突破職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙 羅圭老師
突破職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙 羅圭老師詳細(xì)內(nèi)容
突破職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙 羅圭老師
一、關(guān)于執(zhí)行力
1、何謂執(zhí)行力?
關(guān)于執(zhí)行
關(guān)于執(zhí)行力
高效執(zhí)行力的三個(gè)層面
2、為何“執(zhí)行不力”
沒(méi)有執(zhí)行力的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì):
太多借口,不能擔(dān)負(fù)起責(zé)任
部門(mén)之間缺乏合作,內(nèi)耗嚴(yán)重
部門(mén)工作偏離,無(wú)法達(dá)成企業(yè)目標(biāo)
無(wú)法有效控制管理過(guò)程,管理者花太多時(shí)間救火;
執(zhí)行導(dǎo)向錯(cuò)誤,缺乏客戶意識(shí)
沒(méi)有有效執(zhí)行的計(jì)劃管理機(jī)制
……
二、突破職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙
1、角色認(rèn)知偏差,執(zhí)行理念的障礙
★ 執(zhí)行力認(rèn)知三大理念偏差:
偏差一:只看下級(jí)的執(zhí)行力,而忽視自身執(zhí)行力的缺失
偏差二:只顧低頭做事,一味強(qiáng)調(diào)做事,卻失去了長(zhǎng)遠(yuǎn)方向
偏差三:用缺乏執(zhí)行力的方法推進(jìn)執(zhí)行力
★ 高效執(zhí)行力八大要素:
(1)、人心匯集,士氣高漲,同心同德。
(2)、可執(zhí)行的戰(zhàn)略,這是提高企業(yè)執(zhí)行力的前提和基礎(chǔ);
(3)、有效的實(shí)施方案和工作計(jì)劃系統(tǒng),**它可以將企業(yè)的任務(wù)快速高效地分配到相關(guān)部門(mén)和人員;
(4)、具有合理的組織結(jié)構(gòu),以便使企業(yè)中各個(gè)部門(mén)運(yùn)轉(zhuǎn)通暢,人員的合作協(xié)調(diào);
(5)、人才保障系統(tǒng),合適的人干合適的事,人人都是天才;
(6)、有效的控制系統(tǒng),**它對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度進(jìn)行控制,發(fā)現(xiàn)偏差,及時(shí)矯正;
(7)、**選聘、任用合適的人才,建立科學(xué)的激勵(lì)與約束機(jī)制,激發(fā)他們的積極性,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
(8)、建立良好的企業(yè)環(huán)境——環(huán)境管理。
2、不正確地影響決策層,導(dǎo)致執(zhí)行決策的效率低下
★ 是否有效決策是執(zhí)行力能否得以執(zhí)行的關(guān)鍵
★ 如何配合上級(jí)制定有效決策
3、不能準(zhǔn)確地理解企業(yè)高層的戰(zhàn)略意圖
★ 不理解,如何執(zhí)行?
★ 執(zhí)行的關(guān)健――有效溝通
★ 溝通技巧是成功人士必備的關(guān)鍵技能
★ 完整的溝**程: 傾聽(tīng)、表達(dá)、反饋
★ 關(guān)鍵的溝通技巧——積極傾聽(tīng)
★ 有效表達(dá)的技巧
★ 反饋技巧
4、不能建立執(zhí)行系統(tǒng),缺少高效執(zhí)行方法
★ 目標(biāo)執(zhí)行體系建設(shè)
如何有效設(shè)定可執(zhí)行目標(biāo)
PDCA在執(zhí)行體系中的有效運(yùn)用
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃執(zhí)行體系
★ 過(guò)程控制的手段運(yùn)用
5、樂(lè)于布置任務(wù),卻忽視任務(wù)是否能有效得以執(zhí)行
★ 任務(wù)為何無(wú)法執(zhí)行?
