領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)
領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)
**單元 領(lǐng)導(dǎo)力決定企業(yè)發(fā)展方向
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)就是指引方向
1、“領(lǐng)”靠決策,“導(dǎo)”靠認(rèn)同
2、不能指引方向就不能成為領(lǐng)導(dǎo)
3、領(lǐng)導(dǎo)的大部分時(shí)間用于把握方向
4、方向必須在動(dòng)態(tài)中調(diào)整
(二)領(lǐng)導(dǎo)力就是恰如其分
1、什么叫恰如其分
2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征就是與眾不同
3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)必須在實(shí)踐中認(rèn)真體會(huì)
?。ㄈ┟總€(gè)人都有可能成為領(lǐng)導(dǎo)
1、只要你能影響他人,你就是在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)
2、無(wú)時(shí)不在的領(lǐng)導(dǎo)
?。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十種重要特質(zhì)
?。ㄎ澹┏蔀槌晒︻I(lǐng)導(dǎo)者必須的五大手段
?。?領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做好的十件“大事”
二、領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值體現(xiàn)
?。ㄒ唬﹤€(gè)人魅力
1、說(shuō)話能夠服眾
四有原則——有道理、有威信、有分量、有回饋
2、社會(huì)口碑良好
“公道自在人心”
貪官們的放肆與清官們的謙和
3、社會(huì)關(guān)系融洽
上下左右
長(zhǎng)幼內(nèi)外
?。ǘ﹫F(tuán)隊(duì)績(jī)效
團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)卓著
名聲在外
信譽(yù)良好
承擔(dān)責(zé)任
報(bào)效社會(huì)
三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)借鑒
?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的涵義
1、領(lǐng)之自然——不知不覺(jué)、潛移默化
2、導(dǎo)之有術(shù)——形式獨(dú)特、方法得當(dāng)
?。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的異同
1、科學(xué)和藝術(shù)的共同點(diǎn)
2、科學(xué)和藝術(shù)的不同點(diǎn)
?。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修練原則
1、可以學(xué)習(xí)
?。?)有的可學(xué),案例眾多
?。?)可以學(xué)會(huì),并不神秘
?。?)與時(shí)俱進(jìn),常學(xué)常新
2、不能模仿
?。?)時(shí) 間:時(shí)過(guò)境遷
?。?)地 點(diǎn):私密程度
(3)對(duì) 象:因人而異
?。?)情 緒:前因后果
?。?)領(lǐng)導(dǎo)者:個(gè)人魅力
?。?)環(huán) 境:適合與否
3、不斷總結(jié)
?。?)總結(jié)是進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)
?。?)總結(jié)可以使人生升華
?。?)總結(jié)就是“棄舊圖新”
四、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的自我參悟
?。ㄒ唬┪ā拔颉敝髁x開(kāi)始覺(jué)醒
1、非有“悟”不能成領(lǐng)導(dǎo)
2、好領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵在于“悟”性高
3、把“悟”性“遺傳”下去
?。ǘ拔颉睒O必“感”
1、感想從“悟”而來(lái)
2、經(jīng)常閑下來(lái)“想一想”
3、把“悟”作為一種功課修煉
?。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)離不開(kāi)幽默
1、無(wú)幽默不是好領(lǐng)導(dǎo)
2、幽默不是低俗
3、幽默是智慧的表現(xiàn)
?。ㄋ模┡囵B(yǎng)自己的幽默感
1、相信幽默感可以培養(yǎng)
2、養(yǎng)成“悟”的習(xí)慣
3、善于積累“悟”點(diǎn)
第二單元 執(zhí)行力決定企業(yè)效益
一、執(zhí)行力為什么這么火
企業(yè)管理的全程都離不開(kāi)執(zhí)行力
1、執(zhí)行決定著一切決策的成敗
2、只有堅(jiān)定執(zhí)行才能讓?xiě)?zhàn)略落地
3、只有尊重執(zhí)行才能保組織運(yùn)行
4、只有把握?qǐng)?zhí)行才能使流程順暢
