《領(lǐng)導(dǎo)力之魂—超級(jí)影響力》課綱 2天

  培訓(xùn)講師：文有明

講師背景：
文有明老師企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家香港中文大學(xué)MBA清華大學(xué)MBA總裁班特聘老師福田、東風(fēng)、萬(wàn)泰等多家4S店管理顧問(wèn)現(xiàn)任：中國(guó)汽車(chē)流通協(xié)會(huì)商用車(chē)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)曾任：廈門(mén)群鑫機(jī)械工業(yè)有限公司丨課長(zhǎng)、廠長(zhǎng)曾任：成都金萬(wàn)泰科技股份有限公司丨副總裁曾任：四川省 詳細(xì)>>

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《領(lǐng)導(dǎo)力之魂—超級(jí)影響力》課綱 2天詳細(xì)內(nèi)容

《領(lǐng)導(dǎo)力之魂—超級(jí)影響力》課綱 2天

卓越領(lǐng)導(dǎo)之道——領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景：
隨著市場(chǎng)進(jìn)化，管理深入，領(lǐng)導(dǎo)力的缺失問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈
，公司內(nèi)部不斷強(qiáng)化管理的同時(shí)，卻往往忽視了部門(mén)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)步?，F(xiàn)在企業(yè)的
員工不像以前那個(gè)年代，工作也不再像以前那么難找，90后的員工更加追求個(gè)性和自我
情緒的滿(mǎn)足，工作亦不再是謀生的手段。
●為什么說(shuō)員工入職一年內(nèi)離職80%是和直接上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)？
●為什么同樣的隊(duì)伍，換了領(lǐng)導(dǎo)后會(huì)出現(xiàn)不同的團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作效率？
●為什么相同起跑線上的企業(yè)，卻可以由不同的領(lǐng)導(dǎo)而出現(xiàn)截然不同的運(yùn)營(yíng)結(jié)果？
●為什么有些領(lǐng)導(dǎo)者離職后，員工愿意無(wú)條件跟隨？
答案往往在于領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力！未來(lái)是領(lǐng)導(dǎo)力+管理的時(shí)代，而非單純地管理。因?yàn)?br /> 從人性的角度，人們討厭被管理，杰克·韋爾奇說(shuō)：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。
然，現(xiàn)狀是，領(lǐng)導(dǎo)力的缺失已經(jīng)成為組織效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力方面的嚴(yán)重問(wèn)題。我們需要
從新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)展新形勢(shì)下相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式，解放“人”本身的動(dòng)力，未來(lái)的競(jìng)
爭(zhēng)一定是人的競(jìng)爭(zhēng)，人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，如果管理不好，人更有可能成為企業(yè)的負(fù)
債，這一切決定作用的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的積極
性和績(jī)效，進(jìn)而提升組織效率，從而真正實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。
如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，快速進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)的角色，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，正常開(kāi)展工作，這是一個(gè)從蠶蛹
到蝴蝶的完美蛻變！本課程以“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實(shí)用”為原則，
引導(dǎo)您成為高績(jī)效且真正受下屬擁戴與尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者!

課程收益：
◆了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的真正區(qū)別；
◆認(rèn)清自己的領(lǐng)導(dǎo)角色和管理職責(zé)；
◆掌握建設(shè)和運(yùn)作團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧；
◆提升個(gè)人領(lǐng)袖魅力，建立領(lǐng)導(dǎo)威信；
◆明確有效溝通技巧，提高溝通效率與溝通水平。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員
授課方式：采用知識(shí)講授、案例教學(xué)、游戲感悟、問(wèn)答互動(dòng)、分組研討、視頻分享、模
擬演練、講師點(diǎn)評(píng)等方式授課。

課程大綱
第一講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力概述
破冰討論：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者最受歡迎
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
1.領(lǐng)導(dǎo)與管理者的區(qū)別及角色定位
2.卓越領(lǐng)袖必備的三大特質(zhì)
3.領(lǐng)導(dǎo)者的職能
1）指導(dǎo)職能
2）監(jiān)督職能
3）協(xié)調(diào)職能
4）管理職能
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)的八種類(lèi)型
1.領(lǐng)導(dǎo)力模型
1）360度模型
2）五力領(lǐng)導(dǎo)力模型
3）柯維領(lǐng)導(dǎo)圣則
小組討論：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者究竟有什么區(qū)別？

第二講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉
1.超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力
2.高瞻遠(yuǎn)矚的決策力
3.選賢任能的整合力
4.帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
5.績(jī)效超常的執(zhí)行力
6.人心所向的感召力
案例+互動(dòng)+問(wèn)答方式

