高效能人士的七個習慣
高效能人士的七個習慣詳細內(nèi)容
高效能人士的七個習慣
《高效能人士的七個習慣》課程簡介
課程講師:張理軍 博士
課 時:12小時
課程背景
《高效能人士的七個習慣》是美國柯維領導力中心的創(chuàng)始人、美國著名的管理學家史蒂芬·
培訓收益
1、關于思維模式的轉(zhuǎn)變。
行為習慣的改變源于思維習慣的改變。舊的思維定式和思維習慣阻礙了我們的進步。本課程的收益在于指導員工掌握及時轉(zhuǎn)換思維的技巧。
2、關于員工的自動自發(fā)。
員工的自動自發(fā),來自積極主動的心態(tài)。本課程幫助學員克服“找借口”等消極心態(tài)。
3、關于思維工具。
思維決定行為。因此,思維工具就變成了這門課程的優(yōu)勢。例如,消極被動是一種心理定勢,往往難以克服。本課程教給學員“第三替代方案”的思維工具,以幫助改變消極被動的心理定勢(詳見“習慣六”)。再如,都知道先有目標再有行動的重要性,本課程提供了“以終為始”的思維工具。通過培訓會讓員工形成“讓目標決定起點”的思維優(yōu)勢(詳見“習慣二”)。
再如習慣五,提供了“知彼解己”(先了解別人的想法,再讓別人了解自己)的思維工具。
4、構(gòu)建和諧的人際關系。
新時期團隊建設的目標是和諧的人際關系。本課程的情感賬戶理論、先理解別人再爭取別人理解自己,同理心溝通技巧,以及尊重彼此差異的雙贏人際關系理念,都能夠有效地幫助我們構(gòu)建和諧團隊。
5、形成焦點意識。
企業(yè)的資源是有限的。只有聚焦于核心目標才有可能成功。本課程中的影響圈和關注圈理論能夠培養(yǎng)員工的焦點意識和聚焦能力。
第一講 習慣1:積極主動
1、主動積極體現(xiàn)了負責任的原則
為什么會有積極心態(tài)與消極心態(tài)的差別?
2、團隊成員之間被動行為的危害
3、面對工作壓力和環(huán)境的變化:是什么決定了你的回應方式;
4、解決問題的第一步在于改變我們的思維習慣,改變我們的影響途徑。
5、影響圈與關注圈:重點放在影響范圍上;
6、如何擴大你的影響范圍;
1)可直接控制的問題
2)可間接控制的問題。
第二講 習慣2:以終為始——先定目標后有行動
1、以終為始的思維優(yōu)勢
2、先擬出愿景和目標,并據(jù)此塑造未來
3、千里之行始于目標!
3、為什么要有個人使命宣言?
4、今天的目標,決定了哪里是你的起點!
5、以終為始與目標管理;
6、目標管理的模型:see-do-get;
7、怎樣編制個人使命宣言與團隊使命宣言
第三講 習慣3:要事第一
1、要事第一:做重要的事,而不是做緊急的事
案例錄像:
2、總是問自己:我的目標是什么?
3、以目標為導向排列優(yōu)先級
4、掌握第四代時間管理方式的要訣
5、事情的四個層次
6、怎樣做到有效地活在第二象限。
7、要事第一的秘訣——有效授權(quán)
第四講 習慣4:雙贏思維
1、雙贏思維鼓勵我們解決沖突,并協(xié)助我們找到互惠的解決方案。
2、六種人際關系的模型。
3、富足心態(tài):大家都可以是贏家。
4、雙贏思維的人的三種品格特征
5、雙贏人際交往的案例。
第五講 習慣5:知彼解己—同理心溝通
1、同理心溝通的習慣:先理解別人再爭取別人理解自己
2、以尋求理解為宗旨去聆聽別人,而不是以回答問題為宗旨;
3、理解別人需要仁慈心;
4、爭取別人理解自己需要勇氣;
5、雙向溝通的意義和特點
6、溝通不良的四大障礙
7、怎樣避免自傳式回應
8、同理心聆聽的技巧——同心理溝通的五個步驟
第六講 習慣6:協(xié)作增效
1、協(xié)作增效談的是如何創(chuàng)造一加一大于二的效果?
2、協(xié)作增效的心智準備:情感帳戶與激勵
3、集思廣益與第三解決方案
4、什么是“珍視差異”:有歧見才有收獲
5、珍視差異的意義在于發(fā)展人際關系
第七講 習慣7:不斷更新
1、什么是持續(xù)更新的習慣
2、自我更新的四個面向
3、不斷更新的成長原則
4、最佳的自我投資策略
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