《領(lǐng)導(dǎo)力》
培訓(xùn)講師:張志強(qiáng)
講師背景:
張志強(qiáng)老師著名資深人力資源專家。具有二十多年跨國(guó)公司人力資源管理及培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)?!ぴ问澜绲谝淮笈嘤?xùn)公司法國(guó)企顧司(Cegos)全職擔(dān)任高級(jí)人力資源顧問(wèn)·曾歷任法國(guó)達(dá)能集團(tuán)(DanoneGroupe)中國(guó)乳業(yè)人力資源總監(jiān)·美國(guó)通用汽車(GM 詳細(xì)>>
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《領(lǐng)導(dǎo)力》
《領(lǐng)導(dǎo)力》
【課程目標(biāo)】
本課程目的是通過(guò)案例分析和管理游戲,使學(xué)員們了解領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)者的作用和素質(zhì)
。通過(guò)對(duì)五星游戲過(guò)程中的感受的討論和點(diǎn)評(píng),將體會(huì)到領(lǐng)袖對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成的作用
。通過(guò)角色扮演和點(diǎn)評(píng),學(xué)員將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類型和領(lǐng)導(dǎo)的生命周期的理論得到深刻的
領(lǐng)悟。
我們將就下列問(wèn)題作為主線加以著重探討:
1、學(xué)會(huì)有效授權(quán)而不再是事必躬親,下屬遇事必匯報(bào)等待你的處理意見(jiàn),整個(gè)部門離了
你就轉(zhuǎn)不了。實(shí)施目標(biāo)管理,保證效果的達(dá)成并提高效率。
2、提高解決問(wèn)題的能力,而不是遇到困難就向領(lǐng)導(dǎo)要資源。如,員工積極性不高就申請(qǐng)
給該員工漲工資,去食堂吃飯的人少了就要求再增加供應(yīng)水果等等
3、掌握基本的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),分清什么場(chǎng)合該做什么樣的事
【參加對(duì)象】
所有需要帶下屬的管理人員,無(wú)論其級(jí)別的高低
【課程大綱】
第一章:領(lǐng)導(dǎo)能力與管理能力
老子曰
領(lǐng)導(dǎo)的含義
影響的4種方式
領(lǐng)導(dǎo)者的6大能力
領(lǐng)導(dǎo)與經(jīng)理的區(qū)別講解,討論,展示,舉例對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有一個(gè)最基本的了解
了解領(lǐng)導(dǎo)與經(jīng)理的區(qū)別
第二章:領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
領(lǐng)袖的素質(zhì)
1950年前與后普遍重視的素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者的大五維個(gè)性模型討論,教員點(diǎn)評(píng)了解領(lǐng)袖素質(zhì)要素以及重要的個(gè)性
管理游戲:五星游戲
分享點(diǎn)評(píng)
管理游戲,討論,點(diǎn)評(píng),講解學(xué)員通過(guò)對(duì)五星游戲過(guò)程中的感受,將體會(huì)到領(lǐng)袖對(duì)團(tuán)隊(duì)目
標(biāo)的達(dá)成的作用
第三章:領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力與授權(quán)
如何正確使用權(quán)力
如何授權(quán)
授權(quán)的障礙是什么
授權(quán)的原則和程序
案例:授權(quán)舉例,分析,討論,案例分析使學(xué)員真正理解領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)界定權(quán)力的類型和
來(lái)源,從而避免濫用權(quán)力
掌握授權(quán)的原則和授權(quán)的技巧
第四章:領(lǐng)導(dǎo)方式
勒溫的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的基本類型
專制式領(lǐng)導(dǎo)
民主式領(lǐng)導(dǎo)
放任式領(lǐng)導(dǎo)講解,展示,討論學(xué)員將了解到自己的管理風(fēng)格將隨著下屬的成熟的成長(zhǎng)而成
長(zhǎng)
科曼的領(lǐng)導(dǎo)生命周期
命令型
說(shuō)服型
參與型
授權(quán)型講解,分析,討論學(xué)員通過(guò)教員講解、討論,將會(huì)了解到各種典型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,以
及這些風(fēng)格的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
管理游戲
分享點(diǎn)評(píng)
管理游戲,討論,點(diǎn)評(píng),講解學(xué)員通過(guò)對(duì)游戲過(guò)程中的感受,加深對(duì)課程的理解
第五章:領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與贊美
角色扮演:批評(píng)下屬
練習(xí):贊美傳遞
與下屬關(guān)系的藝術(shù)-溝通
著名領(lǐng)袖們的啟發(fā)講解,游戲,討論通過(guò)批評(píng)與贊美游戲,使學(xué)員體會(huì)到贊美的威力
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