第三講：卓越領(lǐng)導(dǎo)技巧與要求
一、如何向上影響
1.向上影響的內(nèi)核規(guī)則
2.避開(kāi)減分的行為雷區(qū)
討論：假使你確定上司即將失誤，你將如何處理？
二、如何橫向領(lǐng)導(dǎo)
1.真理修煉的五個(gè)層次
2.平級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的三大智慧
案例：讓他“簽字”滿(mǎn)意
三、如何向下領(lǐng)導(dǎo)
1.破除團(tuán)隊(duì)的五大障礙
2.激發(fā)動(dòng)力的三個(gè)基點(diǎn)
互動(dòng)：向下領(lǐng)導(dǎo)中的四個(gè)最容易被忽視的問(wèn)題
四、贏得人心的7把鑰匙

第四講：卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)基本管理技能
1.計(jì)劃：計(jì)劃的種類(lèi)、制定計(jì)劃的步驟、計(jì)劃表格示例
2.組織：如何組織實(shí)施具體的項(xiàng)目工作
3.指揮：指揮的類(lèi)型、方式，行使指揮可借鑒的經(jīng)驗(yàn)
4.協(xié)調(diào)：工作協(xié)調(diào)的方式，內(nèi)部協(xié)調(diào)的原則與方法
5.控制：控制的類(lèi)型、控制過(guò)程、控制管理的工具

第五講：有效授權(quán)
一、授權(quán)的必要性和重要性
二、適度授權(quán)
1.授權(quán)的五個(gè)級(jí)別：
1）指揮式
2）批準(zhǔn)式
3）把關(guān)式
4）追蹤式
5）委托式
三、建立約定，限時(shí)復(fù)命
第六講：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
1.不良的績(jī)效考核，是員工動(dòng)力的最大殺手
2.員工動(dòng)力系統(tǒng)的三個(gè)核心
3.啟動(dòng)員工動(dòng)力的六大因子
4.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的DPP模型
5.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的108個(gè)方法
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：測(cè)試下屬的激勵(lì)因子

第七講：?jiǎn)栴}分析與決策
一、培養(yǎng)敏感的問(wèn)題意識(shí)
二、找到問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題
三、查找真因，鎖定關(guān)鍵要素
1.問(wèn)題樹(shù)法
2.MECE法
3.魚(yú)骨法
4.柏拉圖法
5.腦力激蕩法
6.5Why問(wèn)題分析法
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
四、有效決策，優(yōu)選對(duì)策
1.對(duì)癥下藥法
2.標(biāo)本兼治法
3.決策矩陣法
4.PMI思維決策法
五、創(chuàng)造性解決問(wèn)題
1.求異思維法
2.逆向思維法
3.組合法
4.創(chuàng)新試錯(cuò)法
六、成效追蹤與工作改善
1.決策成效追蹤
2.成效確認(rèn)
3.標(biāo)準(zhǔn)化
4.流程化
討論總結(jié)：工作中如何去提升領(lǐng)導(dǎo)力

 

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責(zé)任勝于能力課程背景：強(qiáng)烈的責(zé)任心，是每位員工做人做事最基本的準(zhǔn)則之一，也是衡量每位員工是否具有良好心態(tài)、主人翁意識(shí)的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一，是每個(gè)人人生觀、價(jià)值觀的直接體現(xiàn)，更是能否做好工作、獲得上司認(rèn)可和在公司存在價(jià)值的前提條件，更是一個(gè)人能力發(fā)展得到良好提升和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃最佳成長(zhǎng)的綜合素質(zhì)之全面反映。員工責(zé)任感是推動(dòng)企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的力量源泉.為了保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

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職業(yè)化與執(zhí)行力課程背景：沒(méi)有一支有力的經(jīng)理人隊(duì)伍，很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力，高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展只是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，組織無(wú)執(zhí)行，或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想做。隨著市場(chǎng)環(huán)境和政策環(huán)境的變化，依靠壟斷資源和獲取機(jī)會(huì)就能讓企業(yè)發(fā)展的年代將逐漸離我們遠(yuǎn)去，未來(lái)的市場(chǎng)將真正回歸市場(chǎng)基本規(guī)律，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)是產(chǎn)品、服務(wù)、成本、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和組織效

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用職業(yè)精神贏得人生課程背景：浮躁的社會(huì)，浮躁的職場(chǎng)，員工對(duì)工作的迷茫，企業(yè)管理的痛苦——到底出了什么問(wèn)題作為員工要追求成功，作為組織要追求常青——什么是最寶貴的《美國(guó)覺(jué)氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示：世界500強(qiáng)94的高級(jí)管理人員，把個(gè)人成功以及企業(yè)管理成功，都?xì)w因于“心態(tài)的轉(zhuǎn)變”，而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過(guò)對(duì)員工職業(yè)生涯管理的教育，提高學(xué)員的職業(yè)化素養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)、提

