企業(yè)文化理念整合提煉的策略與方法

  培訓講師:孫健耀

講師背景:
孫健耀老師知名企業(yè)文化管理專家工商管理博士企業(yè)文化創(chuàng)造理論奠基人中國“專注”理論第一人新優(yōu)勢企業(yè)文化咨詢機構首席顧問從業(yè)近26年,先后就職于政府、部屬國有集團、民營投資集團、港資集團、跨國公司等機構,歷任品牌總監(jiān)、營銷總監(jiān)、總經理助理、人力 詳細>>

孫健耀
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企業(yè)文化理念整合提煉的策略與方法詳細內容

企業(yè)文化理念整合提煉的策略與方法
課程大綱:

  一、認識企業(yè)文化理念

  1常見企業(yè)文化理念誤區(qū)
  2、什么是企業(yè)理念?
  3、先進企業(yè)理念表述方法
  4、企業(yè)文化理念標準化模型
  5、知名企業(yè)文化理念賞析評論
  案例:為什么中國多數(shù)企業(yè)文化理念大多雷同,缺乏個性?

  二、企業(yè)理念提煉注意事項
  1、企業(yè)理念提煉考慮的因素
  2、企業(yè)理念提煉的原則

  三、戰(zhàn)略理念提煉
  1、使命
  1)什么是使命?
  2)使命舉例
  3)使命提煉應當注意什么?
  4)如何進行提煉使命?
  2、愿景
  1)什么是愿景?
  2)愿景舉例
  3)如何進行提煉愿景?

  四、價值理念提煉
  1、核心價值觀
  1)什么是核心價值觀?
  2)核心價值觀舉例
  3)核心價值觀提煉應當注意什么?
  4)如何進行提煉核心價值觀?
  2、企業(yè)倫理
  1)什么是企業(yè)倫理?
  2)企業(yè)倫理舉例
  3)如何進行提煉企業(yè)倫理?
  3、企業(yè)精神
  1)什么是企業(yè)精神?
  2)企業(yè)精神舉例
  3)如何進行提煉企業(yè)精神?
  4、企業(yè)作風
  1)什么是企業(yè)作風?
  2)企業(yè)作風舉例
  3)如何進行提煉企業(yè)作風?

  五、執(zhí)行理念提煉
  1、什么是執(zhí)行理念?
  2、經營理念包含那些內容?
  3、管理理念包含那些內容?
  4、執(zhí)行理念案例
  5、提煉執(zhí)行理念應注意事項

 

孫健耀老師的其它課程

課程大綱:  一、認識企業(yè)文化  1、企業(yè)文化定義  2、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略  3、企業(yè)文化與公司長期經營績效  4、企業(yè)文化與中高層管理者關系  5、中高層管理者提高文化修煉的必要性  6、企業(yè)文化建設中,中高層管理者常見誤區(qū)  案例研討:蒙牛文化造就了蒙牛的成功,蒙牛中高層管理者是如何打造優(yōu)秀文化的?  二、中高層文化修煉之理念篇  1、理念——企業(yè)文化

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課程大綱:  1、企業(yè)的目的與成功企業(yè)的三項基本標準  2、中國企業(yè)面臨的十大成長難題  3、企業(yè)文化是創(chuàng)造出來的  A、企業(yè)文化是一種客觀存在  B、企業(yè)文化需要積極引導、主動創(chuàng)造和高效管理  C、企業(yè)文化創(chuàng)造的三合一工程  D、企業(yè)文化創(chuàng)造立足于戰(zhàn)略思考E、企業(yè)文化創(chuàng)造首要是理念創(chuàng)造  4、文化決定地位,文化決定未來  A、企業(yè)文化的真實內涵  B、企業(yè)

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課程大綱:  一、理論篇  1、什么是企業(yè)文化  2、企業(yè)文化的構成  3、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略、品牌、人力資源的關系  4、企業(yè)文化理念體系標準模型  5、企業(yè)文化理念建設中常見錯誤  6、互動與案例研討  二、實操篇:  企業(yè)理念的提煉  1、企業(yè)理念提煉的原則  2、企業(yè)理念提煉的考慮因素  3、企業(yè)理念提煉的技巧  4、互動與案例研討  三、實操篇: 

