突破當(dāng)眾講話(huà)恐懼,提升演講能力特訓(xùn)
培訓(xùn)講師:關(guān)愛(ài)
講師背景:
一、教育背景他沒(méi)有響當(dāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)歷和資格認(rèn)證,也沒(méi)有數(shù)年大型企業(yè)工作的經(jīng)歷;更沒(méi)有什么十大領(lǐng)袖、培訓(xùn)師等頭銜;但他能在個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)管理咨詢(xún)、培訓(xùn)行業(yè)有自己的一席之地,確實(shí)令人匪夷所思。身兼中國(guó)教練協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)式財(cái)商教育創(chuàng)始人、中國(guó)培訓(xùn)咨詢(xún)熱 詳細(xì)>>
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關(guān)愛(ài)老師的其它課程
說(shuō)明:以下設(shè)計(jì)模式以活動(dòng)模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演,游戲等帶動(dòng)、穿插理論講解、與導(dǎo)師對(duì)話(huà)、教練點(diǎn)評(píng)、當(dāng)場(chǎng)突破、聯(lián)系實(shí)際分享小結(jié)等基本方式。天上午(9:00——12:30)特訓(xùn)介紹:體驗(yàn)式與傳統(tǒng)式培訓(xùn)的區(qū)別特宣布本次培訓(xùn)規(guī)則如下:1、準(zhǔn)時(shí)上課,不遲到不早退,保證全程參與整個(gè)培訓(xùn)。2、培訓(xùn)期,將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài),只利用課間休息的時(shí)間與外界聯(lián)絡(luò),上課期間不得打
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績(jī)效突破與卓越團(tuán)隊(duì) 01.01
讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)關(guān)愛(ài)、付出、責(zé)任、激情、美好的世界為什么說(shuō)一個(gè)企業(yè)的成功與否,其管理者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)只占15,而他們的工作態(tài)度及人際溝通卻占85為什么員工總是盡力而為,而不能全力以赴?為什么員工總是把問(wèn)題推委給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),而不能盡心制勝?為什么中層干部裝聾作啞、忍氣吞聲,而不能負(fù)起責(zé)任?為什么員工一定要有人監(jiān)管,而不能自動(dòng)自發(fā)?為什么優(yōu)秀員工容易被撬走,而不能癡
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次突破恐懼倍增信心掌握突破恐懼,掌控緊張的三要領(lǐng)、三方法、三技巧,快速提升自信和魅力。第二次登臺(tái)禮儀征服聽(tīng)眾挺拔站姿、瀟灑步姿、自信目光與聽(tīng)眾交流,手勢(shì)自然到位。第三次抑揚(yáng)頓挫生動(dòng)感人普通話(huà)糾正,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)奏的掌控訓(xùn)練,讓你的演講氣吞山河、排山倒海。第四次三言合一完美演講口頭表達(dá)、肢體動(dòng)作、成功形象完美整合,演說(shuō)家風(fēng)范訓(xùn)練,征服聽(tīng)眾,永生難忘。第五
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如何做領(lǐng)導(dǎo)喜歡的員工 01.01
你是誰(shuí)?你從哪里來(lái)?為什么要來(lái)這里?你到底要到哪里去?你知道怎樣才能達(dá)到那里?你到達(dá)那里你知道又應(yīng)該往哪里去嗎?什么是職業(yè)?你手里的飯碗是結(jié)實(shí)嗎?為什么要擁有一份職業(yè)?你是職業(yè)選手還是業(yè)余選手?職業(yè)員工的六大素質(zhì)讓你爬到頂?自動(dòng)就會(huì)自發(fā),功到自然就會(huì)成功?職業(yè)員工的六大境界令你快樂(lè)工作無(wú)限?你的態(tài)度決定你人生的高度、深度和寬度?你有職業(yè)生涯規(guī)劃嗎?世界頂級(jí)職
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卓越人生溝通技巧訓(xùn)練營(yíng) 01.01
一、擁抱溝通,知彼知己。、了解"沒(méi)有性格不合,只有性格不同",積極心態(tài)贏得眾人喜歡。給他人良好的印象。二、深挖人性需求,窺探別人內(nèi)心、了解人性,能夠說(shuō)別人喜歡之言,作別人歡迎之事。學(xué)會(huì)掌握探求別內(nèi)心的"五個(gè)技巧"。三、拓展人脈來(lái)自主動(dòng)、積極、掌握認(rèn)識(shí)他人的"切入點(diǎn)",及見(jiàn)面寒暄的技巧。讓你的人際關(guān)系
