“能做會(huì)教善運(yùn)營(yíng)”——成為卓然出眾的服務(wù)營(yíng)銷/呼叫中心管理者

  培訓(xùn)講師:周力之

講師背景:
周力之(RichardZhou)資深職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)管理顧問(wèn),國(guó)內(nèi)服務(wù)營(yíng)銷、新生代管理方面最受歡迎的培訓(xùn)師之一,年度受邀培訓(xùn)超過(guò)1200小時(shí)。曾擔(dān)任五百?gòu)?qiáng)企業(yè)(中國(guó)太保、東方航空)運(yùn)營(yíng)管理中心副總經(jīng)理、電話營(yíng)銷中心運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人、客戶服務(wù)處長(zhǎng)等 詳細(xì)>>

周力之
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“能做會(huì)教善運(yùn)營(yíng)”——成為卓然出眾的服務(wù)營(yíng)銷/呼叫中心管理者詳細(xì)內(nèi)容

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**講 新思維:服務(wù)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)管理的新思維

1.1 問(wèn)題隔離、因素分析

l 你在團(tuán)隊(duì)管理中的困惑和主要問(wèn)題有什么

l 你認(rèn)為這些問(wèn)題產(chǎn)生的三個(gè)內(nèi)因、外因分別是什么

1.2 服務(wù)營(yíng)銷管理新思維的幾個(gè)關(guān)鍵詞

l 客戶的變化:消費(fèi)模式與web2.0

l 員工的變化:新生代及其特征

l 競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化:快公司、輕公司

第二講 巧舉措:服務(wù)營(yíng)銷管理舉措的精細(xì)與精益

2.1 精細(xì)與精益的案例與價(jià)值

l 家樂(lè)福排隊(duì)案例的精益思考

l 運(yùn)籌學(xué)“排隊(duì)模型”的應(yīng)用

l 案例及演練:

營(yíng)業(yè)廳縮短排隊(duì)時(shí)間的八項(xiàng)舉措/呼叫中心接通率管理的精益舉措

2.2 客戶需求的精細(xì)與精益分析及行為匹配

l 被識(shí)別、受歡迎、受尊重的需求……

l 有禮&有助、問(wèn)責(zé)&負(fù)責(zé)、專業(yè)&易懂、效率&回應(yīng)的需求

l 知識(shí)&信息、公平&一致的需求

2.3 向聯(lián)邦快遞學(xué)習(xí)服務(wù)營(yíng)銷

l 基本、信息、情感、精神需求

l 舉措匹配及情景演練

2.4 深度解剖“以客戶為中心”的內(nèi)涵及要求

l 四個(gè)特征及其舉措企劃、執(zhí)行

l 1=0.9 0.1的啟發(fā)與應(yīng)用

l 建立服務(wù)營(yíng)銷激勵(lì)的“奧斯卡”

2.5 服務(wù)營(yíng)銷中“程序面”與“個(gè)人面”的舉措分析

l 冷漠型、按部就班型

l 友好型、優(yōu)質(zhì)高效型

l 演練:拉伸程序面、擴(kuò)展個(gè)人面

2.6 服務(wù)營(yíng)銷的關(guān)鍵時(shí)刻(MOT)管理

l 峰終理論的靈活應(yīng)用

l 服務(wù)營(yíng)銷的難忘、愉快、互動(dòng)點(diǎn)如何打造

2.7 極致服務(wù)

l 不斷創(chuàng)造傳奇——利茲卡爾頓對(duì)客戶的“尊寵”

l 不向客戶說(shuō)“NO”的服務(wù)文化與體系支撐

第三講 好教練:團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)力的提升

3.1 冠軍團(tuán)隊(duì)的啟發(fā):里皮&恒大

l 里皮是教練,更是經(jīng)理

l 教練工作的OJT & OFFJT

l 技能與職業(yè)精神兩手抓

l 兩手抓:出成績(jī),帶隊(duì)伍

3.2 “輔導(dǎo)”的意義與原則

l 產(chǎn)能、品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)

l 避免只做“司務(wù)長(zhǎng)”

l 批評(píng)VS評(píng)批    說(shuō)教VS身教

l 享受VS忍受    開(kāi)放VS封閉

3.3  開(kāi)門八件事——“輔導(dǎo)“工作具體化

l 幫助:促進(jìn)、補(bǔ)救、避免、分享

l 指導(dǎo):知識(shí)、宣導(dǎo)、引導(dǎo)、教練

l 輔導(dǎo)中的“指點(diǎn)”與“指指點(diǎn)點(diǎn)”

