領導基本功——成為優(yōu)秀領導者的三個步驟(領導力初階)
領導基本功——成為優(yōu)秀領導者的三個步驟(領導力初階)詳細內(nèi)容
領導基本功——成為優(yōu)秀領導者的三個步驟(領導力初階)
領導基本功
——成為優(yōu)秀領導者的五項任務
領導者的失敗,因素很多,常見的原因,應該是他本人在出任一項新職位時,不能或不愿為適應新職位的需要而改變。自己認為過去做得成功了,因此滿足于自己老一套的工作思路和方法,結果必然遭到失敗……
------管理大師 彼得.德魯克
當今社會,企業(yè)的角逐、世界的角逐,都是實力的角逐。實力有軟硬之分,軟實力強調(diào)以德服人,硬實力強調(diào)以力服人。經(jīng)營一個企業(yè)光靠硬實力不夠,必須借助軟實力,但更重要的是善用軟硬兼施的巧實力。企業(yè)經(jīng)營關鍵在于領導者,領導者的率先垂范作用激勵定帶動整個團隊高效的想著目標出發(fā)。
本課程作為情境實踐家領導力專題的初階課程,通過大量通俗易懂的案例和生動活潑的互動,行之有效的提升學員對領導與領導力的認知,同時對于成為優(yōu)秀的領導者所必備的員工管理常識能夠有效的實踐運用。通過本課程的學習,能夠:
34861502374901、學會領導自己——塑造和培育個人領導能力,個人領導力提升個人人格提升?!?
2、學會領導團隊——從個人擔心到團隊捍衛(wèi),從創(chuàng)業(yè)型到職業(yè)型,從個人理性和激情轉(zhuǎn)化成團隊理性和激情,塑造和培育領導團隊的能力?!?
3、學會關注人性——領導力就是關注人,關注人就要對人性進行深入分析,找到溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術”,才能做好溝通和激勵!
4、學會領導藝術——藝術源于創(chuàng)造,塑造企業(yè)個性源于卓越的領導藝術。
【課程收益】
1、愿景指引方向——掌握樹立愿景的方法,提升目標與計劃制定能力;
2、決策明確思路——掌握正確的決策方法,提升個人情境決策的能力;
3、團隊奠定基石——掌握團隊的組建要素,提升高效團隊的建設能力;
4、激勵點燃熱情——掌握激勵的基本原理,提升有效激勵的適應能力;
5、行動成就事業(yè)——掌握高效的工作秘訣,提升個人事業(yè)發(fā)展的速度。
【授課時長】12小時/兩天
課程大綱
序言 管理無處不在
管理者的3項必要裝備
管理者的類型分析
組織權利的5種來源
主管4種行為模式
測評:領導者的三項管理準則
管理任務一:制定目標 中國文化與目標設置
設置目標的合理化與平衡性
目標設置的注意事項
與部署設定目標的最佳方式
一次就做對目標設置
目標設置中的過程控制
改變命運的年度計劃書
設定明確的目標,而不是尋找安全牌
管理任務二:組織實施
掌握主動性,抓住控制權
盤點優(yōu)勢,實施前的五大策略
制度設計的四個要素
創(chuàng)造全勝局勢的十大戰(zhàn)略
承擔風險,從錯誤中學習
打造使命必達團隊的十大鐵律
情境體驗:南海絲路
管理任務三:作對決策
管理就是決策
領導者常見的決策錯誤
四種不同的決策風格
如何避免決策失誤
科學的決策方法與流程
決策者必備的四大要素
情境體驗:商業(yè)攻略
管理任務四:監(jiān)督控制
選人比用人更重要
識人五要在現(xiàn)代管理的應用
四種不同的管理風格
沒有檢查就沒有執(zhí)行
人有三不與安排工作的技巧
有效地過程控制YCYA法
有效檢查的三種手段
如何處理團隊中的“不和諧”
情景模擬:誰是破壞者?
管理任務五:培育人才
世界級企業(yè)的高效激勵術
小成本也能創(chuàng)造高士氣
把員工小事當成主管大事
學會教練力,強將不再出弱兵
讓部屬自己變聰明
別當“責任感中毒”領導人
流程抓到位,防守也放心
頭腦風暴:身為主管,該怎么辦?
