中高層管理人員的管理技能提升

  培訓講師:崔翔

講師背景:
崔老師背景介紹:崔翔,康納爾大學碩士和北伊利諾斯州立大學政治科學系博士。崔翔,籍貫山東萊陽,1976-1981在北空服役,1986年北大畢業(yè),1986-1991在國務院直屬中國現(xiàn)代國際關系研究所擔任助理研究員,為中央各部委提供國際關系研究方 詳細>>

崔翔
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中高層管理人員的管理技能提升詳細內容

中高層管理人員的管理技能提升
第一單元主題:
認識管理
課前熱身:
分組、選組長、設計小組標志、宣布比賽規(guī)則
破冰討論:
管理素質要素中,您認為哪一個因素是最重要的?
主要內容:

一、什么是管理?管理的概念和定義

二、管理的組成部分和五要素分解

a) 計劃

b) 組織

c) 執(zhí)行

d) 監(jiān)督

e) 協(xié)調

三、管理的核心:人力資源管理

四、管理要達到什么目的?管理的四大終極目標

五、管理的五個理念基礎

六、管理的最新理念:

a) 每個管理人員首先是人力資源經(jīng)理

b) 二八理論

c) 木桶理論

d) 青蛙危機

e) 跳蚤理論

f) 猴子理論

g) 內部客戶理論等

七、部門管理面臨的管理難題和挑戰(zhàn)、如何應對?

a) 下屬缺乏主動性

b) 下屬責任心不夠

c) 下屬工作熱情不高

d) 四類員工的管理方法:貢獻型、沖鋒型、安分守己型、萎縮型

本單元案例討論:

1、如何提升本部門管理的水平和質量?

2、如何評判一個部門的管理是否成功?

第二單元主題:
認識管理者
案例討論:
從技術業(yè)務骨干轉變管理崗位應該具備什么樣的素質?
管理人員的地位和使命、管理人員的重要作用?
一、技術業(yè)務型管理人員與人力資源管理的區(qū)別?
二、管理人員的十大角色轉變
三、管理人員的十大工作關系

四、管理者的四大管理職責
e) 完成的經(jīng)營目標
f) 培養(yǎng)接班人
g) 建設一個好的團隊
h) 輔導下屬成長

五、不良管理者的六種類型
i) 盲目執(zhí)行型
j) 純業(yè)務尖子型
k) 老黃牛型
l) 哥們兒意氣型
m) 平庸型
n) 大撒把型

六、管理者的管理風格

七、管理者常見的誤區(qū)

八、管理人員的十大素質要求

案例討論:

1、 疼愛員工的張經(jīng)理為什么苦惱?
2、 摩托羅拉餐廳里發(fā)生的故事告訴我們什么管理的道理?
3、 “HELEN被開除案例”對管理人員都有哪些啟迪?

討論的結論:
1、 管理人員必須具備極強的執(zhí)行能力;
2、 管理人員必須隨時隨地站在總裁和公司的角度看問題!



第三單元主題:
···
以下略,具體內容備索:010—62863354

 生產管理

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