決戰(zhàn)在基層——現(xiàn)場干部管理技能提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:黃杰

講師背景:
黃杰:☆精益制造系統(tǒng)構(gòu)建與運(yùn)營管理人才培育專家?!顚?shí)效型管理顧問、商業(yè)教練,實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師?!钊毡井a(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會TWI/MTP認(rèn)證資格講師?!钇髽I(yè)運(yùn)營系統(tǒng)與贏利模式構(gòu)建與改善顧問☆清華大學(xué)、上海交通大學(xué)總裁班客座教授☆北京大學(xué)、華中科技大學(xué)總裁 詳細(xì)>>

黃杰
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決戰(zhàn)在基層——現(xiàn)場干部管理技能提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

決戰(zhàn)在基層——現(xiàn)場干部管理技能提升訓(xùn)練
**部分現(xiàn)場干部的角色認(rèn)知
 ◆如何認(rèn)識管理與管理者
 ◆認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色
 ◆現(xiàn)場干部在企業(yè)中的重要地位和使命
 ◆現(xiàn)場干部現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容
 ◆管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)
 ◆從球星到教練-職業(yè)能力的提升
 ◆認(rèn)識日常管理中的5個基本問題
 ◆日常管理的PDCA方法與工作改善
 ◆新時期下班組長面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
 ◆班組長的權(quán)力和管理原則
 ◆角色認(rèn)知——對自己和環(huán)境的分析
 ◆如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握
 ◆案例分析:現(xiàn)場干部到底應(yīng)該做什么?

第二部分:班組的時間與計劃管理

第三部分現(xiàn)場改善的基本思路與方法
1、現(xiàn)場工作管理
 ◆現(xiàn)場管理的金科玉律
 ◆精益生產(chǎn)的基本思想
 ◆現(xiàn)場價值流分析
 ◆現(xiàn)場常見的浪費(fèi)現(xiàn)象
 ◆現(xiàn)場5S管理方法的落實(shí)
 ◆現(xiàn)場可視化管理
 ◆現(xiàn)場管理常見問題分析

2、現(xiàn)場質(zhì)量管理與QCC改善

3、現(xiàn)場設(shè)備日常點(diǎn)檢與保養(yǎng)
 ◆現(xiàn)場干部為什么要管理設(shè)備?
 ◆班組日常保養(yǎng)與設(shè)備零故障
 ◆如何處理與專業(yè)設(shè)備保養(yǎng)部門的關(guān)系
 ◆如何落實(shí)自主點(diǎn)檢
 ◆實(shí)務(wù)問題分析

4、現(xiàn)場干部的現(xiàn)場安全管理
 ◆安全事故金字塔
 ◆加強(qiáng)安全教育就可以確保安全嗎?
 ◆現(xiàn)場零災(zāi)害、零事故方法

5、工作改善的思路與方法
 ◆工作改善基本原則和著眼點(diǎn)
 ◆工作改善的基本方法和工具
 ◆現(xiàn)場防呆管理(PokaYoke)

6、現(xiàn)場問題分析與解決技巧

第四部分現(xiàn)場干部如何做優(yōu)秀的下屬

第五部分、現(xiàn)場干部如何帶人-教練技能技巧
1、如何培訓(xùn)和教導(dǎo)下屬
 ◆下屬績效不好的原因分析
 ◆何時需要工作教導(dǎo)
 ◆討論:培訓(xùn)下屬誤區(qū)分析
 ◆提高OJT培訓(xùn)效果的秘訣
 ◆工作教導(dǎo)四階段
 ◆為什么要培育與教導(dǎo)部屬
 ◆"現(xiàn)場多技能管理表"的制定方法和管理

2、如何有效地批評下屬
 ◆批評下屬的目的是什么?
 ◆尋找問題的真實(shí)原因
 ◆改善下屬不良行為的4階段7步驟
 ◆演練:改變下屬不良行為
 ◆批評下屬的注意點(diǎn)

3、如何有效地領(lǐng)導(dǎo)下屬
 ◆領(lǐng)導(dǎo)效力的三項影響因素
 ◆現(xiàn)場干部的領(lǐng)導(dǎo)力分析
 ◆現(xiàn)場干部的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 ◆案例討論:如何領(lǐng)導(dǎo)這些下屬?

4、如何進(jìn)行班組建設(shè)
 ◆什么班組才是優(yōu)秀的?
 ◆如何管理不同性格的人-九型性格介紹
 ◆如何把合適的人放在合適的位置上
 ◆團(tuán)隊沖突的原因分析
 ◆處理沖突的幾個原則
 ◆管理溝通的要點(diǎn)
 ◆溝通中的黃金法則和白金法則
 ◆溝通游戲:學(xué)會有效的溝通
 ◆如何提升團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力

第六部分、現(xiàn)場干部經(jīng)驗(yàn)交流與實(shí)務(wù)問題討論

 

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中層管理干部管理技能技巧演練課程特色:本課程采用多種教學(xué)方法,如案例分析、故事串講、角色扮演、小組研討、自測練習(xí)、學(xué)員演示等,增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動,使學(xué)員可在互動中受到啟發(fā),在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念,在獲得管理的真知中提高管理水平。目標(biāo):學(xué)完本課程學(xué)員可:了解作為一個中層干部的多個角色,掌握有關(guān)中層干部的管理技巧,能運(yùn)用到管理工作中去,讓

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制造型企業(yè)中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升企業(yè)中層干部是企業(yè)發(fā)展壯大的重要力量,是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)重大決策的直接執(zhí)行者和實(shí)現(xiàn)者,擔(dān)負(fù)著重要的管理和領(lǐng)導(dǎo)的使命,在企業(yè)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用,是管理團(tuán)隊的中堅力量。企業(yè)的成功取決于正確的決策與有效的執(zhí)行,中層干部作為企業(yè)戰(zhàn)略的規(guī)劃者和執(zhí)行者,掌握著企業(yè)重要的命脈。為了幫助企業(yè)提升中層干部的綜合管理能力,使他們掌握高績

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制造型企業(yè)現(xiàn)場管理與成本控制自從中國加入WTO之后,隨著時間的推移,中國的角色已經(jīng)慢慢地由“世界的工廠”向“世界的市場”在轉(zhuǎn)變。中國的制造業(yè),如何迎戰(zhàn)這些外來的競爭者并勝出呢?競爭的最終結(jié)果必然導(dǎo)致價格競爭:同樣的品質(zhì),價格更低者勝!所以對于中國的制造業(yè)來說:提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低生產(chǎn)成本、建設(shè)超低生產(chǎn)成本的生產(chǎn)體系就變得刻不容緩了。開設(shè)這個課程,目的就是將先進(jìn)

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一線班組長執(zhí)行力與管理技能提升班組長是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,班組長的素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號稱“兵頭將尾”的班組長,在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的組織者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。此課程旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質(zhì),解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質(zhì)企業(yè)實(shí)踐

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有效溝通與授權(quán)【課程背景】溝通不暢是執(zhí)行力不強(qiáng)的重要原因。溝通能力是一個主管的基本技能。良好的人際溝通是成功的關(guān)鍵因素。不好的溝通將導(dǎo)致組織的信息不暢,決策失誤,上下左右的發(fā)生誤解和矛盾加深,極大地影響士氣和人際關(guān)系。提高溝通能力是貫徹落實(shí)戰(zhàn)略決策、實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)、融洽人際關(guān)系、信息暢通和提高企業(yè)競爭能力的重要保障。管理者的工作千頭萬緒,極為繁雜,如果每件

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