《向上管理》
《向上管理》詳細內容
《向上管理》
向上管理
課程背景:
歐美的管理學界理所當然地認為:職場是由人構成的江湖,有人的地方必有沖突,玩不
轉人際關系,搞不掂上司和同事,還談什么職業(yè)和前途。根據(jù)蓋洛普的調查,75%的雇員
離職,其原因是無法和自己的上司處好關系。上下級的關系,已經成為團隊績效,組織
穩(wěn)定, 企業(yè)核心競爭力的重要因素。
然而,在職場中,主動且有技巧地全面解讀上司的人并不多,這是極其危險的。正如德
魯克所說:“不解讀和了解上司的職場人就像蒙著眼睛飛行的鳥兒,亂闖亂撞,搞無前途
可言”。因此,為了自己有更好的職業(yè)發(fā)展,向上管理是每位下屬的必修課。
本課程通過科學有效的測評工具及大量的實踐案例,幫助學員了解自己的團隊角色及上
司的領導風格,提高與上司配合的默契程度,確保工作方向正確,成為上司信任的依賴
的對象,共創(chuàng)更佳的業(yè)績。
課程收益:
1.了解自己的團隊角色;
2.了解上司的領導風格;
3.掌握工作匯報的方法技巧及模板;
4.掌握常見向上管理問題的解決方法。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:適合任何層級人士
授課方式:講授、演練、案例講解、分組討論等
課程大綱:
第一講:認清自我角色
一、你是哪種類型的下屬
1.被動型下屬
2.疏離型下屬
3.墨守成規(guī)型下屬
4.高效型下屬
5.實用主義型下屬
模型工具:Bjugstad追隨力整合模型
二、工作動機與壓力測試
1.工作激勵因素
2.工作壓力因素
測評工具:激勵與壓力計量表
三、你在團隊的角色
1.智多星
2.監(jiān)督者
3.外交家
4.協(xié)調者
5.凝聚者
6.推進者
7.實干者
8.完美者
測評工具:貝爾賓團隊角色測試
第二講:理解你的上司
一、十二種類型的上司
1.傳統(tǒng)型上司
2.隨和型上司
3.顧問型上司
4.非顧問型上司
5.細節(jié)型上司
6.非細節(jié)型上司
7.創(chuàng)意型上司
8.邏輯型上司
9.組織型上司
10.非組織型上司
11.先發(fā)型上司
12.反應型上司
二、四個維度主動適應上司風格
1.信息的流向
2.上司的工作方式
3.利用上司的時間和資源
4.設定雙贏目標
三、理解上司的工作動機與壓力
1.什么激勵著上司
2.什么是上司的壓力源
案例分析:老板的苦惱
第三講:構建和諧上下級關系
一、與上司合作共贏的五大原則
1.敬業(yè)原則
2.服從原則
3.請示原則
4.距離原則
5.績效原則
案例分析:被解雇的秘書
二、工作四位法
1.定位:什么該做,什么不該做
2.到位:執(zhí)行力的真諦
3.補位:哪里需要你,你就在哪里
4.換位:學會站在上司角度思考問題
三、你為什么和上司關系緊張
1.性格沖突
2.獨立與依賴
3.權威恐懼癥
4.看待問題的角度不同
案例分析:如何阻止上司的錯誤決策
四、如何說服上司
1.上司的五種決策類型
2.向上說服的六個秘密武器
案例分析:如何處理與上司的意見沖突
五、如何管理“問題上司”(全案例解析)
1.如何應對控制過度的上司
2.如何應對悠游寡斷的上司
3.如何應對僵化死板的上司
4.如何應對缺乏規(guī)劃的上司
5.如何應對情緒極端的上司
6.如何應對完美主義的上司
7.如何應對朝令夕改的上司
8.如何應對玩弄權力的上司
第四講:高效匯報工作
一、九個步驟理清匯報思路
1.確定人物
2.確定內容
3.確定重點
4.確定邏輯
5.確定方式
6.確定場合
7.確定時間
8.確定狀態(tài)
9.確定可接受性
案例分析:謝經理的匯報
案例分析:劉馥之死
二、五種簡易匯報模板
1.匯報進度
2.匯報需求
3.匯報業(yè)績
4.匯報困難和意外
5.匯報建議與規(guī)劃
三、三種匯報模型
1.Why-What-How型
2.5W1H型
3.STAR型
PK練習:工作匯報撰寫演練
四、七個匯報小技巧
1.主動匯報
2.準備充分
3.突出重點
4.復述要點
5.數(shù)字說話
6.結論先行
7.“憂”先上報
案例分析:銷售員的市場策略
第五講:自我經營與成長
一、自我經營的思考
1.職業(yè)發(fā)展即市場經濟
2.自身價值與可替代性
二、成人達己
1.把上司當作客戶
2.向上管理中沒有“受害者”
3.用雙贏的態(tài)度應對難題[pic]
李聲華老師的其它課程
《影響力》 04.17
影響力課程背景:在組織管理中,有五種基本權力:強制性權力—指領導者對其下屬具有的強制其服從的權力法定性權力—指組織通過規(guī)章制度等規(guī)定管理中所固有的合法的,法定的權力獎賞性權力—指管理者提供獎金、晉升、表揚、理想的工作安排和其他激勵的權力專長性權力—指管理者由個人的特殊技能或某些專業(yè)知識而形成的權威性信服力參照性權力—指管理者由個人的品質、魅力、資歷、背景等因
講師:李聲華詳情
《跨部門溝通與協(xié)作》 04.17
跨部門溝通與協(xié)作課程背景:為什么一件事情由一個部門主導,其它就沒人配合部門間的交叉與重疊如何處理怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場競爭中取得優(yōu)勢,就必須依賴于跨部門的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1>2”的強大威力。本課程針對不同類型的企業(yè)在跨部門溝通中的問題與困惑而設計
講師:李聲華詳情
《高效能人士的七個習慣》 04.17