5、沒(méi)有執(zhí)行力的管理層是不合格的
二、什么是執(zhí)行和執(zhí)行力
?。ㄒ唬┟鞔_表述
1、執(zhí)行——完成任務(wù),達(dá)到目標(biāo)
2、執(zhí)行力——完成任務(wù),達(dá)到目標(biāo)的行為和能力
3、執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)――按質(zhì)按量地完成自己的工作任務(wù)
?。ǘ﹫?zhí)行力表現(xiàn)在哪些方面
1、對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)的理解程度
2、對(duì)經(jīng)營(yíng)理念的理解深度
3、對(duì)完成任務(wù)的熱情高漲
4、對(duì)達(dá)到目標(biāo)充滿信心
5、對(duì)崗位工作駕輕就熟
6、對(duì)完成結(jié)果準(zhǔn)確到位
?。ㄈ﹫?zhí)行力的核心要素
1、心態(tài)要素怎樣決定執(zhí)行力
2、角色要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力
3、工具要素怎樣落實(shí)執(zhí)行力
4、流程要素怎樣保證執(zhí)行力
(四)執(zhí)行力的三個(gè)層面
1、執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)是管理人員的能力
2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)體系的優(yōu)劣
3、過(guò)程管理的水平高低
?。ㄎ澹﹫?zhí)行力的八大原則
(六)企業(yè)缺乏執(zhí)行力的6種因素
三、高中層管理人員的執(zhí)行力問(wèn)題
?。ㄒ唬┲懈邔庸芾硭刭|(zhì)與技能
1、素質(zhì)決定成敗
2、外行與內(nèi)行的探討
3、勝任愉快是努力目標(biāo)
?。ǘ┲懈邔庸芾砼c執(zhí)行力
1、中高層不可忽視執(zhí)行力
2、裁減部門(mén)減少溝通層次
3、高層執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn)
4、中層執(zhí)行力需掌握的重點(diǎn)
?。ㄈ┫聦賵?zhí)行力不強(qiáng)上司有責(zé)任
1、下放權(quán)力到更小的操作單元
2、不能負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)
3、強(qiáng)化下屬執(zhí)行力有方法
?。ㄋ模┣榫愁I(lǐng)導(dǎo)與變革管理
1、情境把握與針對(duì)性
2、變則有度的領(lǐng)導(dǎo)和管理
?。ㄎ澹﹩?wèn)題預(yù)防
1、防大于治
2、防患于未然
3、如何減少問(wèn)題發(fā)生的幾率
?。┻m度的控制管理
1、完善的高效雙向信息溝通渠道
2、貼近問(wèn)題和執(zhí)行要點(diǎn)
3、堅(jiān)決不能丟掉過(guò)程
4、需要加強(qiáng)控制的主要方面
四、職能部門(mén)的執(zhí)行力
?。ㄒ唬?duì)職能部門(mén)執(zhí)行力的要求
1、決策事項(xiàng)不走樣
2、上通下達(dá)特順暢
3、監(jiān)督考核保目標(biāo)
4、及時(shí)反饋?zhàn)鲋悄?
?。ǘ┞毮懿块T(mén)的執(zhí)行力特點(diǎn)
1、從上下關(guān)系看
2、從自身職能看
3、職能部門(mén)與盡職盡能
4、職員的職業(yè)操守
?。ㄈ┞毮懿块T(mén)的執(zhí)行體系(4套系統(tǒng))
1、執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)
2、執(zhí)行人的職責(zé)系統(tǒng)
3、執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)
4、執(zhí)行結(jié)果考核系統(tǒng)
五、打造執(zhí)行力的九種方法
六、執(zhí)行者修煉
?。ㄒ唬┱覝?zhǔn)自己的定位
1、你究竟是誰(shuí)
2、你的基本職能是什么
3、同在職能部門(mén)職能也不同
?。ǘ┙缍ǜ髯缘穆毮?
1、人人都要有崗位說(shuō)明書(shū)
2、明確實(shí)現(xiàn)職能必備的素質(zhì)
?。ㄈ┚毦蜕詈竦膬?nèi)功
1、事業(yè)理念
2、職業(yè)素養(yǎng)
3、崗位技能
4、忠于職守
?。ㄋ模﹥?yōu)秀執(zhí)行者的特征
1、接受任務(wù)堅(jiān)決
2、是非判斷準(zhǔn)確
3、執(zhí)行過(guò)程無(wú)波折
4、完成任務(wù)不打折
(五)執(zhí)行者修練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1、修煉執(zhí)行者職業(yè)化素質(zhì)
2、提升對(duì)目標(biāo)的理解水平
3、提高把事情做對(duì)的能力
4、養(yǎng)成成敗經(jīng)驗(yàn)總結(jié)習(xí)慣
(六)執(zhí)行力修煉的四大要點(diǎn)
1、職業(yè)化與專業(yè)能力
2、忠誠(chéng)度與創(chuàng)造能力
3、標(biāo)準(zhǔn)化與創(chuàng)造能力
4、專注化與細(xì)節(jié)能力
?。ㄆ撸┙柚ぞ?
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