全面質(zhì)量管理與實(shí)戰(zhàn)技能全訓(xùn)練
全面質(zhì)量管理與實(shí)戰(zhàn)技能全訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
全面質(zhì)量管理與實(shí)戰(zhàn)技能全訓(xùn)練
**部分:質(zhì)量管理概論---認(rèn)識(shí)質(zhì)量、提高意識(shí)
1)案例分析:質(zhì)量問(wèn)題是天災(zāi)還是人禍
2)好質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3)質(zhì)量及大質(zhì)量
4)質(zhì)量管理(QP、QC、QI、QA)
5)質(zhì)量管理的重要發(fā)展階段及代表思想
6)全面質(zhì)量管理的推行程序:PDCA、SDCA
7)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理意識(shí)強(qiáng)化
①持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量意識(shí)
②解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的優(yōu)先順序----質(zhì)量管理的80/20原則
③控制偏差
④現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的預(yù)防及處理
⑤重視過(guò)程解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的思想
⑥現(xiàn)場(chǎng)管理之屋:毛主席管理質(zhì)量四字訣
8)質(zhì)量管理成熟度方格:評(píng)價(jià)各公司所處的質(zhì)量階段,尋求解決機(jī)會(huì)
第二部分:全面質(zhì)量管理TQM
1)全面質(zhì)量管理產(chǎn)生的四大原因
2)TQC與TWQC
3)SQC、TQC與CWQC、TQM
4)全面質(zhì)量管理的定義
5)全面質(zhì)量管理的特點(diǎn)
6)全面質(zhì)量管理的方法
7)核心理念
8)TQM的目標(biāo)
9)TQM的4大支柱
10)TQM的3項(xiàng)基本原則
11)TQM的任務(wù)
12)TQM的5大基礎(chǔ)工作
13)TQM的4大主體內(nèi)容分析
14)TQM的藍(lán)圖與架構(gòu)
第三部分:開(kāi)展TQM活動(dòng)常用工具與持續(xù)改進(jìn)實(shí)戰(zhàn)
1)過(guò)程波動(dòng)的原因分析
2)消除產(chǎn)生質(zhì)量變異的4M法:案例分析
3)統(tǒng)計(jì)手法基礎(chǔ)
①常用統(tǒng)計(jì)量:平均值、中值、極差、偏差等
②從直方圖到正態(tài)分布
③正態(tài)分布在質(zhì)量管理上的應(yīng)用
④過(guò)程能力分析(CP/Cpk)
⑤過(guò)程穩(wěn)定的判定及控制方法 控制圖
4)創(chuàng)造能立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的流程
5)自?xún)P化與防差錯(cuò)管理(案例:十套管理、檢查防呆)
6)5S管理與全面質(zhì)量管理(在質(zhì)量管理方面5S實(shí)施案例分享)
7)全面質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)方法(1)克勞士比質(zhì)量改進(jìn)14個(gè)步驟
8)全面質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)方法(2)8D
9)全面質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)方法(3)豐田A3紙改善法
10)全面質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)方法(4)改善提案(優(yōu)秀案例分享)
11)全面質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)方法(5)QC小組活動(dòng)(品管圈)
①活動(dòng)的意義
②活動(dòng)推進(jìn)方法
③小組組建與登記
④活動(dòng)報(bào)告的整理與發(fā)表技巧
⑤QC小組活動(dòng)的兩個(gè)程序與方法
⑥國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀案例分享
第四部分:公司TQM體系建立關(guān)鍵
(上篇):設(shè)計(jì)質(zhì)量的管理與控制
1)識(shí)別顧客(內(nèi)外部顧客分析)
2)把顧客的呼聲反映在做法上
3)把握顧客需求的KANO模型
4)顧客需求的變換與歸納(親和圖法)
5)QFD質(zhì)量功能展開(kāi)
6)創(chuàng)造卓越質(zhì)量:世界三大質(zhì)量獎(jiǎng)
7)六西格瑪管理
8)先期產(chǎn)品質(zhì)量規(guī)劃與管制計(jì)劃(APQP)的5個(gè)階段
①APQP**階段:計(jì)劃和確定項(xiàng)目
②APQP第二階段:產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)(DFMEA的開(kāi)展方法及案例分享、樣件管理)
③APQP第三階段:過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
④APQP第四階段:產(chǎn)品和過(guò)程確認(rèn)
⑤APQP第五階段:反饋、評(píng)(定和糾正措施(量產(chǎn)出貨管理)
9)質(zhì)量成本的分析與管理(預(yù)防、評(píng)估、失敗成本分析)
第五部分:公司TQM體系建立關(guān)鍵
(中篇):源頭質(zhì)量管理與控制---和供方共同成長(zhǎng)
1)企業(yè)價(jià)值(責(zé)任)的變化
2)企業(yè)與利益相關(guān)方之間的關(guān)系
3)供應(yīng)商監(jiān)察流程
4)何謂供應(yīng)商評(píng)估
5)供應(yīng)商評(píng)估的主要項(xiàng)目及配分(M、E、Q、C、D)
6)供應(yīng)商評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用
7)供應(yīng)商評(píng)估的基本思想
8)品質(zhì)方面評(píng)估表要點(diǎn)
9)產(chǎn)品過(guò)程體系審核
10)EPSON、LG供應(yīng)商管理及供應(yīng)商監(jiān)查案例分享
11)供應(yīng)商改進(jìn)
12)供應(yīng)商輔導(dǎo)方法
13)SQE(供應(yīng)商管理工程師)工作計(jì)劃制訂要點(diǎn)
