《跟著子人看電影--領(lǐng)導(dǎo)力》一天版

  培訓(xùn)講師:周子人

講師背景:
周子人老師實戰(zhàn)派綜合管理專家傳統(tǒng)文化踐行者新生代員工管理的引領(lǐng)者激情四射的演講,深入淺出的闡述、幽默風(fēng)趣的言辭周子人講師簡介周子人:l新生代員工管理三步曲系統(tǒng)創(chuàng)始人lAYM式管理理念創(chuàng)始人l子正人帥傳統(tǒng)文化課程研發(fā)人l北京某知名機(jī)構(gòu)首席咨詢 詳細(xì)>>

周子人
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《跟著子人看電影--領(lǐng)導(dǎo)力》一天版詳細(xì)內(nèi)容

《跟著子人看電影--領(lǐng)導(dǎo)力》一天版

跟著子人看電影
——子人老師說管理《看電影學(xué)管理》再出新篇

一部影片不可能改變一個國家
一部影片不可能改變一個企業(yè)一部電影也根本不可能改變你
但只要你嘗試一次,就一次
……
這樣來看電影——
熱鬧中冷靜的分析
喧囂中理性的思考
使用左腦看電影
一切將不可逆,日后你看電影的方式將徹底地改變——永遠(yuǎn)的!


讓我們相約————《看電影學(xué)管理之領(lǐng)導(dǎo)力篇》重磅推出!

為什么要采用看電影的形式學(xué)管理?

管理課程枯燥無味,如果有“案例”示范,給出可供參考的榜樣,學(xué)習(xí)效果就會有效提高
,看電影學(xué)管理恰好就是這樣的形式。

為什么要學(xué)習(xí)團(tuán)隊管理?

1949年10月1日的宣告,證實了一只獅子率領(lǐng)的羊群戰(zhàn)勝了一只羊率領(lǐng)的獅群,這是表
明關(guān)鍵人物,對企業(yè)革命所起的作用-----勿庸質(zhì)疑
。那么,在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者是用什么力量領(lǐng)航遠(yuǎn)行的巨舟呢 ?
又是如何激勵組織創(chuàng)造高績效呢?!犊措娪皩W(xué)團(tuán)隊管理》聚焦最基本、最現(xiàn)實、最普遍的
團(tuán)隊管理問題,一門兼實用性與有效性于一身的新型管理課程。

為什么一定要跟著周子人老師《看電影學(xué)團(tuán)隊管理》

子人老師多年來研究企業(yè)管理,并在上市公司擔(dān)任過高管職務(wù)。具有深厚的東方文化根
基,能夠從不同的角度解讀電影的文化內(nèi)涵?!犊措娪皩W(xué)管理》課程中,老師會從“最新
穎的觀點(diǎn)、最權(quán)威的解讀、最實效的知識”這三方面提煉解讀管理實效經(jīng)驗,實實在在
提高您的管理生產(chǎn)力!



半天時間我們可以干什么?

時間很短,但是子人老師可以用最短時間告訴你:領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么?領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊文
化塑造和團(tuán)隊文化落地的秘訣
[pic]



子人老師是干什么的?

