基于華為實踐的案例開發(fā)與教學(xué)

  培訓(xùn)講師:尚峰

講師背景:
尚峰講師及課程簡介——中國培訓(xùn)咨詢公司得力的合作伙伴前沿理論國際視野實操生動關(guān)注效果口碑相傳性價比高【尚峰講師及經(jīng)歷】尚峰老師曾擔(dān)任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓(xùn)師、華為內(nèi)部培訓(xùn)師指導(dǎo)顧問、華為大學(xué)通用技能課程開發(fā)負責(zé)人、EAP企業(yè) 詳細>>

尚峰
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基于華為實踐的案例開發(fā)與教學(xué)詳細內(nèi)容

基于華為實踐的案例開發(fā)與教學(xué)

**講:案例理論篇

一、破冰:

1、破冰:你是老總你會怎么辦?

2、小組研討

二、什么是案例

1、案例的概念

2、案例的類型及應(yīng)用范圍

三、什么是案例教學(xué)

1、案例教學(xué)的概念

2、案例教學(xué)的淵源

3、案例教學(xué)的發(fā)展

四、案例教學(xué)與培訓(xùn)價值

1、案例教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)

2、案例教學(xué)與BPL教學(xué)

3、案例教學(xué)與建構(gòu)主義

4、小組研討:

五、案例教學(xué)其他應(yīng)用、案例與文化建設(shè)

1、案例與經(jīng)驗傳承

2、案例與品牌傳播

3、案例與組織學(xué)習(xí)

4、華為的案例教學(xué)分享

六、企業(yè)案例庫的建設(shè)

1、以企業(yè)學(xué)習(xí)為出發(fā)

2、以關(guān)注業(yè)務(wù)為重點

3、以提升績效為結(jié)果

4、以戰(zhàn)略發(fā)展為導(dǎo)向


第二講:案例開發(fā)篇

一、案例開發(fā)的五部法

1、設(shè)定目標

1)案例教學(xué)目標的類型

2)目標背后需要支持的理論準備

3)確定案例的類型(決策和描述)

4)素材與目標相互確認修訂

2、搜集素材

1)素材渠道(經(jīng)歷、公知、訪談)

2)確立事件(典型度、關(guān)注度、涵蓋度)

3)訪談大綱(背景、現(xiàn)狀、核心領(lǐng)域、核心知識點、沖突、問題、真實解決方案 引發(fā)問題等)

4)訪談技巧(訪談流程、提問技巧、內(nèi)容整理)

3、展開撰寫

1)撰寫內(nèi)容(案例正文、教學(xué)計劃)

2)正文撰寫流程(背景、起因、經(jīng)過、結(jié)果、現(xiàn)象、問題,處理方式等)

3)內(nèi)容檢驗(教學(xué)目標、知識點、相關(guān)理論、模型、引發(fā)決策問題等)

4)信息過濾(設(shè)計行業(yè)機密,敏感人物場景等)

5)案例修改(完整性、連續(xù)性、一致性)

6)教學(xué)計劃撰寫

7)教學(xué)計劃模板應(yīng)用

8)決策型案例問題設(shè)計原則與技巧

9)問題分析引導(dǎo)設(shè)計

4、教學(xué)試用

1)選定目標學(xué)員

2)教學(xué)效果評估(教學(xué)目標、思考設(shè)計、難度、理論完型等)

3)總結(jié)并完善建議

5、優(yōu)化案例:檢索:

4)案例本身包含了那些知識和理論的應(yīng)用?

5)問題設(shè)計有哪些技巧?

6)問題分析思路與策略是否合理?

7)問題設(shè)計對學(xué)習(xí)和工作的價值有哪些?

8)案例質(zhì)量是否能承載教學(xué)目標?

二、微案例開發(fā)

1、微案例撰寫三原則

2、微案例撰寫技巧

3、微案例撰寫演練


第三講:案例教學(xué)篇

一、課前準備

1、通讀案例(熟悉關(guān)鍵信息、人物、事件、態(tài)度、傾向、決策、問題、對策、原則等)

2、知識準備:課堂案例可能設(shè)計的知識、理論、模型等

3、作業(yè)預(yù)留(決策型和描述型)

二、課堂設(shè)計

1、R-R-D-P-C通用模式

2、團隊共創(chuàng)應(yīng)用

3、視頻教學(xué)應(yīng)用

4、辯論教學(xué)應(yīng)用

5、案例與行動學(xué)習(xí)

6、問題討論引導(dǎo)技術(shù)(縱向原則、橫向原則、對立原則、系統(tǒng)原則、利益大化原則)