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  引言:從十大問題入手思考  1.為什么20世紀末21世紀初,才提出中國傳統(tǒng)文化與當今世界發(fā)展相結合?為什么21世紀是中國世紀?  2.古代離當今幾千年。例如伏羲氏發(fā)明的太極圖和先天八卦,離我們有七千年的歷史。今天科學這么發(fā)達,難道古人比當代人還聰明,難道非用古人的智慧?美國僅200年的歷史不懂中國文化,不是早在上世紀50年代就成為世界經濟大國嗎?反古求今

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  講管理的十種角色 ?、睆穆毠さ焦芾碚叩慕巧D型 ?、补芾碚叩氖N角色 ?、蓬I導者角色;⑵創(chuàng)業(yè)者角色;⑶監(jiān)督者角色;⑷傳播者角色;⑸協(xié)調者角色;⑹訓練者角色;⑺執(zhí)行者角色;⑻調配者角色;⑼支持者角色;⑽好部屬角色  ⒊認識管理與領導  ——管理與領導的區(qū)別與聯(lián)系 ?、殴芾砼c領導的區(qū)別  內涵不同  實施過程不同  使用的中介工具不同  ⑵管理與領導的聯(lián)系 

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  第1章節(jié)  何為教練式管理  何為教練式管理  教練與朋友的區(qū)別  教練與老師的區(qū)別  教練與咨詢的區(qū)別  教練與培訓的區(qū)別  教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別  第2章節(jié)  教練的2大能力和原則教練的聆聽能力訓練 ?。?)聆聽的辯論賽 ?。?)聆聽的訓練 ?。?)聆聽的3個層次 ?。?)影響聆聽的因素  (5)如何提升聆聽能力  教練的發(fā)問能力訓練 ?。?)

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  講規(guī)范每天的自覺行為:形象管理  形象、禮儀不僅可以有效地展示一個人的教養(yǎng)、風度和魅力,還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。禮儀是一種潛在資本,如果能夠恰當?shù)剡\用,人們就能取得豐碩的成就。  1、你代表的不僅僅是你  案例研究:她為什么要給別人買票  2、職場站、坐、走、蹲的標準姿勢要求  3、手勢和手臂的語言:指示/招手/握手  4、

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  一、為什么執(zhí)行難  1、過分追求完善,簡單有效的計劃易執(zhí)行;  2、沒有績效考核,或者考核方法出錯;  3、企業(yè)文化要提倡“做比說更重要”;  4、管理的藝術,管理者能否調動員工的積極性;  5、管理者是創(chuàng)新,要不斷地改善,改進執(zhí)行方法。  二、企業(yè)為何要研究執(zhí)行力問題  1、我們想向韋爾奇請教什么?  2、成功者的經驗——關于執(zhí)行力的案例  3、失敗者

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  一、客戶采購的四個要素  1.需求  2.價值  3.信任  4.滿意  二、銷售前的計劃準備  1.發(fā)展向導  2.收集客戶資料  3.組織結構分析  ¨操作層、管理層、決策層  ¨技術部門、使用部門、財務采購部門  ¨設計者、發(fā)起者、評估者、決策者、使用者  三、建立信任  1.客戶關系的發(fā)展階段  ¨好感、約會、信賴、同盟  2.推動客戶關系的八種

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  部分:團隊建設與管理  1.員工正確選擇與任用的關鍵  2.如何培養(yǎng)和維護員工的團隊精神  3.團隊發(fā)展過程中管理者應掌握哪些技能  4.團隊建設應遵循的原則  5.如何調動員工的工作熱情和自覺性;  6.團隊建設與體驗式管理;  7.體驗責任、權利關系;  第二部分、管理者角色認知與必備修養(yǎng):  1.情景案例分析  《易經》詮釋企業(yè)管理基礎,《易經》說

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