職業(yè)經(jīng)理人課程

  培訓(xùn)講師:王瀚駿

講師背景:
中國(guó)十大營(yíng)銷專家量化與系統(tǒng)管理專家—王瀚駿先生個(gè)人背景:1968年出生于北京,1992年畢業(yè)于北京理工大學(xué),工程光學(xué)系;后自修取得營(yíng)銷MBA碩士學(xué)位。2006榮獲網(wǎng)易財(cái)經(jīng)聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)十大營(yíng)銷專家”榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)任中國(guó)石化集團(tuán)、北京華融集團(tuán) 詳細(xì)>>

王瀚駿
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職業(yè)經(jīng)理人課程詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)經(jīng)理人課程

課程大綱:

  **講 什么是職業(yè)經(jīng)理人?(Professional Manager)

  1. 什么是職業(yè)經(jīng)理人
  2. 小故事演練
  3. 分析故事的核心原因(與學(xué)員互動(dòng)分析)

  第二講 職業(yè)經(jīng)理人 與一般經(jīng)理人的差別
  1. 職業(yè)經(jīng)理人的處世風(fēng)格
  2. 一般經(jīng)理人的處事風(fēng)格

  第三講 職業(yè)經(jīng)理人的十項(xiàng)基本素質(zhì)
  1. 十項(xiàng)素質(zhì)介紹:
  強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感
  思考與解決問(wèn)題的能力
  領(lǐng)導(dǎo)能力
  交流能力
  排序能力
  計(jì)劃能力
  團(tuán)隊(duì)精神
  創(chuàng)造能力
  技術(shù)能力
  自我管理能力
  職業(yè)經(jīng)理人故事講解(互動(dòng))

  第四講 素質(zhì)分項(xiàng)介紹
  1. 強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感
  責(zé)任心與使命感的特征
  小故事帶出責(zé)任心與使命感的定義
  2. 思考與解決問(wèn)題的能力
  能力定義
  小故事演練
  能力測(cè)試
  職業(yè)經(jīng)理人正確的思維習(xí)慣
  職業(yè)經(jīng)理人思維工具(U型思維圖、關(guān)鍵問(wèn)題抽象法、關(guān)鍵問(wèn)題分析圖)
  3. 領(lǐng)導(dǎo)能力
  P&G領(lǐng)導(dǎo)理論
  哈佛領(lǐng)導(dǎo)理論
  領(lǐng)導(dǎo)的條件
  領(lǐng)導(dǎo)的原則
  影響領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的因素
  領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
  故事演練(互動(dòng)提問(wèn))
  4. 交流能力
  交流原則
  商務(wù)交流三大工具
  職業(yè)經(jīng)理人會(huì)議技巧
  故事分析(互動(dòng))
  5. 排序能力
  事物本質(zhì)分析
  排序原則
  內(nèi)整而外齊原則
  6. 計(jì)劃能力
  職業(yè)經(jīng)理人計(jì)劃能力要點(diǎn)
  計(jì)劃的前提
  7. 團(tuán)隊(duì)精神
  影響團(tuán)隊(duì)精神的誤區(qū)
  團(tuán)隊(duì)精神具體表現(xiàn)
  8. 創(chuàng)造能力
  創(chuàng)造性思維原則
  創(chuàng)造性思維的竅門
  故事分析(互動(dòng))
  9. 技術(shù)與知識(shí)的把握
  職業(yè)經(jīng)理人必備的知識(shí)體系
  10. 自我管理能力
  自我的結(jié)構(gòu)
  自我管理的方法
  自我管理的四個(gè)錯(cuò)誤假設(shè)
  第五講 職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中的角色
  職業(yè)經(jīng)理人高定位
  小竅門練習(xí)

 

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課程大綱:  章:企業(yè)管理的價(jià)值鏈與產(chǎn)品經(jīng)理  企業(yè)管理的五個(gè)層面  管理層面之間的價(jià)值聯(lián)系  在管理中的誤區(qū)  產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)中的地位  思考與練習(xí):  1.你的企業(yè)在產(chǎn)品管理中存在哪些困惑  2.目標(biāo)管理或過(guò)程管理在你的工作中哪個(gè)更重要  第二章:產(chǎn)品經(jīng)理管理的流程與核心思想  國(guó)際上流行的產(chǎn)品經(jīng)理管理思想有哪些  6sigma與平衡記分模式的優(yōu)與劣  