7、案例分析技術(shù)(決策類型、系統(tǒng)思考、邏輯導(dǎo)推、批判性思維)

8、案例總結(jié)技術(shù)(目標-范圍-觀點法、思辨折衷法、層級法、遷移法)

9、現(xiàn)場設(shè)計演練與研討:

三、課后設(shè)計案例的知識在實際工作情景中應(yīng)用的設(shè)計

1、案例的決策流程在工作情景中強化的設(shè)計

2、案例的相關(guān)技能在工作情景中強化的設(shè)計

 

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高效溝通   01.01

一開場破冰1破冰游戲:完成任務(wù)2溝通案例分享3溝通的重要性二溝通基本原理1溝通概念及其理解2溝通內(nèi)容的三層含義3溝程的四重境界4溝通的四大特點5溝通中的角色定位6溝通的范圍選擇與控制7溝通的過程模型8溝通中障礙模型9溝通中產(chǎn)生障礙的原因10克服溝通障礙的技術(shù)與原則互動游戲:你看到的與我聽到的三如何有效溝通(一)基礎(chǔ)建設(shè)1溝通風(fēng)格與溝通氛圍2溝通心態(tài)決定溝通的

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客戶經(jīng)理的職業(yè)化素養(yǎng)與技能部分(上):一職業(yè)化觀念與習(xí)慣1不得不問自己的3個問題2企業(yè)眼中的職業(yè)化態(tài)度、知識、技能的與崗位的高度融合你的短木板在哪3職業(yè)化讓你迅速成長職業(yè)化與企業(yè)效率職業(yè)化與自我發(fā)展4集團客戶經(jīng)理職業(yè)化內(nèi)容職業(yè)化素質(zhì)冰山模型當(dāng)前電信行業(yè)集團客戶經(jīng)理的職業(yè)化方向5如何實現(xiàn)職業(yè)化的自我提升做人與做事的關(guān)系做事:結(jié)果導(dǎo)向、服務(wù)意識、敬業(yè)與專業(yè)做人:

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章、如何理解呼叫中的完美溝通一、什么是溝通:1.呼叫溝通中的三個反應(yīng)級別2.信息的傳達是基本3.答疑解惑是必要4.共情與愉悅是目的討論:回顧你目前的服務(wù)溝通級別程度案例分享與研討:播報式的呼叫二、呼叫溝通風(fēng)格的定位:1.從標準化到個性化的轉(zhuǎn)變2.從親切化到人性化的階躍3.聲如其人的背后4.甜美的僅僅是聲音5.服務(wù)的心可以聽得到現(xiàn)場演練:從聲音猜心情三、呼叫溝

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一ADDIE教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計模型1科學(xué)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(ISD)2客戶化的課程開發(fā)3ADDIE模型介紹二 課程開發(fā)前需求分析1需求產(chǎn)生的原因2需求分析模型組織分析的戰(zhàn)略跟蹤職位分析的三個維度勝任能力崗位說明任務(wù)內(nèi)容人員分析的二元法則3調(diào)研方法與實操問卷內(nèi)容的設(shè)計與撰寫快速調(diào)研法調(diào)研需注意的要項4課堂設(shè)計與演練:分步模板化制作調(diào)研表5課下實踐;按指定人群電話調(diào)研訪談

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一職培訓(xùn)與改變的價值1培訓(xùn)要改變什么心態(tài)和行為改變的特征基于心態(tài)的改變?nèi)绾斡绊懙叫袨槌扇诵袨榘l(fā)生改變的特征案例分享與研討2漸變與突變在培訓(xùn)環(huán)境中如何發(fā)生個性學(xué)員如何在團隊氛圍中改變認知心理學(xué)的課堂應(yīng)用實例互動案例:你在被什么改變二職業(yè)培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)1表達內(nèi)容的價值表達想傳遞的什么表達內(nèi)容的信息情感思想三重境界現(xiàn)場情景演練三重境界的表達2表達與個人呈現(xiàn)魅力表達

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一、培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師1培訓(xùn)等于改變Oslash;你的課程是期待他知道還是會做Oslash;培訓(xùn)和宣講的本質(zhì)區(qū)別Oslash;學(xué)員是否愿意被改變Oslash;學(xué)員什么情況下愿意被改變Oslash;改變的漸變過程與路徑Oslash;從心態(tài)到行為的改變Oslash;從行為到習(xí)慣的形成Oslash;案例研討:他是怎么被改變的2培訓(xùn)的觀、得、做Oslash;成人培訓(xùn)的

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