生產(chǎn)現(xiàn)場精細(xì)化管理

  培訓(xùn)講師:丁展鵬

講師背景:
丁展鵬老師簡介講師資歷東莞太陽誘電有限公司(日本企業(yè)50強)生產(chǎn)制造課部家樂福(世界500強法資公司)質(zhì)量部經(jīng)理、銷售經(jīng)理中國質(zhì)量協(xié)會國家級診斷師西北工業(yè)大學(xué)深圳研究院特聘講師香港生產(chǎn)力促進局/香港工業(yè)協(xié)會顧問北京大學(xué)課題研究組高級講師愛普 詳細(xì)>>

丁展鵬
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生產(chǎn)現(xiàn)場精細(xì)化管理詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)現(xiàn)場精細(xì)化管理

**部分、世界卓越管理的方向:

一、精益管理意識提升

1、從毆本公司的圖片看精益

2、現(xiàn)代生產(chǎn)思想:從批量走向精益

3、新的生產(chǎn)方式:精益生產(chǎn)

4、精益生產(chǎn)之屋

5、精益核心思想

①     觀念轉(zhuǎn)變:管理者應(yīng)具備的意識

     顧客**的思想

     基于五現(xiàn)主義的現(xiàn)場管理

     遵循PDCA解決現(xiàn)場問題的流程

     解決現(xiàn)場問題的優(yōu)先順序

     現(xiàn)場問題的預(yù)防及處理

     重視過程解決現(xiàn)場問題的思想

     成本的認(rèn)識

     生產(chǎn)效率的認(rèn)識

②     自主管理及持續(xù)改善

③     問題是機會

④     全員參與

6、現(xiàn)場管理之屋

二、生產(chǎn)現(xiàn)場的七大浪費(消除浪費,降低成本)

1、浪費的認(rèn)識

2、庫存的浪費(案例說明)

3、等待的浪費(案例說明)

4、制造過多(過少)的浪費(案例說明)

5、作業(yè)的浪費(案例說明)

6、動作的浪費(案例說明)

7、搬運的浪費(案例說明)

8、不良品的浪費(案例說明)

三、減少浪費的七大手法

第二部分、IE七大手之防錯法

1、圖示:人是會犯錯誤的動物

2、防錯法的定義及作用

3、四種防錯模式

     有形POKA-YOKE防錯

     有序POKA-YOKE防錯

     編組和計數(shù)式POKA-YOKE防錯

     信息加強POKA-YOKE防錯

4、應(yīng)用原理

     斷根原理、保險原理、自動原理、復(fù)制原理、順序原理、隔離原理、相符原理、層別原理、警告原理、緩和原理

5、生產(chǎn)中實際運用案例分析

第三部分、IE七大手之動改法

1、動改法定義及目的

2、動作分析方法

     目視動作方法

     影片分析方法

     沙布利克分析方法

3、沙布利克分析方法祥解

     記號講解

     展開作業(yè)時必要的動作

     能使**類動作遲緩的動作

     作業(yè)沒有進展的動作

4、改善案例分析:螺絲與螺母的配合

5、動作要素改善檢查表

6、動作經(jīng)濟原則:四項基本原則、22原則

     人體運用的8條

     工作地的布置8條

     工具設(shè)備6條

7、動作經(jīng)濟合并原則10條(圖示講解)

第四部分、IE七大手之流程法

1、流程法定義、意義及目的

2、流程法分類:工藝程序分析法、流程程序分析法

3、流程法符號解釋

4、流程法分析原則

5、分析原則

6、分析技巧

     1個不忘

     4個原則

     5個方面

     6個技術(shù)

7、工藝程序分析法

8、工藝程序圖的類型

     工藝程序圖的繪制原理

     案例分析:電扇裝箱

     案例分析:箱蓋釘釘

9、流程程序圖繪制(案例分析:火車票的處理)

     物料型

     人型

第五部分、IE七大手法之五五法

1、五五法的意義及目的

2、五五法的提問技巧

Where、When、What、Who、Why、How

3、五大提問技術(shù)分析表

4、改善之方向:工作簡化法

5、ECRS:        

     排除法             

     結(jié)合和分割法

     重排列法             

     簡化法

6、五五法和工作簡化法的聯(lián)合應(yīng)用

第六部分、IE七大手法之人機法

1、操作分析

     人機操作分析

     聯(lián)合操作分析

     雙手操作分析

2、人機結(jié)合(Man-Machine)