14)供應(yīng)商免檢管理
第六部分:公司TQM體系建立關(guān)鍵
(下篇):生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量管理與控制
1)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理
2)操作標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)(SOP)的制定方法及案例分析
3)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)(SIP)的制定方法及案例分析
4)質(zhì)量管理的三現(xiàn)主義
5)質(zhì)量管理三不主義
6)質(zhì)量管理三檢制
7)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的巡視與管理
8)處理質(zhì)量問(wèn)題的根本原則
9)解決問(wèn)題的5個(gè)Why
10)解決問(wèn)題的5W2H
11)質(zhì)量管理的目視化
①質(zhì)量改善成果的目視化案例
②品質(zhì)管理指標(biāo)目視化案例
③品質(zhì)失敗案例目視化管理
④重管工位及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)目視化
⑤質(zhì)量看板案例分享
12)QC工程表的制作與使用
第七部分:公司TQM體系建立關(guān)鍵
(尾篇):生產(chǎn)車(chē)間實(shí)施TQM技巧
1)質(zhì)量方針的制訂
2)質(zhì)量目標(biāo)的制訂
3)車(chē)間質(zhì)量目標(biāo)的管控
4)車(chē)間質(zhì)量教育的任務(wù)及內(nèi)容(質(zhì)量始于教育終于教育)
5)質(zhì)量教育應(yīng)注意的問(wèn)題
6)EPSON培訓(xùn)計(jì)劃案例分享
7)車(chē)間質(zhì)量文化建設(shè)(海爾車(chē)間質(zhì)量管理文化及措施案例分享)
8)品管崗位設(shè)置(IQC、IPQC、FQC、OQC、QA、QE、SQE等質(zhì)量崗位的工作內(nèi)容)
9)車(chē)間品管人員配置與管理
10)品管工作流程
11)品管人員的主要職責(zé)
12)車(chē)間品管文件的管理
13)檢驗(yàn)設(shè)備的管理
14)質(zhì)量檢驗(yàn)的方法及檢驗(yàn)方案的制定
①檢驗(yàn)工作的內(nèi)容
標(biāo)準(zhǔn)制定---抽樣---測(cè)量---比較---判斷---處理---記錄---改進(jìn)
②檢驗(yàn)的類(lèi)型
③質(zhì)量檢驗(yàn)的管理制度的制定:
④不合格品的處理及控制
⑤合理抽樣方案的制訂
GB/T2828和美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),通用抽樣方案制訂方法(單次抽樣)
第八部分:TPM活動(dòng)的推進(jìn)方法與設(shè)備點(diǎn)檢制(設(shè)備是質(zhì)量穩(wěn)定的重要保障)
1)消除設(shè)備損失的常用方法
2)建立設(shè)備三級(jí)維護(hù)保養(yǎng)制度
3)設(shè)備日常保養(yǎng)(例行保養(yǎng))要求
4)設(shè)備管理的三好四會(huì)
5)強(qiáng)化現(xiàn)代設(shè)備預(yù)防管理—自主維護(hù)活動(dòng)
6)自主維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的制訂與管理
7)三位一體點(diǎn)檢體制
8)一點(diǎn)課
9)清除6源
10)設(shè)備目視化案例分享
11)松下公司的TPM設(shè)備管理案例分享
第九部分:案例演習(xí):全面質(zhì)量管理全體驗(yàn)
把兩天課程內(nèi)容融入折飛機(jī)的案例演習(xí)中,真正在課堂上消化和掌握課程內(nèi)容,課堂和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)縫連接,真正做到學(xué)以致用
第十部分:課程總結(jié)
1)全面質(zhì)量管理推進(jìn)步驟
2)學(xué)員問(wèn)答
丁展鵬老師的其它課程
《質(zhì)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景質(zhì)量管理八項(xiàng)原則中強(qiáng)調(diào)以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行決策,而有了質(zhì)量數(shù)據(jù)才能讓事實(shí)更有說(shuō)服力。但目前很多公司并不知道如何去收集數(shù)據(jù),有些收集了數(shù)據(jù)又不知如何應(yīng)用,讓質(zhì)量信息白白流失,從而喪失了改進(jìn)質(zhì)量的機(jī)會(huì)。在質(zhì)量管理中常常需要研究這樣的問(wèn)題:如何控制質(zhì)量因素的取值使質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到要求?不同的質(zhì)量特性之間存在怎樣的關(guān)系
講師:丁展鵬詳情
《 TTT 》 03.03
《TTT》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景這是一個(gè)學(xué)習(xí)決定命運(yùn)的時(shí)代無(wú)論對(duì)個(gè)人,還是對(duì)企業(yè),培訓(xùn)如同一日三餐,萬(wàn)萬(wàn)省不得在這個(gè)時(shí)代,成功的企業(yè)要解決兩個(gè)問(wèn)題:找到符合企業(yè)需要的人才;把辦公室與教室合二為一,進(jìn)行人材的自我復(fù)制?,F(xiàn)代企業(yè)管理,管理者必須成為教練者,教育與培訓(xùn)的技能已經(jīng)成為管理者能力的核心所在。在您的企業(yè)一定具有下列人員及其遇到的困惑:☆有很多
講師:丁展鵬詳情
《做最優(yōu)秀的班組長(zhǎng)》 03.03
《做最優(yōu)秀的班組長(zhǎng)》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰(shuí)去落實(shí)?90的工作效率靠誰(shuí)去推進(jìn)?90的現(xiàn)場(chǎng)事故靠誰(shuí)去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線(xiàn)員工作業(yè)手法靠誰(shuí)去指導(dǎo)?100的一線(xiàn)員工靠誰(shuí)去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿(mǎn)活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長(zhǎng)、部門(mén)主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁,是
