IE七大手法應用實務

  培訓講師：丁展鵬

講師背景：
丁展鵬老師簡介講師資歷東莞太陽誘電有限公司（日本企業(yè)50強）生產(chǎn)制造課部家樂福（世界500強法資公司）質(zhì)量部經(jīng)理、銷售經(jīng)理中國質(zhì)量協(xié)會國家級診斷師西北工業(yè)大學深圳研究院特聘講師香港生產(chǎn)力促進局/香港工業(yè)協(xié)會顧問北京大學課題研究組高級講師愛普 詳細>>

丁展鵬
    課程咨詢電話：

IE七大手法應用實務詳細內(nèi)容

IE七大手法應用實務

**部分、序言

1、一個真實的故事：IE就在你身邊

2、中國制造業(yè)的“八座大山”

3、企業(yè)的“八大浪費”

4、競爭時代對企業(yè)的要求

5、變則生，不變則死

6、IE及時出現(xiàn)

7、中國企業(yè)可不可以用IE

8、IE是什么

9、IE的核心內(nèi)容：工作研究、作業(yè)測定

10、IE七大手法簡介

11、企業(yè)管理運作的基本思維：銷售、利潤、成本

12、基本術(shù)語介紹

第二部分、IE七大手之防錯法

1、圖示：人是會犯錯誤的動物

2、防錯法的定義及作用

3、四種防錯模式

     有形POKA-YOKE防錯

     有序POKA-YOKE防錯

     編組和計數(shù)式POKA-YOKE防錯

     信息加強POKA-YOKE防錯

4、應用原理

     斷根原理、保險原理、自動原理、復制原理、順序原理、隔離原理、相符原理、層別原理、警告原理、緩和原理

5、生產(chǎn)中實際運用案例分析

第三部分、IE七大手之動改法

1、動改法定義及目的

2、動作分析方法

     目視動作方法

     影片分析方法

     沙布利克分析方法

3、沙布利克分析方法祥解

     記號講解

     展開作業(yè)時必要的動作

     能使**類動作遲緩的動作

     作業(yè)沒有進展的動作

4、改善案例分析：螺絲與螺母的配合

5、動作要素改善檢查表

6、動作經(jīng)濟原則：四項基本原則、22原則

     人體運用的8條

     工作地的布置8條

     工具設備6條

7、動作經(jīng)濟合并原則10條（圖示講解）

第四部分、IE七大手之流程法

1、流程法定義、意義及目的

2、流程法分類：工藝程序分析法、流程程序分析法

3、流程法符號解釋

4、流程法分析原則

5、分析原則

6、分析技巧

     1個不忘

     4個原則

     5個方面

     6個技術(shù)

7、工藝程序分析法

8、工藝程序圖的類型

     工藝程序圖的繪制原理

     案例分析：電扇裝箱

     案例分析：箱蓋釘釘

9、流程程序圖繪制（案例分析：火車票的處理）

     物料型

     人型

第五部分、IE七大手法之五五法

1、五五法的意義及目的

2、五五法的提問技巧

Where、When、What、Who、Why、How

3、五大提問技術(shù)分析表

4、改善之方向：工作簡化法

5、ECRS

     排除法

     結(jié)合和分割法

     重排列法

     簡化法

6、五五法和工作簡化法的聯(lián)合應用

第六部分、IE七大手法之人機法

1、操作分析

     人機操作分析

     聯(lián)合操作分析

     雙手操作分析

2、人機結(jié)合(Man-Machine)

3、人機操作分析的目的和意義

4、人機操作圖的繪制

5、人機操作分析及改善（案例分析：銑床上精銑鑄鐵件平面）     

第七部分、IE七大手法之雙手法

1、雙手法的目的和意義

2、雙手操作程序圖的繪制

3、簡單畫法及改善技巧

    案例：信紙上簽名

4、一般畫法及改善技巧

案例：檢查套筒

總案例：玻璃截斷

第八部分、IE七大手法之工作抽樣法（WS法）

1、運行分析

2、工作抽樣法的概念及目的

3、工作抽樣法的開展順序

     明確目的

     管理監(jiān)督者的確認

     確認精度

     確認基本要素

     制定實施計劃

     按照計劃進行抽樣

     總結(jié)

     改善

4、WS觀察記錄表及填寫要點

5、工作抽樣中的損失分析

第九部分、IE七大手之應用

案例分析：電磁波擋板的改善

 

丁展鵬老師的其它課程

《質(zhì)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理》課程主講：丁展鵬課時:2天課程背景質(zhì)量管理八項原則中強調(diào)以事實為依據(jù)進行決策，而有了質(zhì)量數(shù)據(jù)才能讓事實更有說服力。但目前很多公司并不知道如何去收集數(shù)據(jù)，有些收集了數(shù)據(jù)又不知如何應用，讓質(zhì)量信息白白流失，從而喪失了改進質(zhì)量的機會。在質(zhì)量管理中常常需要研究這樣的問題：如何控制質(zhì)量因素的取值使質(zhì)量指標達到要求？不同的質(zhì)量特性之間存在怎樣的關(guān)系