3、人機操作分析的目的和意義

4、人機操作圖的繪制

5、人機操作分析及改善(案例分析:銑床上精銑鑄鐵件平面)     

第七部分、IE七大手法之雙手法

1、雙手法的目的和意義

2、雙手操作程序圖的繪制

3、簡單畫法及改善技巧

    案例:信紙上簽名

4、一般畫法及改善技巧

案例:檢查套筒

總案例:玻璃截斷

第八部分 IE七大手法之工作抽樣法(WS法)

1、運行分析

2、工作抽樣法的概念及目的

3、工作抽樣法的開展順序

     明確目的

     管理監(jiān)督者的確認(rèn)

     確認(rèn)精度

     確認(rèn)基本要素

     制定實施計劃

     按照計劃進行抽樣

     總結(jié)

     改善

4、WS觀察記錄表及填寫要點

5、工作抽樣中的損失分析

第九部分、精益管理技法

一、精益生產(chǎn)之基礎(chǔ):5S管理(生產(chǎn)現(xiàn)場物料的整理、整頓,從基礎(chǔ)上減少物料的浪費)

1、5S管理的精髓(從基礎(chǔ)5S開展到精益5S)

2、5S:全世界制造型企業(yè)實用管理標(biāo)準(zhǔn)

3、如何系統(tǒng)有效推進5S管理體系

4、5S推進失敗案例剖析:一緊、二松、三跨臺、四重來

5、車間5S成功推進方式及實施案例

6、車間定置管理及實施案例

7、車間可視化管理及實施案例

8、車間顏色管理及實施案例

9、車間看板管理及實施案例

二、物料管理

1、生產(chǎn)計劃與物料管理

     生產(chǎn)計劃、物料計劃、生產(chǎn)進度計劃三者的關(guān)系及其一致性

     生產(chǎn)能力平衡方法

     工序瓶頸和人員浪費的原因分析

     影響生產(chǎn)進度的原因分析

     控制進度計劃的措施

2、車間物料與成本控制

     如何樹立車間一線人員的成本觀念:降本增效

     利潤=營業(yè)收入—成本—費用

     影響車間成本的因素分析

     a、b、c材料成本控制法

     物料成本控制的5R原則

     呆、廢料處理的3個及時性原則

     機器備品、備件的成本管制與改進

3、物料的庫存管理

     物料儲存保管的目標(biāo)

     選擇儲區(qū)位置的建議

     庫存周轉(zhuǎn)率分析及對生產(chǎn)的指導(dǎo)意義

     呆廢料率分析

     車間物料、物品的定點、定位及標(biāo)識

     車間物料的日常盤點管理

4、物料質(zhì)量控制

     掌握物料品質(zhì)控制標(biāo)準(zhǔn)

     確定物料規(guī)格

     加強供應(yīng)商品質(zhì)控制

     來料檢驗控制

第十部分、生產(chǎn)現(xiàn)場的持續(xù)改善,生產(chǎn)成本降低

1、為員工著想的改善:看圖思索

2、為何要改善

3、改善時管理者的角色

4、提高員工改善意識是領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)

5、何為問題

6、發(fā)掘問題的境界

7、改善的定義

8、培養(yǎng)員工的批判性思考能力(橫向思考 縱向思考)

9、如何實施改善

10、改善的秘訣

11、現(xiàn)場改善的障礙

12、工作現(xiàn)場的作業(yè)改善

IE 七大改善手法的基本介紹:動改法、防錯法、五五法、雙手法、人機法、流程法、抽查法   

13、生產(chǎn)線改善的方法及案例分析

     工作的改善方法:JM法

     ECRS法

     4M法

     5W1H法

沙盤模擬:生產(chǎn)線組立工序作業(yè)手法改善

掌握改善的手法,改善過程中對成本的控制,拓展改善的思維

14、解決問題的8D方法(日本改善小集團活動開展方法)

15、Idea現(xiàn)場改善提案思想的導(dǎo)入(日本生產(chǎn)一線改善提案活動開展方法)第四部分、世界500強公司生產(chǎn)線日常工作管理案例分享

如身臨其境般全方位分享500強公司現(xiàn)場管理內(nèi)容:

1、上班前的準(zhǔn)備(早會等)

2、生產(chǎn)管理(計劃等)

3、生產(chǎn)異常的處理

4、下班前的確認(rèn)

5、生產(chǎn)報表的填寫

6、成品管理

7、修理管理

8、物料物流管理

9、培訓(xùn)教育管理

 

