中國式執(zhí)行力 培訓(xùn)
中國式執(zhí)行力 培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
中國式執(zhí)行力 培訓(xùn)
【課程大綱】
【上篇】執(zhí)行力認(rèn)知
**講:執(zhí)行力實(shí)質(zhì)與特征
1、執(zhí)行力的重要性
※從5項(xiàng)工作范疇看執(zhí)行力
※從2大資源分配看執(zhí)行力
※從1個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力的高度看執(zhí)行力
2、執(zhí)行力到底是什么
※執(zhí)行
※執(zhí)行能力
※執(zhí)行力
3、中國式執(zhí)行力的特征
※執(zhí)行力是一個(gè)傳遞的矢量
◎視頻賞析:狼的執(zhí)行力
◎案例研討:張三這樣執(zhí)行合理嗎
【中篇】執(zhí)行力剖析
第二講:中國式執(zhí)行力低下的十種表現(xiàn)
1、拖拉
※**中國式性格分析解決拖拉執(zhí)行力不足
2、死板
※創(chuàng)造性執(zhí)行的3條底線
3、反復(fù)
※未堅(jiān)持執(zhí)行與管理者自身的原因剖析
4、推諉
※從責(zé)任、時(shí)間、能力與興趣出發(fā)
5、惰性
※不思進(jìn)取、不善思變、無責(zé)任心如何處理
6、光說不做
※合理假設(shè),行動(dòng)起來,控制過程
7、無事生非
※85%的人在做什么
8、工作不細(xì),做不到位
※規(guī)避管理規(guī)章不實(shí)不細(xì)的3個(gè)建議
9、不善始善終
※能體現(xiàn)執(zhí)行精神的2句話
10、“三胡”現(xiàn)象
◎視頻賞析:四渡赤水
◎參與體驗(yàn)式情景游戲:21點(diǎn)
◎案例研討:到底是誰的責(zé)任
◎案例研討:客戶投訴了
【下篇】執(zhí)行力提升
第三講:革除執(zhí)行力低下的五大陋習(xí)
(若1天課時(shí),且為基層,講) (若1天課時(shí),且為中高層,不講)
1、陋習(xí)一:講過了
※真正的執(zhí)行:只為結(jié)果買單
2、陋習(xí)二:我不會(huì)
※執(zhí)行工具:管理猴子3L法
3、陋習(xí)三:沒辦法
※習(xí)慣于“沒辦法”才是真正的沒有辦法
4、陋習(xí)四:不可能
※轉(zhuǎn)變自身思維模式
5、陋習(xí)五:找借口
※執(zhí)行工具:革除借口4R法
◎視頻賞析:你可以做得到
◎參與體驗(yàn)式情景游戲:商戰(zhàn)2015
◎案例研討:李四該怎么辦
第四講:高效執(zhí)行力的六個(gè)要素
(若1天課時(shí),且為基層,不講) (若1天課時(shí),且為中高層,講)
1、要素一:高效執(zhí)行的3大關(guān)鍵
※執(zhí)行的愿望
※執(zhí)行的能力
※執(zhí)行的條件
2、要素二:執(zhí)行是一套系統(tǒng)
※營造文化
※改善流程
※精益求精
※培養(yǎng)職業(yè)化
※公司各層級(jí)執(zhí)行職責(zé) (僅2天課時(shí)講)
3、要素三:執(zhí)行力的3個(gè)核心流程
※人員流程
※戰(zhàn)略流程
※運(yùn)營流程
4、要素四:執(zhí)行力的2個(gè)文化
※執(zhí)行文化之一:執(zhí)行力的2個(gè)理念
※執(zhí)行文化之二:執(zhí)行力的“3要”文化
5、要素五:管理者的4個(gè)角色轉(zhuǎn)變
※個(gè)人型——團(tuán)隊(duì)型
※業(yè)務(wù)型——管理型
※創(chuàng)業(yè)型——職業(yè)型
※職能型——執(zhí)行型
6、要素六:執(zhí)行力管理中的4大問題
※動(dòng)力問題
※協(xié)調(diào)問題
※效率問題
※持續(xù)問題
◎視頻賞析:三國演義
◎參與體驗(yàn)式情景游戲:流程管理
◎案例分析:經(jīng)典的企業(yè)文化實(shí)驗(yàn)
◎案例研討:王五的委屈
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講師:高晨云詳情
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