★ 確保任務(wù)有效執(zhí)行的具體運(yùn)用手法
6、執(zhí)行方案時(shí)缺乏操控應(yīng)變性
★ 突發(fā)事件處理――跨越執(zhí)行的障礙
7、執(zhí)行決策方案時(shí),標(biāo)準(zhǔn)降低
★ 有效克服降低標(biāo)準(zhǔn)的N大心魔
8、執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中,時(shí)間觀念不強(qiáng),經(jīng)常延誤。
★ 6件事法則:
★ 要事法則:
★ 15分鐘法則:
9、執(zhí)行企業(yè)政策時(shí),力度越來(lái)越小
★ 有哪些該做的事,列個(gè)清單。
★ 到底誰(shuí)負(fù)責(zé)?何時(shí)完成?
★ 誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)督導(dǎo)?
★ 有效跟進(jìn)――確保高效執(zhí)行的利器
★ 結(jié)果好壞有什么體現(xiàn)?
10、不善于打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
★ 打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)12法:
1、提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的十二條措施
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要注意的6個(gè)問(wèn)題
3、如何錄用新成員
4、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工
5、什么樣的員工可以授權(quán)
6、如何提高下級(jí)的業(yè)務(wù)能力
7、如何有效地處理團(tuán)隊(duì)的沖突
8、解決非正式小群體的方法
9、如何領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題團(tuán)隊(duì)
10、如何帶領(lǐng)多文化團(tuán)隊(duì)
11、如何培養(yǎng)協(xié)作精神
12、建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化
羅圭老師的其它課程
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系——是資源也是殺手1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之一——如何與領(lǐng)導(dǎo)相處A、哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司賞識(shí)B、四種不同領(lǐng)導(dǎo)的魅力C、經(jīng)典案例分析D、如何“管理”你的上司3、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之二——如何處理同級(jí)關(guān)系A(chǔ)、同級(jí)關(guān)系六貌B、三個(gè)積極觀念C、“3C”原則D、處理同級(jí)沖突的五種方式4、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之三——如何與下屬相處A、領(lǐng)導(dǎo)與下屬究竟是什么關(guān)系B、領(lǐng)導(dǎo)與下
講師:羅圭
共贏領(lǐng)導(dǎo)力 羅圭老師 01.01
一、領(lǐng)導(dǎo)透視:理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò)3、領(lǐng)導(dǎo)者:你欠缺什么4、中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項(xiàng)技能5、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別6、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷7、偉人的特質(zhì)8、領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)9、權(quán)力等于你可能的影響力10、重視領(lǐng)導(dǎo)的三力二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是資源也是殺手1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2、哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)3、四種不同領(lǐng)導(dǎo)者
講師:羅圭詳情
出色經(jīng)理9項(xiàng)核心技能 01.01