丁展鵬老師的其它課程

《質(zhì)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景質(zhì)量管理八項原則中強調(diào)以事實為依據(jù)進行決策,而有了質(zhì)量數(shù)據(jù)才能讓事實更有說服力。但目前很多公司并不知道如何去收集數(shù)據(jù),有些收集了數(shù)據(jù)又不知如何應(yīng)用,讓質(zhì)量信息白白流失,從而喪失了改進質(zhì)量的機會。在質(zhì)量管理中常常需要研究這樣的問題:如何控制質(zhì)量因素的取值使質(zhì)量指標(biāo)達到要求?不同的質(zhì)量特性之間存在怎樣的關(guān)系

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《 TTT 》   03.03

《TTT》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景這是一個學(xué)習(xí)決定命運的時代無論對個人,還是對企業(yè),培訓(xùn)如同一日三餐,萬萬省不得在這個時代,成功的企業(yè)要解決兩個問題:找到符合企業(yè)需要的人才;把辦公室與教室合二為一,進行人材的自我復(fù)制?,F(xiàn)代企業(yè)管理,管理者必須成為教練者,教育與培訓(xùn)的技能已經(jīng)成為管理者能力的核心所在。在您的企業(yè)一定具有下列人員及其遇到的困惑:☆有很多

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《做最優(yōu)秀的班組長》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實?90的工作效率靠誰去推進?90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁,是

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《做最優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實?90的工作效率靠誰去推進?90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁

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《中高層精英訓(xùn)練營》課程主講:丁展鵬課時:4天課程要求參加人員:中高層管理者(特別適合公司高層帶領(lǐng)自己的核心團隊參加)課程限制人數(shù):60人總要求:1.此課程為封閉式訓(xùn)練,作息時間及上課日程請全員遵守。請按照軍事化的規(guī)格嚴(yán)格要求自己。2.培訓(xùn)期間不得從事與培訓(xùn)無關(guān)的活動3.全員同心協(xié)力保證培訓(xùn)圓滿完成課程目標(biāo)1、全面提升管理者的客戶意識、服務(wù)意識等,轉(zhuǎn)變企業(yè)經(jīng)

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《質(zhì)量成本與控制》課程主講:丁展鵬課時:1天課程背景質(zhì)量第一,顧客至上已經(jīng)深入人心,但是質(zhì)量第一并不是不顧一切的滿足顧客需求,還應(yīng)該考慮成本,講求質(zhì)量的經(jīng)濟性。質(zhì)量經(jīng)濟性反對不顧成本的質(zhì)量至善論,強調(diào)質(zhì)量與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)。主要表現(xiàn)在:一方面要保證產(chǎn)品質(zhì)量好,使顧客滿意;另一方面要保證支付的費用盡可能低,最大限度的減少成本,做到質(zhì)量與成本的最佳匹配。既要考慮設(shè)計和

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《質(zhì)量管理意識提升》課程主講:丁展鵬課時:1天課程背景隨著制造業(yè)的全球化和網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展,如何保證并不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量已成為企業(yè)在日趨激烈的市場競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵。人類的質(zhì)量管理活動可以追溯到遠古時代,而真正意義上的質(zhì)量管理活動自20世紀(jì)初開始后,工業(yè)化發(fā)展活動從此進入到快車道。質(zhì)量管理歷經(jīng)百年,各種質(zhì)量管理理念風(fēng)聲水起:事后檢驗、過程控制、全面質(zhì)量

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《制造型企業(yè)80、90后員工的管理》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景面對大批“80、90后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè),構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍,管理者在頭痛,社會在憂心,我們該如何適從?其實“80、90后”并不是洪水猛獸。自信、進取、有抱負(fù)、重視學(xué)習(xí)是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點。只要引導(dǎo)得法,激勵有方,“80、90后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的!管理80、90后員

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《制造質(zhì)量控制》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景目前我國正處于經(jīng)濟蓬勃發(fā)展時期,中國已成為制造業(yè)大國,但和先進國家相比我國的制造業(yè)的過程管理還有相當(dāng)大的差距。沒有好的過程管理就沒有好的結(jié)果,任何過程從大的角度看都會呈現(xiàn)出一定的統(tǒng)計規(guī)律性,工序質(zhì)量控制在一定程度上會變得有章可循,只要抓住了這些統(tǒng)計規(guī)律,質(zhì)量控制也會變的簡單。本課就是通過分析影響制造工序質(zhì)量的

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《優(yōu)秀班組長管理技能提升》課程主講:丁展鵬課時:3天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實?90的工作效率靠誰去推進?90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋

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