組織架構(gòu)與崗位設(shè)置

  培訓(xùn)講師:嚴(yán)正

講師背景:
美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師  華立集團(tuán)人力資源總監(jiān)  浙江大學(xué)總裁班特聘講師  國內(nèi)著名實戰(zhàn)派人力資源專家  嚴(yán)老師在為企業(yè)做診斷、梳理、咨詢和輔導(dǎo)的過程中,強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)思考,重視資源的優(yōu)化配置,在物之料理、事之運作及人之開發(fā)管理諸面皆有成功之 詳細(xì)>>

嚴(yán)正
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組織架構(gòu)與崗位設(shè)置詳細(xì)內(nèi)容

組織架構(gòu)與崗位設(shè)置
  **部分 組織架構(gòu)與部門設(shè)置
  一、 組織架構(gòu)與企業(yè)經(jīng)營關(guān)系
  二、 原有組織體系的評估與診斷
  三、 戰(zhàn)略梳理與組織架構(gòu)設(shè)計的對應(yīng)關(guān)系
  四、 組織設(shè)計的基本原則及意義
  五、 關(guān)鍵職能現(xiàn)狀分析
  六、 部門關(guān)鍵職能劃分的依據(jù)與方法
  七、 部門關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)計
  八、 部門關(guān)鍵績效指標(biāo)的描述與定義
  九、 部門關(guān)鍵勝任素質(zhì)的識別
  十、 部門關(guān)鍵崗位的確定
  第二部分 部門協(xié)同與相關(guān)流程、權(quán)限
  一、 部門權(quán)力與職責(zé)的界定
  二、 對相關(guān)部門的權(quán)力
  三、 對相關(guān)部門的支持與服務(wù)
  四、 部門協(xié)同效應(yīng)的發(fā)揮
  五、 母子公司關(guān)系的梳理:本部職能及對應(yīng)子公司職能的關(guān)系梳理
  六、 相關(guān)流程的設(shè)計
  七、 相關(guān)權(quán)限的設(shè)置
  第三部分 定崗定編的量化技術(shù)與運用
  一、 工作分析對人力資源管理的作用
  二、 從遠(yuǎn)景到崗位/一個崗位在公司的位置
  三、 項目小組的建立與成員分工
  四、 項目進(jìn)度控制崗位分析的流程
  五、 崗位設(shè)置與作業(yè)流程的關(guān)聯(lián)設(shè)計;
  六、 崗位分析的基本原理
  七、 常見的崗位分析工具
  1、 成本控制定編法
  2、 工作量分析定編法
  3、 比例定編法
  4、 歷史數(shù)據(jù)定編法
  5、 任務(wù)定額定編法
  6、 連鎖店定編案例
  7、 管理人員定編案例
  八、 職責(zé)分配圖
  案例介紹:崗位分析常用表格及問卷
  練習(xí):以某一部門為例,采用職責(zé)分配圖的工具,進(jìn)行部門內(nèi)崗位職責(zé)分配練習(xí)

 

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部分明道篇價值取向——企業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力本課程主要幫助領(lǐng)導(dǎo)者確立正確的價值取向并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊去實踐這樣的價值取向。幫助他們成為激情滿懷、勇于任事的領(lǐng)導(dǎo)者,成為引領(lǐng)自己以及變革組織內(nèi)在的力量。他們根據(jù)對企業(yè)使命的深刻理解,構(gòu)建一個美好而切合實際的發(fā)展藍(lán)圖,并能鼓舞人心,感召他人為共同的愿景奮斗,實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)變與組織的成長。單元自我領(lǐng)導(dǎo)一、你與這個世界——人在天地間二

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  部分 企業(yè)成功與人才梯隊建設(shè)  一、聯(lián)想的發(fā)展與人才梯隊建設(shè)  二、華立“突破做大與創(chuàng)新做強(qiáng)”與人才梯隊建設(shè)  三、如何規(guī)避中國企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機(jī)和人才流失現(xiàn)象  第二部分 如何制定人才需求計劃  一、企業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查  1、戰(zhàn)略進(jìn)一步梳理明晰,明確目標(biāo)  2、尋找核心價值觀與文化素質(zhì)要項  3、行業(yè)發(fā)展動態(tài)進(jìn)一步梳理明晰  二、人力資源現(xiàn)狀分析與

