管理者自我修煉之下屬管理的關(guān)鍵時刻（1天）   04.26

管理者自我修煉之下屬管理的關(guān)鍵時刻主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象：各級管理人員、需多部門協(xié)作的其他崗位人員。2.課程時數(shù)：1天（6小時）3.教學(xué)方法：案例分析、視頻回放、現(xiàn)場角色扮演、小組討論、現(xiàn)場模擬【課程收益】1.研究分析、了解職場溝通過程，認(rèn)識溝通的各種障礙及消除辦法。2.如何通過溝通，改善團(tuán)隊關(guān)系，強化團(tuán)隊向心力。3.研究橫向溝通協(xié)作障礙的產(chǎn)生

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管理者自我修煉之自我管理與團(tuán)隊建設(shè)（1天）   04.26

管理者自我修煉之自我管理與團(tuán)隊建設(shè)主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象：各級管理人員、需多部門協(xié)作的其他崗位人員2.課程時數(shù)：1天（6小時）3.教學(xué)方法：案例分析、視頻回放、現(xiàn)場角色扮演、小組討論、現(xiàn)場模擬【課程背景】1.管理者是企業(yè)決勝的資本，管理團(tuán)隊的素質(zhì)決定了企業(yè)發(fā)展的格局。2.管理者的綜合素質(zhì)決定了管理者在職場的前途。3.增強中高層管理者管理技巧及領(lǐng)

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管理者自我修煉之自我管理與團(tuán)隊建設(shè)（2天）   04.26

管理者自我修煉之自我管理與團(tuán)隊建設(shè)主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象：各級管理人員、需多部門協(xié)作的其他崗位人員2.課程時數(shù)：1天（6小時）3.教學(xué)方法：案例分析、視頻回放、現(xiàn)場角色扮演、小組討論、現(xiàn)場模擬【課程背景】1.管理者是企業(yè)決勝的資本，管理團(tuán)隊的素質(zhì)決定了企業(yè)發(fā)展的格局。2.管理者的綜合素質(zhì)決定了管理者在職場的前途。3.增強中高層管理者管理技巧及領(lǐng)

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基于大數(shù)據(jù)構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)落地體系   04.26

基于大數(shù)據(jù)的培訓(xùn)體系建設(shè)主講：周子人【課程綜述】培訓(xùn)對象：企業(yè)總經(jīng)理、人事經(jīng)理、培訓(xùn)專員等2.授課方法：講授法，小組討論法，案例教學(xué)法，游戲法等3.課程時數(shù)：0.5天（3小時）【課程背景】我們已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)＋的時代，這個時代將徹底終結(jié)我們已經(jīng)非常習(xí)慣的思維方式，我們必須學(xué)會互聯(lián)網(wǎng)思維，用互聯(lián)網(wǎng)思維重新改造這個世界！企業(yè)的培訓(xùn)與發(fā)展更是如此！企業(yè)的人才培養(yǎng)思維

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一語中的微演講—“演示簡報那點事”   04.26

一語中的微演講—“工作簡報那點事”主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象：希望通過工作簡報、演講、演示和公眾溝通贏得成功的商務(wù)人士2.課程時數(shù)：1天（6小時/天）【課程背景】工作簡報、演講已成為推動公司成長與工作展示過程中不可或缺的職場技能，不論是新產(chǎn)品發(fā)表、工作匯報、計劃安排、還是情況說明都需要做工作簡報，都需要更加專業(yè)的職業(yè)化展示，以清晰的口齒、優(yōu)雅的儀態(tài)

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由KPI到3A績效目標(biāo)管理系   04.26

后KPI時代的績效管理終結(jié)KPI的3A績效目標(biāo)管理系統(tǒng)主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象：人力資源部經(jīng)理、人事主管、績效主管、企業(yè)中高層管理人員2.授課方法：講授法，小組討論法，案例教學(xué)法，游戲法等3.課程時數(shù)：2天（12小時）【課程背景】績效管理的目的是什么？HR把它當(dāng)做調(diào)控員工工資的工具；上司把它當(dāng)做約束下屬的手段。員工則認(rèn)為KPI除了扣錢，一無是處。

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《跟著子人看電影--領(lǐng)導(dǎo)力》一天版   04.26

跟著子人看電影——子人老師說管理《看電影學(xué)管理》再出新篇一部影片不可能改變一個國家一部影片不可能改變一個企業(yè)一部電影也根本不可能改變你但只要你嘗試一次，就一次……這樣來看電影——熱鬧中冷靜的分析喧囂中理性的思考使用左腦看電影一切將不可逆，日后你看電影的方式將徹底地改變——永遠(yuǎn)的！讓我們相約————《看電影學(xué)管理之領(lǐng)導(dǎo)力篇》重磅推出！為什么要采用看電影的形式學(xué)

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《企業(yè)選才、育才、用才、留才方法》   04.26

《企業(yè)選才、育才、用才、留才方法》培　訓(xùn)　大　綱課程目的：介紹現(xiàn)代企業(yè)管理的最新理論和實踐，指導(dǎo)管理者如何在日常管理中掌握招人、用人、育人和員工激勵的理念與方法，有效進(jìn)行員工管理，把握部門管理決策中常見的員工問題的處理方法，從而提升用人部門管理人員的人力資源管理能力，并推動公司人力資源體系的建設(shè)和完善課程目標(biāo)：　1.幫助中高管理人員建立現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的

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《新時代員工管理之》后8090后”   04.26

魅力領(lǐng)導(dǎo)打造之新生代員工管理藝術(shù)（“后80/90后”員工的管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)）【課程背景】為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低？為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主？為什么員工脾氣不好——受不了批評？為什么員工遇到問題就放棄——推卸責(zé)任？為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束？為什么員工做事不投入——有錢的事就做？為什么員工沖突增多——自我又張揚？為什么

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《專業(yè)講師終極訓(xùn)練營》   04.26

向?qū)I(yè)化邁進(jìn)－也許您信心滿懷的準(zhǔn)備授課，卻無從下手；也許您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師，卻發(fā)現(xiàn)授課枯燥乏味也許您是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者，卻發(fā)現(xiàn)一直沒有構(gòu)建起企業(yè)的培訓(xùn)體系也許你已經(jīng)有了豐富的專業(yè)經(jīng)驗，但培訓(xùn)后評價卻是“不過如此”。這是為什么呢？培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當(dāng)，缺乏完善的培訓(xùn)教材和精心設(shè)計的授課計劃就無法達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。本終極訓(xùn)練系

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