3.4 輔導(dǎo)的原則與步驟

l 要有“三心”和“二意”

l 把握成人學(xué)習(xí)的心理需求

l 診斷、目標(biāo)、方法、評(píng)估

3.5 輔導(dǎo)對(duì)象與階段的細(xì)分

l 依賴期、獨(dú)立期、成熟期

l 意愿與能力的四象限分析方法

3.6 輔導(dǎo)過(guò)程中關(guān)注員工所關(guān)注的十二個(gè)問(wèn)題

l 蓋洛普Q12的屬地應(yīng)用

l 演練:一張報(bào)表背后的不同輔導(dǎo)方式

3.7 管理者輔導(dǎo)工作中要兩個(gè)“五力合一”

l 吸引力、啟發(fā)力、說(shuō)服力、感染力、生產(chǎn)力

l 組織力、學(xué)習(xí)力、號(hào)召力、輔導(dǎo)力、執(zhí)行力


第四講 善運(yùn)營(yíng):高績(jī)效的服務(wù)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)

4.1 服務(wù)的四個(gè)特性與運(yùn)營(yíng)管理的舉措的匹配

l 無(wú)形性及對(duì)策、同步性及對(duì)策

l 異質(zhì)性及對(duì)策、易逝性及對(duì)策

4.2 團(tuán)隊(duì)管理KPI的制定原則

l “智“的啟發(fā)、“恕“的思考、“笨”的內(nèi)涵

l 指標(biāo)含義、設(shè)置目的、計(jì)算方法、受控因素

l 幾個(gè)關(guān)鍵函數(shù)與分析方法;中位數(shù)、眾數(shù)與方差

4.3 “邯鄲學(xué)步”與尋找KPI中的“牛鼻子”

l 被KPI包圍——全是重點(diǎn),沒(méi)有重點(diǎn)

l KPI指標(biāo)蹺蹺板;尋找“牛鼻子”——KPI中的KPI

l 各司其職、勾際關(guān)系清晰的KPI

4.4 KPI數(shù)據(jù)分析的常見(jiàn)誤區(qū)

l 數(shù)據(jù)的交互分析與提煉

l 數(shù)據(jù)追溯分析的價(jià)值

4.5 服務(wù)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)管理的兩個(gè)維度、十大方面:

l WHEN、HOW

l 人員、客戶、流程

l 排班、現(xiàn)場(chǎng)5S、服務(wù)質(zhì)量

l 營(yíng)銷績(jī)效、報(bào)表管理與解讀

l 團(tuán)隊(duì)文化、事務(wù)協(xié)調(diào)

4.6 服務(wù)容量規(guī)劃

Ø 服務(wù)是“制造”出來(lái)的

Ø 營(yíng)業(yè)廳/網(wǎng)點(diǎn)/呼叫中心服務(wù)質(zhì)量細(xì)分的十六個(gè)節(jié)點(diǎn)

Ø 單位處理時(shí)長(zhǎng)的統(tǒng)籌管理

Ø 業(yè)務(wù)類型、客戶數(shù)量的立體分析

Ø 營(yíng)業(yè)廳/網(wǎng)點(diǎn)/呼叫中心服務(wù)容量規(guī)劃模型應(yīng)用范例

4.7 排隊(duì)管理優(yōu)化的八大方面

Ø 等候時(shí)間管理

Ø 自助設(shè)備匹配

Ø 電子服務(wù)功能開(kāi)發(fā)

Ø 優(yōu)化一線授權(quán)

Ø 綜合柜員處理

Ø 強(qiáng)化網(wǎng)點(diǎn)考核

Ø 簡(jiǎn)化前臺(tái)工作

Ø 塑造網(wǎng)點(diǎn)精神


 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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