基于勝任素質(zhì)的選育用留人才

  培訓(xùn)講師:嚴(yán)正

講師背景:
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師  華立集團(tuán)人力資源總監(jiān)  浙江大學(xué)總裁班特聘講師  國(guó)內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派人力資源專(zhuān)家  嚴(yán)老師在為企業(yè)做診斷、梳理、咨詢(xún)和輔導(dǎo)的過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)思考,重視資源的優(yōu)化配置,在物之料理、事之運(yùn)作及人之開(kāi)發(fā)管理諸面皆有成功之 詳細(xì)>>

嚴(yán)正
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基于勝任素質(zhì)的選育用留人才詳細(xì)內(nèi)容

基于勝任素質(zhì)的選育用留人才
  **部分 勝任素質(zhì)模型的概念、原理和實(shí)施方法
  一、 勝任能力的緣起與發(fā)展
  二、 勝任能力模型能滿(mǎn)足哪些商業(yè)需求
  三、 傳統(tǒng)績(jī)效管理系統(tǒng)的缺失
  四、 從理論到實(shí)踐:把勝任模型轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
  五、 勝任能力模型舉例
  第二部分 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建
  一、 構(gòu)建勝任素質(zhì)模型的三個(gè)方面
  二、 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的指導(dǎo)方針與關(guān)鍵環(huán)節(jié)
  三、 開(kāi)發(fā)勝任素質(zhì)模型的兩種方法
  四、 勝任力模型構(gòu)建的五個(gè)步驟
  五、 勝任力模型構(gòu)建舉例
  六、 實(shí)施過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題
  第三部分 基于勝任素質(zhì)模型的測(cè)評(píng)體系
  一、 勝任素質(zhì)測(cè)評(píng)體系介紹
  二、專(zhuān)業(yè)勝任素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式
  三、心理勝任素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式
  四、工作能力的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式
  五、職業(yè)操守素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式
  第四部分 勝任素質(zhì)模型有效改善員工選拔系統(tǒng)
  一、明確的用人標(biāo)準(zhǔn)給企業(yè)的益處:
  1、提高員工與崗位的吻合度與匹配度
  2、適崗率上升流失率降低
  3、建立了公開(kāi)透明陽(yáng)光的人才機(jī)制
  4、減少陰謀,使人專(zhuān)注于經(jīng)營(yíng)與成長(zhǎng)
  二、實(shí)施基于勝任能力的員工招聘系統(tǒng)
  三、實(shí)施基于勝任能力的員工內(nèi)部選拔系統(tǒng)
  第五部分 勝任素質(zhì)模型有效改善員工發(fā)展系統(tǒng)
  一、 根據(jù)用人標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)相對(duì)應(yīng)的課程體系
  二、 根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)論而非個(gè)人喜好,提供相對(duì)應(yīng)的課程培訓(xùn)
  三、 實(shí)施基于勝任能力的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
  四、 實(shí)施基于勝任能力的繼任計(jì)劃(接班人培養(yǎng))系統(tǒng)
  五、 根據(jù)測(cè)評(píng)中的優(yōu)勢(shì),實(shí)施基于勝任能力的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)
  第六部分 基于勝任素質(zhì)模型的員工績(jī)效管理系統(tǒng)
  一、 績(jī)效管理的基礎(chǔ)
  二、 績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別
  三、 績(jī)效管理帶給企業(yè)的六大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
  四、 績(jī)效管理循環(huán)流程
  績(jī)效規(guī)劃、績(jī)效執(zhí)行、績(jī)效評(píng)估、評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用
  五、 績(jī)效管理過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題
  六、 如何規(guī)避績(jī)效考核中的陷阱
  七、 績(jī)效指標(biāo)如何與激勵(lì)掛鉤
  八、 完整的績(jī)效評(píng)估體系:除了員工的業(yè)績(jī), 同時(shí)考查其發(fā)展?jié)摿?,保證企
  業(yè)業(yè)績(jī)長(zhǎng)久持續(xù)的實(shí)現(xiàn)
  九、 傳統(tǒng)的績(jī)效管理體系存在的問(wèn)題:
  在評(píng)估取得的業(yè)績(jī)與取得業(yè)績(jī)的方法之間缺乏平衡
  監(jiān)督者缺少機(jī)會(huì)支觀察行為表現(xiàn)
  在討論方面的不足時(shí),不夠明確具體
  績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)缺乏一致性
  十、 勝任素質(zhì)納入績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
  讓人們對(duì)考查內(nèi)容達(dá)成共識(shí)
  有重點(diǎn)地進(jìn)行并促進(jìn)績(jī)效面談
  使關(guān)于員工工作行為的信息能夠有的放矢
  第七部分 留住優(yōu)秀的員工
  一、 接班人計(jì)劃
  領(lǐng)導(dǎo)人才:危機(jī)與解決方案;
  發(fā)掘高潛質(zhì)人才;
  了解企業(yè)人才-借助勝任素質(zhì)模型定義優(yōu)秀接班人;
  加速培養(yǎng)戰(zhàn)略;
  確保“人才加速儲(chǔ)備庫(kù)”成功的關(guān)鍵要素,優(yōu)化人才評(píng)鑒;
  二、 愿景管理
  傾聽(tīng)內(nèi)心的對(duì)話(huà),界定真實(shí)的自我
  個(gè)人愿景管理——以終為始,堅(jiān)持理想
  探索航向,共同確立發(fā)展道路
  建立有效的使命感
  動(dòng)員個(gè)人承擔(dān)義務(wù)(聘請(qǐng)他人、分享權(quán)力)
  以身作則:樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣
  整合體系:建立體系,并對(duì)這些體系進(jìn)行管理,確保沿著既定的道路向前發(fā)展
  三、 對(duì)經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)
  讓經(jīng)營(yíng)者專(zhuān)注經(jīng)營(yíng);
  長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
  公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的報(bào)酬與績(jī)效密切相關(guān);
  第九部分 某大型集團(tuán)公司導(dǎo)入勝任素質(zhì)模型的人力資源管理案例

