Ø 產(chǎn)品創(chuàng)新的突破性思維方式 突破思維定勢(shì) 突破技術(shù)局限 突破材料局限 突破結(jié)構(gòu)局限 | Ø 如何捕獲產(chǎn)品創(chuàng)意的靈感 Ø 產(chǎn)品創(chuàng)新的有效技法 自由聯(lián)想法 屬性羅列法 逆向假設(shè)法 戈登法 形態(tài)分析法 |
l 案例研討 | |
ü 雷達(dá)技術(shù)與隱形飛機(jī)的對(duì)抗式創(chuàng)新 ü 福特野馬汽車的出籠經(jīng)過(guò) | ü 車輛底盤的獨(dú)立懸掛和非獨(dú)立懸掛 ü 牛奶為啥用瓶裝? |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 剪刀和白紙 ü 產(chǎn)品設(shè)計(jì):報(bào)時(shí)鐘 | ü 手機(jī)的其他用途 |
超越期望的服務(wù)創(chuàng)新
Ø 客戶是上帝還是CEO Ø 如果產(chǎn)品有缺陷,別讓服務(wù)也有缺陷 Ø 理解Kano圖,傾聽(tīng)VOC Ø 提升客戶忠誠(chéng)度,創(chuàng)造企業(yè)高利潤(rùn) | Ø 富有創(chuàng)意的客戶滿意度調(diào)查 Ø 降低客戶流失率的創(chuàng)新措施 Ø 投訴是金 Ø 別有意蘊(yùn)的投訴善后信函 |
l 案例研討 | |
ü 建筑業(yè)老總的售后維護(hù)妙招 ü 通用汽車與香草冰淇淋 ü 當(dāng)灣仔碼頭水餃吃出了袋口線 | ü 無(wú)與倫比的東京迪斯尼服務(wù)訓(xùn)練 ü 空姐的客服問(wèn)題 ü 交通銀行客戶服務(wù)中心的故障危機(jī)處理 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 即時(shí)同情訓(xùn)練 | ü 說(shuō)“不”練習(xí) |
突破性思維專訓(xùn)和個(gè)人創(chuàng)造力提升
Ø 打破思維慣性 前提慣性 歷史慣性 群體慣性 Ø 不破不立,不破也立 Ø 逆向創(chuàng)新思考力提升 將常態(tài)非?;?/p> 在邏輯推理的盡頭折反 叛逆和歸謬 | Ø 類化是人的**反應(yīng) Ø 讓不成立的事情成立 Ø 模式化和惰性思維破解方法 Ø 發(fā)散思維技巧點(diǎn)撥 結(jié)構(gòu)發(fā)散,不拘一格 形態(tài)發(fā)散,隨心所欲 屬性發(fā)散,泉涌雪崩 關(guān)系發(fā)散,由此及彼 功能發(fā)散,多元開(kāi)放 |
l 案例研討 | |
ü 逆境中的管理對(duì)策:中國(guó)版vs美國(guó)版 ü 比爾·蓋茨:壞消息就是好消息 | ü 數(shù)一數(shù)二的市場(chǎng)份額有沒(méi)有弊端 ü 波音737的危機(jī)處理 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 點(diǎn)狀黑暗思維 ü 從6根到9根 | ü 切割正方形 ü 這些年來(lái),他究竟在走私什么東西? |
課程考試(可選)
Ø 考試及試題點(diǎn)評(píng)(可選) | Ø 頒發(fā)結(jié)業(yè)證明 |
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《時(shí)間管理》 01.01
講對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí) 1.時(shí)間管理概述 2.代時(shí)間管理 3.第二代時(shí)間管理 4.第三代時(shí)間管理 5.第四代時(shí)間管理 第二講第四代時(shí)間管理 1.第四代時(shí)間管理的要素與核心 2.人生的四種需求與能力 3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則 第三講時(shí)間管理的心態(tài) 1.如何進(jìn)行心理建設(shè) 2.運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面 3.如何區(qū)分事情的輕重緩急 第四
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眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說(shuō)強(qiáng)勢(shì)專斷Oslash;如何用好知名,化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力
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實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理 01.01
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單元日期內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度參加人員單元一:前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開(kāi)題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時(shí))企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時(shí))企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實(shí)踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識(shí)人用人:MBTI性格類型測(cè)試創(chuàng)新思維
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EDP高管發(fā)展課程 01.01
高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎?Oslash;管理的基本職能和四個(gè)要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash
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