90后員工管理之道

  培訓(xùn)講師:吳文輝

講師背景:
■中國十大行業(yè)培訓(xùn)師■阿里巴巴直播中心特邀講師■中華講師網(wǎng)廣東運營商■中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)簽約金牌講師■商戰(zhàn)名家網(wǎng)特聘講師■浙江十大杰出營銷專家■2006培訓(xùn)中國風(fēng)云人物■北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園特邀講師■廣東大學(xué)校園創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)明星講師■華北電力大學(xué)特邀客 詳細(xì)>>

吳文輝
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90后員工管理之道詳細(xì)內(nèi)容

90后員工管理之道

  一、管理90后員工的“破冰技巧”

  1、什么是“管理的壓力”?

  2、什么是“工作的壓力”?

  3、什么是“音樂療法”?

  小組討論:90后為什么難管理?

  二、新時代的“90后的行動學(xué)習(xí)”

  1、90后員工渴望得到滿足是?(物質(zhì)、精神)

  2、學(xué)會90后的激勵法則

  3、管理90后的管理角色認(rèn)知

  A、教練

  B、裁判

  C、啦啦隊隊長

  案例:90后追求的是“自由”

  三、管理90后員工的高績效“選擇法溝通技巧”

  1、是什么讓90后變的“個性”?

  2、如何為90后營造溝通氛圍

  3、什么是“選擇溝通法”

  4、引導(dǎo)型消費與引導(dǎo)型溝通的關(guān)系

  A、開放式引導(dǎo)、封閉式引導(dǎo)

  B、經(jīng)典高效引導(dǎo)技巧

  5、高效溝通四要訣、六步曲

  案例:買方與賣方關(guān)系

  四、如何打造90后職業(yè)化團(tuán)隊

  1、如何建立團(tuán)隊共同目標(biāo)

  A、如何制定工作總目標(biāo)

  B、如何與下屬設(shè)定并達(dá)成目標(biāo)

  C、目標(biāo)分解分解的總原則

  D、目標(biāo)管理分解三大方法:90/20法則

  E、目標(biāo)管理的追蹤

  2、如何建立90后員工的“忠誠度”

  A、常見影響信任感障礙分析

  B、建立信任感的溝通技巧

  C、如何關(guān)心別人?

  D、如何幫助別人?

  E、如何協(xié)助別人?

  3、團(tuán)隊沖突管理

  A、對沖突的認(rèn)知

  B、解決沖突溝通技巧:三明治法則沖突

  C、化解策略:

  4、團(tuán)隊職業(yè)化修煉

  A、培訓(xùn)、教練與輔導(dǎo)

  B、團(tuán)隊文化建設(shè)

  C、針對學(xué)員針對的問題設(shè)置培訓(xùn)考核

  D、課程內(nèi)容及素材準(zhǔn)備及訓(xùn)練

  E、培訓(xùn)技巧

  案例:職業(yè)化團(tuán)隊分析

  五、管理90后,首先要學(xué)會“做人、做事、做管理”

  1、高績效管理

  2、做人首先建立“人格魅力”

  3、做事首先建立“邏輯思維”

  4、做管理首先建立“系統(tǒng)模型”

  案例:和尚的敲鐘的故事

  六、如何控制情緒,幫助90后“降壓”

  1、如何管理情緒

  2、樂觀者與悲觀者的心理特征

  3、你的EQ有幾分(測試)

  4、情緒困擾的三大陷阱

  5、情緒的基本特性

  6、職場壓力管理

  7、職場成長壓力構(gòu)成

  8、壓力活動(觀摩錄像)

  9、自我減壓運動(全員參與)

  案例:壓力轉(zhuǎn)化為動力

 

吳文輝老師的其它課程

課程大綱:  節(jié)原生家庭與人際關(guān)系  一、父母的溝通模式影響了子女的人際關(guān)系  二、商務(wù)人士的溝通模式三類型  (一)取悅型  (二)離開型  (三)對抗型  三、商務(wù)溝通時,肢體語言/語調(diào)/內(nèi)容的比重分析  四、商務(wù)人士拓展人際關(guān)系的三大目標(biāo)  (一)維持美滿的家庭氣氛  (二)建立良好的客戶關(guān)系  (三)創(chuàng)造個人顛峰的銷售業(yè)績  五、提問/回答/小結(jié)語 

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課程大綱:  一、銷售人員對行業(yè)的認(rèn)知  1、推銷的重要性  2、銷售人員的基本模式  3、推銷的基本過程  4、21世紀(jì)銷售變化的新趨勢  二、銷售人員具備的個性和知識  1、銷售人員的基本品格  2、掌握行業(yè)產(chǎn)品及行業(yè)知識  3、掌握消費者消費知識  4、對客戶消費的調(diào)查及了解  三、銷售人員的有效溝通技巧  1、對溝通的認(rèn)識  2、溝通的基本模式和構(gòu)成