 講師：丁展鵬詳情

《 TTT 》   03.03

《TTT》課程主講：丁展鵬課時:2天課程背景這是一個學習決定命運的時代無論對個人，還是對企業(yè)，培訓如同一日三餐，萬萬省不得在這個時代，成功的企業(yè)要解決兩個問題：找到符合企業(yè)需要的人才；把辦公室與教室合二為一，進行人材的自我復制。現(xiàn)代企業(yè)管理，管理者必須成為教練者，教育與培訓的技能已經(jīng)成為管理者能力的核心所在。在您的企業(yè)一定具有下列人員及其遇到的困惑：☆有很多

 講師：丁展鵬詳情

《做最優(yōu)秀的班組長》課程主講：丁展鵬課時:2天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實？90的工作效率靠誰去推進？90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善？100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導？100的一線員工靠誰去管理？在各企業(yè)組織扁平化的今天，顯然，是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是

 講師：丁展鵬詳情

《做最優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者》課程主講：丁展鵬課時:2天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實？90的工作效率靠誰去推進？90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善？100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導？100的一線員工靠誰去管理？在各企業(yè)組織扁平化的今天，顯然，是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁

 講師：丁展鵬詳情

《中高層精英訓練營》課程主講：丁展鵬課時:4天課程要求參加人員：中高層管理者（特別適合公司高層帶領(lǐng)自己的核心團隊參加）課程限制人數(shù)：60人總要求：1.此課程為封閉式訓練，作息時間及上課日程請全員遵守。請按照軍事化的規(guī)格嚴格要求自己。2.培訓期間不得從事與培訓無關(guān)的活動3.全員同心協(xié)力保證培訓圓滿完成課程目標1、全面提升管理者的客戶意識、服務意識等，轉(zhuǎn)變企業(yè)經(jīng)

 講師：丁展鵬詳情

《質(zhì)量成本與控制》課程主講：丁展鵬課時:1天課程背景質(zhì)量第一，顧客至上已經(jīng)深入人心，但是質(zhì)量第一并不是不顧一切的滿足顧客需求，還應該考慮成本，講求質(zhì)量的經(jīng)濟性。質(zhì)量經(jīng)濟性反對不顧成本的質(zhì)量至善論，強調(diào)質(zhì)量與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)。主要表現(xiàn)在：一方面要保證產(chǎn)品質(zhì)量好，使顧客滿意；另一方面要保證支付的費用盡可能低，最大限度的減少成本，做到質(zhì)量與成本的最佳匹配。既要考慮設計和

 講師：丁展鵬詳情

《質(zhì)量管理意識提升》課程主講：丁展鵬課時:1天課程背景隨著制造業(yè)的全球化和網(wǎng)絡信息化的發(fā)展，如何保證并不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量已成為企業(yè)在日趨激烈的市場競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵。人類的質(zhì)量管理活動可以追溯到遠古時代，而真正意義上的質(zhì)量管理活動自20世紀初開始后，工業(yè)化發(fā)展活動從此進入到快車道。質(zhì)量管理歷經(jīng)百年，各種質(zhì)量管理理念風聲水起：事后檢驗、過程控制、全面質(zhì)量

 講師：丁展鵬詳情

《制造型企業(yè)80、90后員工的管理》課程主講：丁展鵬課時:2天課程背景面對大批“80、90后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè)，構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍，管理者在頭痛，社會在憂心，我們該如何適從？其實“80、90后”并不是洪水猛獸。自信、進取、有抱負、重視學習是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點。只要引導得法，激勵有方，“80、90后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的！管理80、90后員

 講師：丁展鵬詳情

《制造質(zhì)量控制》課程主講：丁展鵬課時:2天課程背景目前我國正處于經(jīng)濟蓬勃發(fā)展時期，中國已成為制造業(yè)大國，但和先進國家相比我國的制造業(yè)的過程管理還有相當大的差距。沒有好的過程管理就沒有好的結(jié)果，任何過程從大的角度看都會呈現(xiàn)出一定的統(tǒng)計規(guī)律性，工序質(zhì)量控制在一定程度上會變得有章可循，只要抓住了這些統(tǒng)計規(guī)律，質(zhì)量控制也會變的簡單。本課就是通過分析影響制造工序質(zhì)量的

 講師：丁展鵬詳情

《優(yōu)秀班組長管理技能提升》課程主講：丁展鵬課時:3天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實？90的工作效率靠誰去推進？90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善？100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導？100的一線員工靠誰去管理？在各企業(yè)組織扁平化的今天，顯然，是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋

 講師：丁展鵬詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有