情境模擬:快樂的餐廳
小結 突破自我:管理者永遠的功課
未來領導趨勢與機遇
領導者行為習慣的養(yǎng)成
從關心和滿足成員的個人需求出發(fā)
王俊華老師的其它課程
重塑執(zhí)行力3.0 09.29
重塑執(zhí)行力確定目標不是主要的問題,你如何實現(xiàn)目標和如何堅持執(zhí)行實現(xiàn)計劃才是決定性的問題?!芾韺W大師彼得·德魯克在企業(yè)運作中,其設計只有10的價值,其余的全部是執(zhí)行的價值?!鹕虒W院前院長波特日常工作干擾不斷,如何仍能執(zhí)行最重要的策略目標?缺乏執(zhí)行力,是最大的管理黑洞!明明有目標,知道該做什么,為什么常常不見成效?策略非常明確,為什么團隊還是無法達成,
講師:王俊華詳情
領導力再啟動——卓越領導者的五項能力突破領導者不是天生的,而是后天塑造的,而且在主要程度上來說不是外部塑造的,而是他們自己塑造的。------領導力大師沃倫.本尼斯現(xiàn)代企業(yè)的競爭力更多的體現(xiàn)在領導者的高瞻遠矚;企業(yè)的競爭優(yōu)勢也更多的體現(xiàn)為領導優(yōu)勢;如今,有力的領導往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關鍵因素之一。然而,領導力是短缺資源。正是因為這種短缺,許
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新世代員工管理 09.29
新世代員工的管理藝術——點燃熱情,自動自發(fā)的領導術面對新世代的崛起,強勢、命令那一套已經(jīng)失效。與其成天把“代溝”掛在嘴上,不如正確引導,學習用熱血思考和行動!據(jù)權威調(diào)查,與其他年齡層相比,新世代的員工敬業(yè)指數(shù)較低,僅僅把職業(yè)作為一個謀生的手段,工作隨意性較大。有高達95的新世代認為工作沒有更好,只有更合適;工作不滿一年就跳槽的新世代高達56,一到兩年更換工作
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職場好感力(職業(yè)化中階) 09.29
職場好感力————養(yǎng)成職場好人緣的七個策略身處越來越嚴峻的社會,每天我們都要面對嚴厲的上司、難以一心的同事,還有百般挑剔的客戶,這種環(huán)境對眾多職場人士尤其是年輕的職場員工心智的考驗時常都在出現(xiàn),有時候僅僅是犯了一些小失誤,或是一時間腦筋轉(zhuǎn)的慢了點,或是某個方面的知識不夠用,當時的處境可能就會大大受挫!其他更嚴重的“小事”也會此起彼伏,接二連三。在這樣一個時刻
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職場啟動力(職業(yè)化初階) 09.29
職場啟動力——成為職場贏家的七個習慣愛因斯坦說:人的差異在于休息時間。如果您是企業(yè)家,您是否為員工怠慢工作而頭痛?您是否為員工頻繁流失而心痛?您是否為如何培養(yǎng)一名出色的干部而絞盡腦汁?您是否覺得員工越來越多,您卻越來越忙?……如果您是員工,您是否認為每天是在為老板打工?您是否感到付出太多而收獲不大?您是否感覺自己沒有出頭之日?您是否立志干一番事業(yè)卻又不得其法
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職場潛動力(職業(yè)化高階) 09.29
職場潛動力——快速打造職場優(yōu)勢的五個加速度【課程背景】卡耐基說過:人一生的成就,來自于百分之十五的機遇及百分之八十五的能力和努力。潛動力一詞,主要是指公司職員的內(nèi)在能力結構及其潛在的能量。這是對傳統(tǒng)職業(yè)化的重新理解和詮釋。著名的管理咨詢公司麥肯錫公司認為,“善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物,任何一個有才之士都能獲得這種能力。有序的思維方式并不會
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80后主管的管理必修課 09.29
80后主管的管理必修課最危險的迷思是以為領導者都是天生的,其實領導者是培養(yǎng)多于天賦?!I導學之父華倫.丹尼斯被稱為20世紀“最偉大的CEO”的GE公司前執(zhí)行長韋爾奇明確指出:還沒有當領導人之前,只要厚植自己的實力就能成功;當了領導人之后,成功必須要懂得栽培別人。美國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會的統(tǒng)計報告顯示,現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人,65以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作,而58的人所
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冠軍團隊2.0 09.29
冠軍團隊——開創(chuàng)組織永續(xù)不敗的新契機新世代的員工價值趨向多元化,如何帶領新世代的團隊成員在商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭的過程中高效的實現(xiàn)團隊目標,是每一個領導者需要思考及不斷提升的考慮。商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭,使得企業(yè)不僅僅只是依賴領導者個人的聰明才智,而必須建立一個適合團隊運作的環(huán)境,讓具有專業(yè)及強烈企圖心的團隊成員能一展所長。而企業(yè)要持續(xù)成長和發(fā)展,解決問
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