 

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  部分 企業(yè)成功與人才梯隊(duì)建設(shè)  一、聯(lián)想的發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)  二、華立“突破做大與創(chuàng)新做強(qiáng)”與人才梯隊(duì)建設(shè)  三、如何規(guī)避中國(guó)企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機(jī)和人才流失現(xiàn)象  第二部分 如何制定人才需求計(jì)劃  一、企業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查  1、戰(zhàn)略進(jìn)一步梳理明晰,明確目標(biāo)  2、尋找核心價(jià)值觀與文化素質(zhì)要項(xiàng)  3、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)一步梳理明晰  二、人力資源現(xiàn)狀分析與

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  一、勝任素質(zhì)如何改善績(jī)效管理  1、績(jī)效管理的核心目的:激勵(lì)價(jià)值創(chuàng)造  2、傳統(tǒng)績(jī)效管理系統(tǒng)的缺陷  3、勝任素質(zhì)的緣起與發(fā)展  4、勝任素質(zhì)對(duì)傳統(tǒng)績(jī)效系統(tǒng)的改善  5、基于勝任素質(zhì)的績(jī)效管理體系的五大循環(huán)  6、基于勝任素質(zhì)的績(jī)效管理體系的操作流程  案例分析  二、成功戰(zhàn)略的績(jī)效素質(zhì)模型——SCD體系  1、如何分析與確定組織戰(zhàn)略  2、如何繪制組織

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  部分 企業(yè)成功與人才梯隊(duì)建設(shè)  一、聯(lián)想的發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)  二、華立“突破做大與創(chuàng)新做強(qiáng)”與人才梯隊(duì)建設(shè)  三、如何規(guī)避中國(guó)企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機(jī)和人才流失現(xiàn)象  第二部分 如何制定人才需求計(jì)劃  一、企業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查  1、戰(zhàn)略進(jìn)一步梳理明晰,明確目標(biāo)  2、尋找核心價(jià)值觀與文化素質(zhì)要項(xiàng)  3、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)一步梳理明晰  二、人力資源現(xiàn)狀分析與

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  部分 人才經(jīng)營(yíng)是企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的必要條件  一、企業(yè)成功的兩條腿  二、企業(yè)失敗的根本原因;  三、企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值模式的變化;  四、什么對(duì)企業(yè)真正有效:4+2方程式  五、蓋洛普的“S”型路徑  六、人才經(jīng)營(yíng)4P模型  第二部分 素質(zhì)建?! ×偃嗡刭|(zhì)模型構(gòu)建的指導(dǎo)方針  七、建立勝任素質(zhì)模型的基本流程  八、開(kāi)發(fā)模型的三個(gè)階段  九、構(gòu)建勝任素質(zhì)模型的

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  部分 績(jī)效管理概述  一、績(jī)效管理的核心目的:激勵(lì)價(jià)值創(chuàng)造  二、引導(dǎo)和激勵(lì)員工努力的方向  三、績(jī)效管理與績(jī)效考評(píng)的主要區(qū)別  四、績(jī)效管理大流程的五個(gè)要素  五、績(jī)效管理的四大循環(huán)  六、績(jī)效管理過(guò)程中的分工  七、傳統(tǒng)績(jī)效管理系統(tǒng)的缺陷與應(yīng)對(duì)的方法  第二部分 制定績(jī)效指標(biāo)  一、指標(biāo)設(shè)計(jì)的幾個(gè)維度  二、平衡計(jì)分卡的四個(gè)維度  三、如何制定有效的

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  部分 組織架構(gòu)與部門(mén)設(shè)置  一、組織架構(gòu)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)關(guān)系  二、原有組織體系的評(píng)估與診斷  三、戰(zhàn)略梳理與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系  四、組織設(shè)計(jì)的基本原則及意義  五、關(guān)鍵職能現(xiàn)狀分析  六、部門(mén)關(guān)鍵職能劃分的依據(jù)與方法  七、部門(mén)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)  八、部門(mén)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的描述與定義  九、部門(mén)關(guān)鍵勝任素質(zhì)的識(shí)別  十、部門(mén)關(guān)鍵崗位的確定  第二部分 部

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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