前言:現(xiàn)在經(jīng)理人面對(duì)的環(huán)境挑戰(zhàn)?原則與技巧的發(fā)展與關(guān)系(錄像)經(jīng)理人提升的3個(gè)階段經(jīng)理人優(yōu)良的品格是七項(xiàng)技能的基礎(chǔ)9項(xiàng)技能之間的關(guān)系項(xiàng)技能:經(jīng)理人的自我管理經(jīng)理人首先管理好自己才能更好的管理他人經(jīng)理人的角色認(rèn)知出色經(jīng)理的4種角色如何培養(yǎng)管理者感染別人的能力如何做一名“銷售”式經(jīng)理第二項(xiàng)技能:團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能如何“搭班子”出色團(tuán)隊(duì)的組建3項(xiàng)關(guān)鍵因素團(tuán)隊(duì)發(fā)展過(guò)程的不
講師:羅圭詳情
《績(jī)效管理與面談技巧》 羅圭老師 01.01
節(jié)績(jī)效管理概念及對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求Oslash;職業(yè)經(jīng)理人面臨的管理問(wèn)題Oslash;什么是績(jī)效管理和績(jī)效考核Oslash;績(jī)效管理帶來(lái)的好處和煩惱Oslash;有效的績(jī)效管理對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求第二節(jié)績(jī)效管理實(shí)施方法Oslash;績(jī)效管理解決方案-針對(duì)個(gè)人及組織的績(jī)效考核方法-評(píng)估方法優(yōu)缺點(diǎn)比較-什么是我們真正需要的績(jī)效考核方法Oslash;績(jī)效管理的關(guān)鍵因
講師:羅圭詳情
《基于素質(zhì)模型的人員招聘》 01.01
部分招聘選拔的重要性1企業(yè)招聘選擇的重要性2一般招聘選拔流程分組討論3招聘面試人員的職責(zé)4企業(yè)需要什么素質(zhì)的員工第二部分企業(yè)崗位素質(zhì)模型的建立與應(yīng)用1素質(zhì)的介紹與來(lái)源2素質(zhì)模型在人力資源管理方面的應(yīng)用3素質(zhì)模型的建模方法4通用素質(zhì)模型介紹(含不同職位族的素質(zhì)介紹)5不同職位族的素質(zhì)介紹與討論第三部分行為面試介紹與講解和演練1行為方法概述2行為面試方法流程3行
講師:羅圭詳情
績(jī)效管理 羅圭老師 01.01
講績(jī)效與績(jī)效管理概述1、績(jī)效與績(jī)效管理的含義2、績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)估的區(qū)別3、績(jī)效管理體系與企業(yè)價(jià)值鏈的關(guān)系4、績(jī)效管理是一個(gè)持續(xù)溝通的過(guò)程5、完整績(jī)效管理系統(tǒng)的特點(diǎn)第二講績(jī)效管理循環(huán)1、績(jī)效管理起點(diǎn)――績(jī)效計(jì)劃★績(jī)效契約★如何有效制定績(jī)效目標(biāo)(目標(biāo)來(lái)源、方法、程序等)2、績(jī)效輔導(dǎo)★持續(xù)不斷的績(jī)效溝通★數(shù)據(jù)的收集與記錄3、績(jī)效評(píng)估★常用的幾種評(píng)估方法介紹(目標(biāo)
講師:羅圭詳情
《年終績(jī)效考核與薪酬調(diào)整》 01.01
部分年終績(jī)效考核1.績(jī)效考核與績(jī)效管理-什么是員工績(jī)效與組織績(jī)效-績(jī)效考核的目的是什么-績(jī)效管理中的6個(gè)誤區(qū)-如何將員工績(jī)效與組織績(jī)效聯(lián)系起來(lái)2.建立可提升員工績(jī)效的考核制度-建立公司層面的戰(zhàn)略目標(biāo)-公司目標(biāo)如何向下傳遞給個(gè)人(管理工具)-如何制定各級(jí)工作目標(biāo)(管理工具)-如何教導(dǎo)優(yōu)績(jī)與低績(jī)員工-低績(jī)員工的辭退流程3做好員工績(jī)效考核后的回報(bào)工作-如何進(jìn)行全面
講師:羅圭詳情
課程概述:1問(wèn)題討論:貴公司內(nèi)部培訓(xùn)存在的問(wèn)題?2三位一體的TTT角色認(rèn)知3培訓(xùn)師的職業(yè)信條4培訓(xùn)職業(yè)操守5培訓(xùn)師個(gè)人風(fēng)格選型6培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范訓(xùn)練7我們眼中的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師8實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備:(由培訓(xùn)師將學(xué)員分組)講培訓(xùn)師的素質(zhì)一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求1培訓(xùn)師的能力系統(tǒng)2培訓(xùn)師的四大基本能力(穿插互動(dòng)游戲)3培訓(xùn)師的兩大核心能力4培訓(xùn)師的四大關(guān)鍵能力5培訓(xùn)師各方
講師:羅圭詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204