高效能人士的七個習慣課程背景:《高效能人士的七個習慣》是當今世界上非常受歡迎的培訓課程。在美國被前100家大公司的82家、世界500強的300多家采用作為高層經理和主管的培訓課程。實踐證明7個習慣的確對個人人生和事業(yè)乃至團體績效有很強的促進作用。學習了這個培訓課程后,可以把學到的東西融會貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個習慣這門課程解決了復雜的個人修養(yǎng)、人
講師:李聲華詳情
《MTP》 04.17
MTP課程背景:美國蓋洛普(Gallup)調查指出,65的離職員工其實是想離開自己的上司,并且員工離職五大原因排行是:不受尊重、沒有決策的參與感、意見被輕視、付出與回報不相符、薪資問題,前三項都是主管應承擔主要責任。然而,作為一名中層干部,我們常常會感到迷惑:為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪?為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?為什么我總是扮演消防員的
講師:李聲華詳情
《AFL——非權領導力》 04.17
AFL——非權領導力課程背景:在組織管理中,有五種基本權力:強制性權力—指領導者對其下屬具有的強制其服從的權力法定性權力—指組織通過規(guī)章制度等規(guī)定管理中所固有的合法的,法定的權力獎賞性權力—指管理者提供獎金、晉升、表揚、理想的工作安排和其他激勵的權力專長性權力—指管理者由個人的特殊技能或某些專業(yè)知識而形成的權威性信服力參照性權力—指管理者由個人的品質、魅力、
講師:李聲華詳情
《360全方位溝通技巧》 04.17
360全方位溝通技巧課程背景:一個企業(yè)要成功,除了產品、營銷、人才等因素,還必須擁有良好的溝通機制。經營之神松下幸之助說過:“企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通,將來還是溝通”,杰克—韋爾奇才認為管理的秘訣是“溝通、溝通、再溝通”。管理70的問題都來自溝通,然而卓越管理者的溝通絕非單純的個人技能,需要多角度、多維度的配合協(xié)作。在實際工作中,我們也許都會遇到以下溝
講師:李聲華詳情
玩轉PPT-這樣呈現(xiàn)更專業(yè)課程背景:無論是在學校、企業(yè)還是政府部門,PPT已經被廣泛地應用在各種場合,比如演講、培訓、工作匯報,甚至國際著名咨詢公司的咨詢報告都是使用PPT。然而,我們總是不能愉快地做好一份PPT,邏輯混亂、排版難看、濫用動畫、主題不突出、講解不出彩……我們的時間都浪費在做PPT上了。為什么PPT從工作手段,變成了工作目的?你到底是職場白骨精
講師:李聲華詳情
七步成課——課程開發(fā)實戰(zhàn)訓練課程背景:隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大,培訓發(fā)展已經越來越被認可和重視,成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關鍵的“育”的角色。作為知識傳播與迭代的重要載體——培訓師,更是承擔著隱性知識顯性化,顯性知識系統(tǒng)化,構建內部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內部培訓要的是實實在在解決實際問題,并且能夠將經驗不斷的傳承和復制,因此設計一門精品課程才是優(yōu)秀培
講師:李聲華詳情
《TTA——完美呈現(xiàn)》 04.17
TTA——完美呈現(xiàn)課程背景:隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大,培訓發(fā)展已經越來越被認可和重視,成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關鍵的“育”的角色。而作為知識傳播與迭代的重要載體——內訓師,更是承擔著隱性知識顯性化,顯性知識系統(tǒng)化,構建內部課程體系的重要使命。如何培養(yǎng)一支高素質的內訓師隊伍,已經成為學習型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓體系的一個重要組成部分。然而,大多數(shù)內訓師
講師:李聲華詳情
《TTM——卓越培訓經理》 04.17
TTM-卓越培訓經理課程背景:隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大,培訓發(fā)展已經越來越被認可和重視,成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關鍵的“育”的角色,越來越多的企業(yè)開始建立自己的企業(yè)大學,打造學習型組織文化。作為培訓管理者,承擔著組織及人才發(fā)展的重擔。但怎樣做好這項工作,對中國的企業(yè)和培訓管理者來說都還是一個摸索中的命題。在現(xiàn)今培訓管理面臨四大挑戰(zhàn)當中,“培訓管理者專業(yè)水
講師:李聲華詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21161
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20242
- 3行政專員崗位職責 19048
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15397
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14556
- 9文件簽收單 14195