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課程大綱:  部分:前言  case1:求婚的遭遇  case2:神奇的勺子  case3:莉莉的新衣  第二部分:消費(fèi)行為學(xué)基本原理與概念  1.行為學(xué)總體模型  2.心理行為分析工具圖  練習(xí):  3.行為研究的目的與內(nèi)容  4.行為學(xué)的營(yíng)銷應(yīng)用  5.營(yíng)銷的行為學(xué)過(guò)程  練習(xí):…  練習(xí):…  第三部分:消費(fèi)行為學(xué)與營(yíng)銷實(shí)踐  1.品牌與定位  2.消

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課程大綱:  章:企業(yè)組織管理與行為分析  1.企業(yè)組織管理中的常見(jiàn)問(wèn)題  2.在解決問(wèn)題中遇到的困難  3.問(wèn)題所涉及的行為學(xué)概念  §個(gè)體行為  §群體行為  §價(jià)值觀與態(tài)度  第二章:企業(yè)組織架構(gòu)與行為分析  1.目標(biāo)與行為糾正  2.員工認(rèn)同方案  3.領(lǐng)導(dǎo)與信任的建立  4.技能與工作設(shè)計(jì)  5.組織文化與行為  第三章:組織內(nèi)溝通與行為分析  1

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課程大綱:  章:市場(chǎng)研究概述與基本概念  ◇(一)前言  ◇市場(chǎng)研究的概念  ◇市場(chǎng)研究涉及的范圍  ◇市場(chǎng)研究的預(yù)算管理  ◇(二)市場(chǎng)研究的基本問(wèn)題  ◇市場(chǎng)研究的價(jià)值與可行性  ◇市場(chǎng)研究的兩種決策模式  第二章:市場(chǎng)研究的基本步驟  ◇研究目的的界定  前期資源的收集  問(wèn)題界定圖  目的界定的影響因素  ◇練習(xí):如何確定調(diào)研目的  ◇研究模型的確

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終端量化管理   01.01

課程大綱:  前言:學(xué)習(xí)終端量化管理的目的  案例(一)雕牌洗衣粉的終端攔截政策  章:終端是什么為什么重要  提問(wèn)  1.消費(fèi)者交易的過(guò)程  2.價(jià)格在終端  3.終的決策形成  第二章:終端管理的意義  終端管理的關(guān)鍵是什么  影響終端的三種模式  銷售與終端  終端量化管理的理論基礎(chǔ)  終端量化的指導(dǎo)思想  終端管理的原則  案例:宜家、愛(ài)立信、寶潔公

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課程大綱:  章:基本概念與指導(dǎo)思想  1.1量化的營(yíng)銷含義  1.2結(jié)果量化  1.3過(guò)程量化  1.4管理量化  1.5三類量化存在的問(wèn)題  第二章:量化的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)  2.1基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理  2.2風(fēng)險(xiǎn)決策  2.3決策模型  第三章:量化管理的基本步驟  3.1問(wèn)題的界定  3.2評(píng)估問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)  3.3模型的建立  3.4數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化與采集過(guò)程  3.

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課程大綱:  一.中國(guó)企業(yè)調(diào)研面臨的問(wèn)題  在這一篇章里,列舉了企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研的七大問(wèn)題?! 《?市場(chǎng)研究基本概念  在這一篇章里,從兩個(gè)方面將向?qū)W員解釋什么是市場(chǎng)調(diào)研,了解核心定義?! ∪?市場(chǎng)研究的組織與分工  在這一篇章里,主要講解市場(chǎng)調(diào)研的組織流程  市場(chǎng)研究涉及的范圍市場(chǎng)研究涉及的管理決策點(diǎn)市場(chǎng)研究的使命587家美國(guó)公司研究?jī)?nèi)容各行業(yè)研究組織分布研究

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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