《中層管理技能提升》
《中層管理技能提升》詳細(xì)內(nèi)容
《中層管理技能提升》
《中層管理技能提升》
【為什么要參加本課程培訓(xùn)】
據(jù)統(tǒng)計,客戶的培訓(xùn)需求中“對中層管理人員的培訓(xùn)”幾乎在培訓(xùn)需求中排名第一第二位
。公
司上級,總經(jīng)理對中層管理人員能力提升,著急又寄予希望,因為公司的發(fā)展,中層管
理人員
是中堅力量,承上啟下。
而中層管理人員面臨困惑和壓力,管理碰到瓶頸。有的是依靠的是零散的經(jīng)驗和本能的
直覺,
沒有掌握科學(xué)的方法和技能,更沒有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和培訓(xùn);還有的想突破自己,超越
自己
苦于沒有找到出路。
希望提高中層管理人員管理技能,提升職業(yè)素養(yǎng),從而全面提升他們的管理績效,提升
他們的
含金量。本課程就是幫助公司/組織;中層管理人員解決這一問題。
本課程主線:
作為中層領(lǐng)導(dǎo),對上做好領(lǐng)導(dǎo)助手,對下做好領(lǐng)頭羊,帶領(lǐng)好團(tuán)隊。如何做好承上
啟下的中堅力量。
【培訓(xùn)對象】
中層管理人員,一線主管,部門經(jīng)理 (上有上司,下有下屬的管理人員均可)
【培訓(xùn)時間】
2天(6小時/天)
【培訓(xùn)目標(biāo)】
掌握經(jīng)理人自我管理,自我提升的方法由內(nèi)而外的提高自己職業(yè)素養(yǎng)與管理技能,從而提
升自己的管理績效快速、有效地提升自己的含金量,有效管理他人,使自己管理的團(tuán)隊
績效得以快速提升。
【預(yù)期收獲】
幫助中層干部擺脫“夾心餅” ,兩頭不討好的困惑
掌握管理的方法與技巧
如何做上司賞識的中層
有效激勵下屬,管理好下屬,提升組織績效
建立和諧團(tuán)隊,提高執(zhí)行力,將本部門建設(shè)成高效率的工作團(tuán)隊
【課程大綱】
序: 中層管理者的角色與職責(zé)
1. 認(rèn)識自己
2. 中層的角色是什么?
3. 中層到底發(fā)揮什么作用?
4. 什么是管理?
5. 誰是管理者?
第一章:中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力---- 落實,承上啟下中層的主要職能
1.1 中層領(lǐng)導(dǎo)如何落實執(zhí)行力
1.2 有條件要執(zhí)行,沒有條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行
1.3 抓住完成任務(wù)的關(guān)鍵點
1.4 別說完不成,先問問自己是否盡全力
1.5 高績效的執(zhí)行力就是做解決問題的高手
1.6 中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行過程中應(yīng)避免的誤區(qū)
1.7 落實就是中層領(lǐng)導(dǎo)的競爭力
第二章:中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的品格與素質(zhì)要求——為管好下屬,中層應(yīng)先提升自己
2.1 成功的中層領(lǐng)導(dǎo)必須具備 IQ,EQ,AQ
2.2職業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造
2.4優(yōu)秀中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的人格魅力和影響力
2.5優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備主要的,良好的個人品質(zhì)
2.6中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的主要能力
2.7 中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的技能
第三章:如何做到上司賞識的一流中層----要當(dāng)好管理者,先當(dāng)好被管理者
3.1學(xué)會欣賞自己的領(lǐng)導(dǎo)
3.2 學(xué)會了解你上司的方法
3.3 維護(hù)上司的權(quán)威的方法
3.4準(zhǔn)確領(lǐng)會與傳達(dá)高層意圖或指令的方法/工具
3.5如何與上級有效溝通
3.6做領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂
3.7高情商的中層領(lǐng)導(dǎo)可以影響你的上司
第四章:管理,輔導(dǎo)你的下屬;激勵,提升你的下屬----管理團(tuán)隊的技能
4.1 管理你下屬的方法
4.2 做解決問題的高手
4.3如何提升下屬的能力
4.4如何激勵員工
第五章:如何做下屬歡迎的中層領(lǐng)導(dǎo)----帶領(lǐng)團(tuán)隊的軟技能
5.1當(dāng)下屬的學(xué)習(xí)標(biāo)桿,領(lǐng)頭羊
5.2成為組織中做事,做人的典范
5.3尊重員工以情攻心
5.4耐心而主動地傾聽下屬意見
5.5你投桃,下屬會報李
楊思源老師的其它課程
《職場禮儀——塑造你的職業(yè)形象》 09.18
《職場禮儀——塑造你的職業(yè)形象》【課程設(shè)計背景】不少職場人,員工或管理人員,尤其是其中的年輕員工,學(xué)校甚至家庭沒有對他們職場的行為規(guī)范,待人接物,禮儀禮貌應(yīng)有的培訓(xùn),導(dǎo)致在工作單位的表現(xiàn)與自己的身份不符,他們不清楚自己的行為舉止是否是合格的職場人甚至不重視應(yīng)有的禮貌禮儀,給自己的人際關(guān)系,職業(yè)形象,職業(yè)發(fā)展造成了一定的障礙.有的人抱怨職業(yè)發(fā)展遇到瓶頸,總是得