講師:丁展鵬詳情
《做最優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰(shuí)去落實(shí)?90的工作效率靠誰(shuí)去推進(jìn)?90的現(xiàn)場(chǎng)事故靠誰(shuí)去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線(xiàn)員工作業(yè)手法靠誰(shuí)去指導(dǎo)?100的一線(xiàn)員工靠誰(shuí)去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿(mǎn)活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長(zhǎng)、部門(mén)主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁
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《中高層精英訓(xùn)練營(yíng)》 03.03
《中高層精英訓(xùn)練營(yíng)》課程主講:丁展鵬課時(shí):4天課程要求參加人員:中高層管理者(特別適合公司高層帶領(lǐng)自己的核心團(tuán)隊(duì)參加)課程限制人數(shù):60人總要求:1.此課程為封閉式訓(xùn)練,作息時(shí)間及上課日程請(qǐng)全員遵守。請(qǐng)按照軍事化的規(guī)格嚴(yán)格要求自己。2.培訓(xùn)期間不得從事與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的活動(dòng)3.全員同心協(xié)力保證培訓(xùn)圓滿(mǎn)完成課程目標(biāo)1、全面提升管理者的客戶(hù)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)等,轉(zhuǎn)變企業(yè)經(jīng)
講師:丁展鵬詳情
《質(zhì)量成本與控制》 03.03
《質(zhì)量成本與控制》課程主講:丁展鵬課時(shí):1天課程背景質(zhì)量第一,顧客至上已經(jīng)深入人心,但是質(zhì)量第一并不是不顧一切的滿(mǎn)足顧客需求,還應(yīng)該考慮成本,講求質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)性。質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性反對(duì)不顧成本的質(zhì)量至善論,強(qiáng)調(diào)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。主要表現(xiàn)在:一方面要保證產(chǎn)品質(zhì)量好,使顧客滿(mǎn)意;另一方面要保證支付的費(fèi)用盡可能低,最大限度的減少成本,做到質(zhì)量與成本的最佳匹配。既要考慮設(shè)計(jì)和
講師:丁展鵬詳情
《質(zhì)量管理意識(shí)提升》 03.03
《質(zhì)量管理意識(shí)提升》課程主講:丁展鵬課時(shí):1天課程背景隨著制造業(yè)的全球化和網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展,如何保證并不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量已成為企業(yè)在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的關(guān)鍵。人類(lèi)的質(zhì)量管理活動(dòng)可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代,而真正意義上的質(zhì)量管理活動(dòng)自20世紀(jì)初開(kāi)始后,工業(yè)化發(fā)展活動(dòng)從此進(jìn)入到快車(chē)道。質(zhì)量管理歷經(jīng)百年,各種質(zhì)量管理理念風(fēng)聲水起:事后檢驗(yàn)、過(guò)程控制、全面質(zhì)量
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《制造型企業(yè)80、90后員工的管理》 03.03
《制造型企業(yè)80、90后員工的管理》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景面對(duì)大批“80、90后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè),構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍,管理者在頭痛,社會(huì)在憂(yōu)心,我們?cè)撊绾芜m從?其實(shí)“80、90后”并不是洪水猛獸。自信、進(jìn)取、有抱負(fù)、重視學(xué)習(xí)是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點(diǎn)。只要引導(dǎo)得法,激勵(lì)有方,“80、90后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的!管理80、90后員
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《制造質(zhì)量控制》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景目前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展時(shí)期,中國(guó)已成為制造業(yè)大國(guó),但和先進(jìn)國(guó)家相比我國(guó)的制造業(yè)的過(guò)程管理還有相當(dāng)大的差距。沒(méi)有好的過(guò)程管理就沒(méi)有好的結(jié)果,任何過(guò)程從大的角度看都會(huì)呈現(xiàn)出一定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性,工序質(zhì)量控制在一定程度上會(huì)變得有章可循,只要抓住了這些統(tǒng)計(jì)規(guī)律,質(zhì)量控制也會(huì)變的簡(jiǎn)單。本課就是通過(guò)分析影響制造工序質(zhì)量的
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