《領(lǐng)導力》

  培訓講師：張志強

講師背景：
張志強老師著名資深人力資源專家。具有二十多年跨國公司人力資源管理及培訓工作經(jīng)驗?！ぴ问澜绲谝淮笈嘤柟痉▏箢櫵?Cegos)全職擔任高級人力資源顧問·曾歷任法國達能集團(DanoneGroupe)中國乳業(yè)人力資源總監(jiān)·美國通用汽車(GM 詳細>>

張志強
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《領(lǐng)導力》詳細內(nèi)容

《領(lǐng)導力》

《領(lǐng)導力》
【課程目標】
本課程目的是通過案例分析和管理游戲，使學員們了解領(lǐng)導藝術(shù)、領(lǐng)導者的作用和素質(zhì)
。通過對五星游戲過程中的感受的討論和點評，將體會到領(lǐng)袖對團隊目標的達成的作用
。通過角色扮演和點評，學員將對領(lǐng)導風格的類型和領(lǐng)導的生命周期的理論得到深刻的
領(lǐng)悟。
我們將就下列問題作為主線加以著重探討：
1、學會有效授權(quán)而不再是事必躬親，下屬遇事必匯報等待你的處理意見，整個部門離了
你就轉(zhuǎn)不了。實施目標管理，保證效果的達成并提高效率。
2、提高解決問題的能力，而不是遇到困難就向領(lǐng)導要資源。如，員工積極性不高就申請
給該員工漲工資，去食堂吃飯的人少了就要求再增加供應(yīng)水果等等
3、掌握基本的領(lǐng)導藝術(shù)，分清什么場合該做什么樣的事
【參加對象】
所有需要帶下屬的管理人員，無論其級別的高低
【課程大綱】
第一章：領(lǐng)導能力與管理能力
老子曰
領(lǐng)導的含義
影響的4種方式
領(lǐng)導者的6大能力
領(lǐng)導與經(jīng)理的區(qū)別講解,討論,展示，舉例對領(lǐng)導力有一個最基本的了解
了解領(lǐng)導與經(jīng)理的區(qū)別

第二章：領(lǐng)導者的素質(zhì)
領(lǐng)袖的素質(zhì)
1950年前與后普遍重視的素質(zhì)
領(lǐng)導者的大五維個性模型討論，教員點評了解領(lǐng)袖素質(zhì)要素以及重要的個性
管理游戲：五星游戲
分享點評
管理游戲，討論,點評，講解學員通過對五星游戲過程中的感受，將體會到領(lǐng)袖對團隊目
標的達成的作用

第三章：領(lǐng)導的權(quán)力與授權(quán)
如何正確使用權(quán)力
如何授權(quán)
授權(quán)的障礙是什么
授權(quán)的原則和程序
案例：授權(quán)舉例，分析，討論，案例分析使學員真正理解領(lǐng)導者應(yīng)當界定權(quán)力的類型和
來源，從而避免濫用權(quán)力
掌握授權(quán)的原則和授權(quán)的技巧

第四章：領(lǐng)導方式
勒溫的領(lǐng)導風格的基本類型
專制式領(lǐng)導
民主式領(lǐng)導
放任式領(lǐng)導講解,展示,討論學員將了解到自己的管理風格將隨著下屬的成熟的成長而成
長
科曼的領(lǐng)導生命周期
命令型
說服型
參與型
授權(quán)型講解,分析，討論學員通過教員講解、討論，將會了解到各種典型的領(lǐng)導風格，以
及這些風格的優(yōu)點和缺點
管理游戲
分享點評
管理游戲，討論,點評，講解學員通過對游戲過程中的感受，加深對課程的理解

第五章：領(lǐng)導的批評與贊美
角色扮演：批評下屬
練習：贊美傳遞
與下屬關(guān)系的藝術(shù)-溝通
著名領(lǐng)袖們的啟發(fā)講解，游戲，討論通過批評與贊美游戲，使學員體會到贊美的威力

 

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