講師:楊思源詳情
《職位分析-定編定崗-職位說明書設(shè)計技術(shù)》【培訓(xùn)目標(biāo)與獲益】使學(xué)員掌握如何做適合本公司的職位分析,運用于如何撰寫職位說明書,運用于定編定崗掌握公司經(jīng)營狀況變更后,人力資源管理變化后,職位說明書的調(diào)整,更新使公司人力資源管理規(guī)范化,奠定人力資源管理基礎(chǔ)為企業(yè)如何科學(xué)合理的定編定崗,控制人力成本,組織結(jié)構(gòu)與效率提升學(xué)員學(xué)會通過職位分析的方法和工具,把直接的實踐經(jīng)
講師:楊思源詳情
《目標(biāo)管理與績效考核,優(yōu)化》【課程設(shè)計背景】一家管理有序、運作良好的公司,一定是有有效的績效管理體系;而一家管理混亂的公司,一定是沒有績效管理體系,或績效考核體系不健康。不少公司有績效考核,但績效考核無法真正提升企業(yè)績效。公司的戰(zhàn)略目標(biāo),經(jīng)營目標(biāo)無法與員工的績效掛鉤??冃Э己送A粼诳荚u的層面。員工反感,管理人員抱怨,高層焦慮。本課程從分析績效考核的誤區(qū)入手,
講師:楊思源詳情
《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》 09.18
《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》【課程設(shè)計背景】對于每一個企業(yè)和個人來說,職業(yè)素質(zhì)都有著非常重要的意義.一個人,如果沒有良好的職業(yè)素質(zhì),那么他就無法獲得成功.而一個企業(yè),如果不能培養(yǎng)一支由職業(yè)素質(zhì)的員工隊伍,也無法取得成功.中國企業(yè)快速發(fā)展,企業(yè)要適應(yīng)行業(yè)的激烈競爭,員工職業(yè)素質(zhì)還無法適應(yīng),是不爭的現(xiàn)實,也是制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸當(dāng)今員工的職場特征和問題:1)張揚與自我2)
講師:楊思源詳情
《招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升》 09.18
《招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升》【課程背景】認(rèn)清企業(yè)競爭是人才的根本競爭,招聘時獲取人才的主要途徑,是企業(yè)競爭的第一戰(zhàn)場。很多企業(yè)在人才競爭中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢,人才選聘沒有科學(xué)的評估標(biāo)準(zhǔn)沒有科學(xué)的評價方法沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員,造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失運用不規(guī)范的招聘,沒有科學(xué)的招聘管理體系,企業(yè)招聘工作忙而無功提升
講師:楊思源詳情
序:中層管理者的角色與職責(zé) 中層到底發(fā)揮什么作用? 中層的角色是什么? 認(rèn)識自己 什么是管理? 誰是管理者? 1.中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力 1.1中層領(lǐng)導(dǎo)如何落實執(zhí)行力 1.2有條件要執(zhí)行,沒有條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行 1.3抓住完成任務(wù)的關(guān)鍵點 1.4別說完不成,先問問自己是否盡全力 1.5高績效的執(zhí)行力就是做解決問題的高手 1.6中層領(lǐng)導(dǎo)
講師:楊思源詳情
目標(biāo)管理與績效考核實務(wù) 01.01
課程大綱: 1,什么是目標(biāo)管理目標(biāo)管理與績效考核的關(guān)系(上午上課內(nèi)容) 1.建立規(guī)范,有效,公司與員工雙贏的績效考核體系 2.目標(biāo)管理考核方法的特點 3.目標(biāo)管理與績效考核的關(guān)鍵 4.管理基礎(chǔ)對推行績效考核的影響 5.推行績效管理的組織模式與各個部門的職責(zé) 6.崗位職責(zé)分析與崗位說明書在績效考核體系中的作用 #1048633;掌握績效管理及年
講師:楊思源詳情
招聘體系構(gòu)建與面試技巧 01.01
課程大綱: 1.1知己知彼正確定位 1.2人力資源需要規(guī)劃,招聘需要規(guī)劃 1.3構(gòu)建招聘體系的有效方法 1.4招聘需要策略,掌握主動權(quán)…….. 1.5提高招聘的競爭優(yōu)勢,爭奪人才的優(yōu)勢 1.6招聘需要制定政策,從源頭把關(guān) 1.7明晰人力資源部和其它管理者在招聘中的角色,任務(wù) 案例分析:招聘體系的問題診斷 2,勝任力素質(zhì)模型與面試緯度設(shè)計--
講師:楊思源詳情
職場禮儀—塑造你的職業(yè)形象 01.01
課程大綱: 1,儀表和禮貌代表著你的職業(yè)形象 1.1給人留下良好印象的黃金3大法則 1.2初次溝通交談成功的4大秘訣 2,養(yǎng)成良好的職場禮儀習(xí)慣,塑造自我形象 3,接待來訪者的禮儀和要求 3.1與來訪者面談 3.1到客戶公司面談 4,洽談業(yè)務(wù),工作面談的規(guī)范 5,與上司相處的禮儀與規(guī)范 6,與同事相處的禮儀與規(guī)范 6.1十大禮儀法則是與
講師:楊思源詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204