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績(jī)效輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧課程背景：在績(jī)效管理過(guò)程中，績(jī)效輔導(dǎo)的時(shí)間占整個(gè)績(jī)效管理時(shí)間的90以上，實(shí)踐證明績(jī)效輔導(dǎo)水平的高低直接反映了最終績(jī)效實(shí)現(xiàn)的程度?？?jī)效輔導(dǎo)最重要的形式就是培育下屬成長(zhǎng)，培育下屬成長(zhǎng)和激勵(lì)下屬是作為管理人員必備的管理技能。實(shí)踐表明下屬工作效率低下，無(wú)法完成工作任務(wù)和達(dá)成工作目標(biāo)，工作技能無(wú)法滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)的發(fā)展需要，在很大程度上是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有盡

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引爆團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)課程背景：1.市場(chǎng)狀況危機(jī)四伏，行業(yè)巨變、公司倒閉、失業(yè)遍地，企業(yè)的出路到底在哪里？2.企業(yè)是否為如何留住優(yōu)秀人才而絞盡腦汁？團(tuán)隊(duì)是否擁有強(qiáng)烈持久的激情、時(shí)刻保持高漲的工作狀態(tài)團(tuán)隊(duì)如何才能自動(dòng)自發(fā)？3.為什么員工責(zé)任感太差、忠誠(chéng)度不夠，團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)，影響公司績(jī)效？為什么團(tuán)隊(duì)中總有一些成員對(duì)工作的投入和用心度不夠？4.為什么上級(jí)與下屬不能

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力課程背景：隨著市場(chǎng)環(huán)境和政策環(huán)境的變化，依靠壟斷資源和獲取機(jī)會(huì)就能讓企業(yè)發(fā)展的年代將逐漸離我們遠(yuǎn)去，未來(lái)的市場(chǎng)將真正回歸市場(chǎng)基本規(guī)律，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)是產(chǎn)品、服務(wù)、成本、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和組織效率之間的競(jìng)爭(zhēng)。而企業(yè)的現(xiàn)狀往往是：■為什么年初制定的戰(zhàn)略目標(biāo)到年底總結(jié)的時(shí)候總是差一截？■為什么管理者讓員工做什么就做什么，對(duì)別的事情不關(guān)心，推一步走一步

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打造高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)課程背景：隨著市場(chǎng)環(huán)境和政策環(huán)境的變化，依靠壟斷資源和獲取機(jī)會(huì)就能讓企業(yè)發(fā)展的年代將逐漸離我們遠(yuǎn)去，未來(lái)的市場(chǎng)將真正回歸市場(chǎng)基本規(guī)律，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)是產(chǎn)品、服務(wù)、成本、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之間的競(jìng)爭(zhēng)。而企業(yè)的現(xiàn)狀往往是：●為什么年初制定的戰(zhàn)略目標(biāo)到年底總結(jié)的時(shí)候總是差一截？●為什么團(tuán)隊(duì)一團(tuán)和氣，就是沒(méi)有戰(zhàn)斗力？●為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案得不到落實(shí)？

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如何成為上司左右手課程背景：作為下屬如何配合好上司的工作？如何在上司面前展現(xiàn)自己，如何成為上司左右手？將自己的能力恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮出來(lái)，以?xún)?yōu)異的業(yè)績(jī)完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？這些問(wèn)題充滿(mǎn)了智慧和學(xué)問(wèn)，如何把握應(yīng)有的方法和發(fā)揮的力度是所有職場(chǎng)人士關(guān)心的問(wèn)題。此次課程，將告訴您從態(tài)度到方法，從理念到實(shí)踐如何去完善自己，協(xié)助上司，讓您在職場(chǎng)生涯中游刃有余。課程收益

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如何成為一名合格下屬課程背景：作為下屬如何配合好上司的工作？如何在上司面前展現(xiàn)自己，如何成為一名合格的下屬？將自己的能力恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮出來(lái)，以?xún)?yōu)異的業(yè)績(jī)完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？這些問(wèn)題充滿(mǎn)了智慧和學(xué)問(wèn)，如何把握應(yīng)有的方法和發(fā)揮的力度是所有職場(chǎng)人士關(guān)心的問(wèn)題。此次課程，將告訴您從態(tài)度到方法，從理念到實(shí)踐如何去完善自己，協(xié)助上司，讓您在職場(chǎng)生涯中游刃有余。課

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