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中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升 01.01
上午:9:00準(zhǔn)時(shí)上課9:00——10:20一、中基層管理干部角色認(rèn)知1、不想當(dāng)經(jīng)理的管理人員不是杰出的管理人員2、中基層管理人員的定位--履行三個(gè)代表3、我是誰(shuí)—明確你的職責(zé)4、管理人員必備的三種技能10:20-10:30休息10:30-12:00二、挖掘問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)1、及時(shí)發(fā)掘問(wèn)題與解決問(wèn)題是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力2、面對(duì)復(fù)雜的工作與環(huán)境--如何
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商務(wù)形象與職業(yè)禮儀 01.01
重視印象商業(yè)社交禮儀:慎獨(dú)·重視您給別人留下的印象·接待――展現(xiàn)公司形象·了解決定印象的要素·商業(yè)拜訪(fǎng)規(guī)范自己的職業(yè)形象化·臨時(shí)拜訪(fǎng)接待·從儀態(tài)解人的內(nèi)心世界公務(wù)、商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)·形體儀態(tài)的基礎(chǔ)·介紹的禮儀·基本靜姿、基本動(dòng)姿·正確陪車(chē)和領(lǐng)引·日常行為動(dòng)作規(guī)范·禮賓次序和席位安排·商務(wù)活動(dòng)中的基本儀態(tài)·電話(huà)接待禮儀·社會(huì)活動(dòng)中的儀態(tài)·遞送名片的禮儀·服飾能表達(dá)
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培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備確定培訓(xùn)的目的和主題根據(jù)學(xué)員的需求組織培訓(xùn)資料主題之間的轉(zhuǎn)接語(yǔ)確定核心內(nèi)容和技巧講解的方法及應(yīng)用設(shè)計(jì)練習(xí)、活動(dòng)的方法,設(shè)計(jì)角色演練的方法準(zhǔn)備你的培訓(xùn):筆記和手稿的應(yīng)用培訓(xùn)評(píng)估表的設(shè)計(jì)視聽(tīng)設(shè)備和培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備練習(xí)管理活動(dòng)有效主持討論小組活動(dòng)的管理鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與提問(wèn)的準(zhǔn)則回答問(wèn)題的準(zhǔn)則應(yīng)對(duì)不同性格的學(xué)員處理非建設(shè)性行為了解你的學(xué)員為什么
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1PTT的使命以及它的真正含義2PTT的專(zhuān)業(yè)形象塑造及講臺(tái)禮儀3PTT的專(zhuān)業(yè)魅力表達(dá)技巧演練4PTT的精彩開(kāi)頭和出彩收尾藝術(shù)5PTT的課程設(shè)計(jì)和流程策劃的技巧6PTT的幻燈片的制作方法以及使用7PTT吸引、激發(fā)學(xué)員狀態(tài)的藝術(shù)8PTT點(diǎn)評(píng)、回應(yīng)、輔導(dǎo)、教練之道9PTT帶動(dòng)、轟動(dòng)、推動(dòng)、鼓動(dòng)技巧10PTT現(xiàn)場(chǎng)空?qǐng)?、現(xiàn)掛、問(wèn)答演練11PTT破題、鋪墊、點(diǎn)題等7步法
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開(kāi)場(chǎng)9:00-10:00一、主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)人主持培訓(xùn)開(kāi)始。二、邀請(qǐng)主訓(xùn)師上場(chǎng),課程開(kāi)始。上午課程環(huán)節(jié):執(zhí)行力新理念講解第二環(huán)節(jié):傳統(tǒng)培訓(xùn)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的區(qū)別第三環(huán)節(jié):體驗(yàn)式培訓(xùn)課堂紀(jì)律宣讀。第四環(huán)節(jié):卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)—組建小團(tuán)隊(duì)、自我介紹、推薦隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)命名、團(tuán)隊(duì)精神塑造(心態(tài)、口號(hào)、共識(shí)等)。課程游戲:10:00——12:00(一)、數(shù)字游戲經(jīng)典的執(zhí)行與溝通的
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