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課程大綱:章:營銷人員基本素質(zhì)1.營銷人員必備素質(zhì)2.營銷人員必備知識3.營銷人員行為規(guī)范和職業(yè)道德第二章:透析客戶需求1.大客戶需求分析-馬氏模型與冰山模型2.需求、要求和需要3.性格與溝通第三章:大客戶銷售中的溝通(上)1.各就各位-銷售溝通前的準(zhǔn)備2.拜訪客戶(印象、寒暄、創(chuàng)建共鳴)3.發(fā)掘和引發(fā)客戶需求:觀察、傾聽與提問的技巧4.客戶利益呈現(xiàn)(建立信

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情緒壓力管理   01.01

課程大綱:  講壓力正確認(rèn)知  1.什么是壓力  2.壓力來源  3.現(xiàn)代社會的壓力源有哪些?  4.為什么有壓力?工作方面  5.為什么有壓力?個性方面  6.為什么有壓力?家庭方面  第二講有效壓力管理  1.對壓力的正確認(rèn)識  2.面對壓力  3.如何應(yīng)對壓力?  4.解決的心態(tài)  5.戰(zhàn)勝壓力;  第三講壓力緩解方法與技巧  1.把工作作為調(diào)適壓力的

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  課程模塊一:危機意識管理  一、危機管理概論  1.危機的定義  2.危機的特征  突發(fā)性---破壞性---緊迫性---公眾性---傳播性  3.危機的內(nèi)涵與意義  4.危機的分類  5.危險與機遇  6.危機管理的定義與定位  7.對危機的描述  危機形成和發(fā)展階段  危機規(guī)?! ∥C的可把握性  8.危機處理的基本原則  二、危機成因分析  1.廣義

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  講什么是團(tuán)隊  1.團(tuán)隊的概念和構(gòu)成要素  2.團(tuán)隊與群體的區(qū)別  3.團(tuán)隊的類型  第二講團(tuán)隊為什么如此流行  1.團(tuán)隊流行的原因  2.組建團(tuán)隊的阻力  3.團(tuán)隊對組織的益處  4.團(tuán)隊對個體的影響  第三講團(tuán)隊的發(fā)展階段  1.團(tuán)隊的成立期  2.團(tuán)隊的動蕩期  3.團(tuán)隊的穩(wěn)定期  4.團(tuán)隊的高產(chǎn)期  5.團(tuán)隊的調(diào)整期  第四講彈性的統(tǒng)一團(tuán)隊  1

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  單元領(lǐng)導(dǎo)力決定企業(yè)發(fā)展方向  一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)就是指引方向  1、“領(lǐng)”靠決策,“導(dǎo)”靠認(rèn)同  2、不能指引方向就不能成為領(lǐng)導(dǎo)  3、領(lǐng)導(dǎo)的大部分時間用于把握方向  4、方向必須在動態(tài)中調(diào)整  (二)領(lǐng)導(dǎo)力就是恰如其分  1、什么叫恰如其分  2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征就是與眾不同  3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)必須在實踐中認(rèn)真體會 ?。ㄈ┟總€人都有可

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  一、認(rèn)識錢  1.什么是錢?  2.窮企業(yè)、富企業(yè)?  3.你有錢嗎?  二、認(rèn)識時間  1.什么是時間?  2.時間枯竭的企業(yè)、時間富裕的企業(yè);  3.你有時間嗎?  三、績效體系如何反映時間成本?  四、浴火而后生----用時間做管理的必經(jīng)痛苦及豐厚收獲?! ∥?、錢流與時間流  1.如何用現(xiàn)金流管理刺激成長;  2.債務(wù)策略可刺激成長;  3.時間流

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  一、銷售人員溝通的內(nèi)涵  1、銷售溝通的實質(zhì)問題是什么?  2、銷售溝通的“細(xì)節(jié)質(zhì)量”  3、溝通的過程模式  二、銷售過程中讓溝通幫助我們“簽單”  1、銷售溝通中必須塑造“專業(yè)系統(tǒng)”  2、怎樣提問讓客戶更容易回答  3、銷售人員的“三顆心”  4、溝通中掌握技巧“選擇溝通法”  5、溝通中的反饋技巧“門當(dāng)戶對”  6、如何克服溝通中的“問題”障礙 

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  一、會計主管的素質(zhì)要求  1、會計主管素質(zhì)要求的基本方面  豐富的銀行從業(yè)知識  隨機應(yīng)變的銀行從業(yè)能力  立體式的銀行從業(yè)觀念  成熟的銀行從業(yè)心理  2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識  優(yōu)質(zhì)服務(wù)的概念及分類  優(yōu)質(zhì)服務(wù)特征及儲戶的服務(wù)要求  優(yōu)質(zhì)服務(wù)的構(gòu)成——顧客至上  二、壓力管理和陽光心態(tài):  1、對壓力的認(rèn)識:  什么是壓力?  壓力的征兆:(我怎么知道我是處

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