子人老師現(xiàn)任多家企業(yè)總經(jīng)理,具有多年管理經(jīng)驗及培訓(xùn)經(jīng)驗,數(shù)千場大型演講經(jīng)驗,
子人老師的講授精辟絕倫,入木三分,其深厚的東方文化功底,現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營理念以及
高屋建瓴的思想觀點(diǎn),深入淺出,講述論俱全,深具中西結(jié)合國際大師風(fēng)范,多年來潛
心研究企業(yè)團(tuán)隊管理,人力資源全體系構(gòu)建,TTT培訓(xùn)師管理之道。
子人老師擅長培訓(xùn)課題:
? AYM管理之管理者修煉系列課程
? TTT培訓(xùn)師成長之道
? 看電影學(xué)管理。
子人老師擅長體系項目:
? 企業(yè)管理再造(配套老師專著《基業(yè)再造》)
? 管理者能力提升塑造(配套老師專著《管理自我修煉》)
? 企業(yè)大學(xué)建設(shè)(配套老師專著《微演講》)
企業(yè)薪酬績效體系建設(shè)
課程綱要
|管理的的智慧 |
|領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么 |
|領(lǐng)導(dǎo)者不得不知道的一點(diǎn)秘密 |
|風(fēng)云人物曾國藩的成就 |
|透過曾國藩解讀職場的智慧 |
|花未全開 |
|圍城而功 |
|得勝班師 |
|有威信才有好團(tuán)隊 |
|卡特教練面對的團(tuán)隊困境 |
|卡特困境突破的六個啟示 |
|樹立威信不得不做的幾個動作 |
|團(tuán)隊規(guī)則的底線 |
|灰色員工的處理技巧 |
|如何激勵、鼓舞團(tuán)隊士氣 |
|跟著李鴻章學(xué)管理之《走進(jìn)共和》 |
|需要獎勵的員工 |
|需要處理的員工 |
|需要激將的員工 |
|需要寬松的員工 |
|保持和團(tuán)隊一致的價值取向 |
|綜合案例研討:扳道工的抉擇 |

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2013年,翻開書本學(xué)管理《讀懂曾國藩》
2015年,《走向共和》:解讀激勵下屬、處理下屬的管人藝術(shù)!看什么?


 

周子人老師的其它課程

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一語中的微演講—“工作簡報那點(diǎn)事”主講:周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象:希望通過工作簡報、演講、演示和公眾溝通贏得成功的商務(wù)人士2.課程時數(shù):1天(6小時/天)【課程背景】工作簡報、演講已成為推動公司成長與工作展示過程中不可或缺的職場技能,不論是新產(chǎn)品發(fā)表、工作匯報、計劃安排、還是情況說明都需要做工作簡報,都需要更加專業(yè)的職業(yè)化展示,以清晰的口齒、優(yōu)雅的儀態(tài)

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后KPI時代的績效管理終結(jié)KPI的3A績效目標(biāo)管理系統(tǒng)主講:周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象:人力資源部經(jīng)理、人事主管、績效主管、企業(yè)中高層管理人員2.授課方法:講授法,小組討論法,案例教學(xué)法,游戲法等3.課程時數(shù):2天(12小時)【課程背景】績效管理的目的是什么?HR把它當(dāng)做調(diào)控員工工資的工具;上司把它當(dāng)做約束下屬的手段。員工則認(rèn)為KPI除了扣錢,一無是處。

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《企業(yè)選才、育才、用才、留才方法》培 訓(xùn) 大 綱課程目的:介紹現(xiàn)代企業(yè)管理的最新理論和實踐,指導(dǎo)管理者如何在日常管理中掌握招人、用人、育人和員工激勵的理念與方法,有效進(jìn)行員工管理,把握部門管理決策中常見的員工問題的處理方法,從而提升用人部門管理人員的人力資源管理能力,并推動公司人力資源體系的建設(shè)和完善課程目標(biāo): 1.幫助中高管理人員建立現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的

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魅力領(lǐng)導(dǎo)打造之新生代員工管理藝術(shù)(“后80/90后”員工的管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù))【課程背景】為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低?為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主?為什么員工脾氣不好——受不了批評?為什么員工遇到問題就放棄——推卸責(zé)任?為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束?為什么員工做事不投入——有錢的事就做?為什么員工沖突增多——自我又張揚(yáng)?為什么

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向?qū)I(yè)化邁進(jìn)-也許您信心滿懷的準(zhǔn)備授課,卻無從下手;也許您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師,卻發(fā)現(xiàn)授課枯燥乏味也許您是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者,卻發(fā)現(xiàn)一直沒有構(gòu)建起企業(yè)的培訓(xùn)體系也許你已經(jīng)有了豐富的專業(yè)經(jīng)驗,但培訓(xùn)后評價卻是“不過如此”。這是為什么呢?培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要,但如果傳授的技巧和方法不得當(dāng),缺乏完善的培訓(xùn)教材和精心設(shè)計的授課計劃就無法達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。本終極訓(xùn)練系

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