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  一、勝任素質(zhì)如何改善績效管理  1、績效管理的核心目的:激勵價值創(chuàng)造  2、傳統(tǒng)績效管理系統(tǒng)的缺陷  3、勝任素質(zhì)的緣起與發(fā)展  4、勝任素質(zhì)對傳統(tǒng)績效系統(tǒng)的改善  5、基于勝任素質(zhì)的績效管理體系的五大循環(huán)  6、基于勝任素質(zhì)的績效管理體系的操作流程  案例分析  二、成功戰(zhàn)略的績效素質(zhì)模型——SCD體系  1、如何分析與確定組織戰(zhàn)略  2、如何繪制組織

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  部分 基于勝任素質(zhì)的課程開發(fā)概述  一、企業(yè)培訓(xùn)的價值鏈深度價值解析  二、什么是勝任素質(zhì)模型?與課程開發(fā)的關(guān)系在哪?  1、勝任素質(zhì)的概念、緣起  2、如何識別勝任素質(zhì)  3、如何描述行為習(xí)慣并進(jìn)行編碼  4、勝任素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)  5、勝任素質(zhì)模型的分類  6、勝任力模型構(gòu)建的常用方法及選擇依據(jù)  三、如何設(shè)計基于勝任素質(zhì)模型的課程內(nèi)容?  第二部分 

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  部分 人才經(jīng)營是企業(yè)持續(xù)成長的必要條件  一、企業(yè)成功的兩條腿  二、企業(yè)失敗的根本原因;  三、企業(yè)創(chuàng)造價值模式的變化;  四、什么對企業(yè)真正有效:4+2方程式  五、蓋洛普的“S”型路徑  六、人才經(jīng)營4P模型  第二部分 素質(zhì)建?! ×偃嗡刭|(zhì)模型構(gòu)建的指導(dǎo)方針  七、建立勝任素質(zhì)模型的基本流程  八、開發(fā)模型的三個階段  九、構(gòu)建勝任素質(zhì)模型的

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  部分 勝任素質(zhì)模型的概念、原理和實施方法  一、勝任能力的緣起與發(fā)展  二、勝任能力模型能滿足哪些商業(yè)需求  三、傳統(tǒng)績效管理系統(tǒng)的缺失  四、從理論到實踐:把勝任模型轉(zhuǎn)化為行動  五、勝任能力模型舉例  第二部分 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建  一、構(gòu)建勝任素質(zhì)模型的三個方面  二、勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的指導(dǎo)方針與關(guān)鍵環(huán)節(jié)  三、開發(fā)勝任素質(zhì)模型的兩種方法  四、勝任

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  部分 績效管理概述  一、績效管理的核心目的:激勵價值創(chuàng)造  二、引導(dǎo)和激勵員工努力的方向  三、績效管理與績效考評的主要區(qū)別  四、績效管理大流程的五個要素  五、績效管理的四大循環(huán)  六、績效管理過程中的分工  七、傳統(tǒng)績效管理系統(tǒng)的缺陷與應(yīng)對的方法  第二部分 制定績效指標(biāo)  一、指標(biāo)設(shè)計的幾個維度  二、平衡計分卡的四個維度  三、如何制定有效的

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部分心理測量基礎(chǔ)輔導(dǎo)課程一、人才測評基本理論1、人才測評的常用技術(shù)2、心理測驗技術(shù)3、面試技術(shù)4、基于勝任特征的360度反饋技術(shù)5、情景模擬技術(shù):角色扮演測試等6、履歷分析技術(shù)7、人才測評的流程8、人才測評的管理二、從16個角度全面探索人格特質(zhì)1、行為風(fēng)格四種類型的應(yīng)用講解——破解個性密碼;2、職業(yè)興趣六個角度的應(yīng)用講解——解析個體在職業(yè)興趣中的價值傾向;3

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