《柜面會(huì)計(jì)人員服務(wù)溝通技巧》

  培訓(xùn)講師:鄧赟

講師背景:
講師:鄧赟Sophia---前沿金壇獎(jiǎng)“2011年度杰出管理導(dǎo)師”----金牌管理培訓(xùn)專家----實(shí)戰(zhàn)業(yè)績提升訓(xùn)練導(dǎo)師短評(píng)鄧?yán)蠋焾?zhí)行過金融業(yè)百余家地市的大型網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)、營銷、管理類咨詢項(xiàng)目,尤其對(duì)金融行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷戰(zhàn)略的落地有深入研究,透過 詳細(xì)>>

鄧赟
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《柜面會(huì)計(jì)人員服務(wù)溝通技巧》詳細(xì)內(nèi)容

《柜面會(huì)計(jì)人員服務(wù)溝通技巧》

柜面會(huì)計(jì)人員服務(wù)溝通技巧課程大綱:
一、服務(wù)中溝通的重要性(視頻:行為的魔力)
1、服務(wù)的三大本質(zhì)特點(diǎn)
無形性(案例:老顧客對(duì)民生銀行的誤解)
瞬間性(案例:電子國債業(yè)務(wù)解釋的不足)
循環(huán)性(案例:事中人員重復(fù)性的工作量)
2、溝通使客戶服務(wù)有形化
溝通可傳遞服務(wù)意愿(案例:“三聲”服務(wù)前后)
溝通可傳遞服務(wù)內(nèi)容(案例:等待客戶的抱怨)
溝通可傳遞服務(wù)方式(案例:“正面表達(dá)”的奇跡)
3、溝通使客戶感知快捷化
溝通可傳遞服務(wù)時(shí)限(案例:“辦一安二招呼三”的效果)
溝通可傳遞服務(wù)流程(案例:業(yè)務(wù)等待與網(wǎng)銀推薦)
溝通可傳遞求助需求(案例:實(shí)習(xí)員工引發(fā)的思考)
二、服務(wù)溝通的最高原則
1、首先傳遞情感其次傳遞信息
人是感情動(dòng)物(案例:戀人的諾言)
客戶是敏感的(案例:強(qiáng)勢(shì)客戶的軟肋)
2、追求一致
強(qiáng)調(diào)共性
強(qiáng)調(diào)進(jìn)展
強(qiáng)調(diào)對(duì)方利益
(案例:客戶由咨詢轉(zhuǎn)投訴的教訓(xùn))3、主動(dòng)消除障礙
溝通心態(tài)的障礙
溝通標(biāo)準(zhǔn)的障礙
溝通形式的障礙
(案例:客戶經(jīng)理小張的經(jīng)驗(yàn))
三、日常服務(wù)溝通關(guān)鍵技巧
1、聆聽
聆聽的五個(gè)層次
聆聽的基本禮儀
聆聽的回饋順序
常見聆聽誤區(qū)
(案例:營銷時(shí)機(jī)與聆聽)
2、提問
提問的目的
提問的形式
提問的誤區(qū)
(案例:領(lǐng)導(dǎo)給下屬的壓力)
3、表達(dá)
同文同種
同步協(xié)拍
正面表達(dá)
言簡(jiǎn)意賅
4、肢體語言運(yùn)用
眼神
姿態(tài)
手勢(shì)
其它
四、柜面服務(wù)常見溝通禮儀
迎候語
關(guān)懷語
征詢語
解釋語
求證語
致歉語
挽留語
送別語
五、溝通技巧現(xiàn)場(chǎng)演練(可隨堂穿插或?qū)?chǎng)演練,時(shí)間視情況而定)
禮儀性溝通規(guī)范演練
幫助性溝通規(guī)范演練
投訴處理類溝通規(guī)范演練
主動(dòng)營銷類溝通規(guī)范演練
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部日常溝通規(guī)范演練
方式:錄音挑錯(cuò)+情景設(shè)計(jì)+視頻觀摩+講師點(diǎn)評(píng),學(xué)員人數(shù)眾多時(shí)將以團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽形式進(jìn)行并表彰優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與優(yōu)秀個(gè)人,充分激發(fā)學(xué)員的參與意愿、有效展現(xiàn)教學(xué)成果。

 

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《中層管理干部自我成長與執(zhí)行力管理》【課程背景】身為銀行中層管理者,最迫切需要解決的問題:如何找準(zhǔn)自己的定位?如何向上管理,了解領(lǐng)導(dǎo)和部門的目標(biāo)?如何得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可,提升團(tuán)隊(duì)積極性和凝聚力?這3個(gè)問題看起來每一個(gè)都是獨(dú)立的問題,但其實(shí)都相互牽扯,這也是導(dǎo)致很多銀行中層管理者迷茫困惑的原因,理不清自己先做什么。要想做一名優(yōu)秀的管理者,要從兩方面努力:一是加強(qiáng)自

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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