《銀行對公客戶營銷5步法》

  培訓講師:羅樹忠

講師背景:
導師簡介:羅樹忠導師創(chuàng)業(yè)者私董會發(fā)起人深圳創(chuàng)業(yè)大賽鋪導老師海爾海創(chuàng)匯創(chuàng)輔老師工信部小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)項目輔導老師天使和風險投資人,輔導了幾十家創(chuàng)業(yè)企業(yè)課程背景:從08年開始,羅老師開始做創(chuàng)業(yè)輔導和投資業(yè)務,先后參與了多個風險投資基金。輔導的項目中 詳細>>

羅樹忠
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《銀行對公客戶營銷5步法》詳細內(nèi)容

《銀行對公客戶營銷5步法》

銀行對公大客戶營銷五步法
課程背景:
日趨激烈的金融競爭中,客戶已然成為銀行同業(yè)間最關鍵的競爭焦點之一,同業(yè)間的競
爭已經(jīng)從產(chǎn)品、服務的競爭逐步向客戶的競爭轉移,誰擁有客戶尤其是高端優(yōu)質(zhì)客戶誰
便能擴大市場份額,進而能夠占領競爭的至高點并在激烈的市場競爭中奪得勝利旗幟。
對公客戶經(jīng)理在這場市場競爭中扮演著極其重要的角色。特別在經(jīng)濟下行周期,優(yōu)質(zhì)貸
款戶成為各行的必爭之地。對公客戶的爭奪戰(zhàn)不斷上演。銀行的角色,不是傳統(tǒng)意義上
的甲方和乙方,針對企業(yè)內(nèi)部復雜的決策流程,客戶經(jīng)理應該有一套適合的客戶開發(fā)方
法。

課程價值:
1.認知對公客戶經(jīng)理的業(yè)績特點
2.掌握開發(fā)和成交過程的5個步驟
3.學習客戶的組織決策鏈和決策心理分析
4.現(xiàn)場演練開發(fā)策略

課程時間:2天,每天6小時
授課方式:知識講解、視頻學習、案例分解、互動訓練
課程對象:對公客戶經(jīng)理,主管對公條線的行長,適合針對企業(yè)客戶,不適合小微貸客
戶開發(fā)

課程模型:





課程大綱
第一講:客戶經(jīng)理的客戶經(jīng)營公式
1.客戶經(jīng)理的業(yè)績公式
1)業(yè)績=客戶數(shù)X客戶關系深度X客戶增長程度
2.對公業(yè)務的性質(zhì)和特點
3.對公客戶經(jīng)理的知識和技能結構

第二講:中國文化下的客戶關系層次
1.讀懂中國文化中的情理法則
2.儒家文化:禮儀倫常
3.客戶關系類別:工具類、混合類、親情類
4.分析和構造你的客戶關系

第三講:闖陌拜關 從陌生到認識
目標:廣泛而有效率地接觸陌生客戶,建立客戶數(shù)量基礎
1.陌生客戶接觸的若干通道
2.常見的客戶拒絕的方法和動機分析
3.客戶經(jīng)理應對方式——沖,我還會回來的。
4.案例演練

第四講:闖推托關 總是跟你客氣,無法展開業(yè)務
目標:化被動為主動,對客戶心理施加影響力
1.客戶給了你一堵客氣的墻
2.影響力的三個要素:對人的感受、對專業(yè)的認可、持續(xù)的時間
3.固化日常的影響力行為
4.影響力練習

第五講:闖信息關 突破信息壁壘
目標:一旦遇到某個環(huán)節(jié)的拒絕,應該如何應對,怎樣知道信息的真假
1.組織行為中的行為動機分析
2.各個層次的拒絕理由
3.先專業(yè)影響,后私人關系
4.案例練習

第六講:闖把控關 主動把握客戶需求與變化
目標:通過掌握的客戶資料對客戶進行專業(yè)服務
1.客戶信息收集的重要性
2.客戶信息收集的拓撲結構
3.客戶信息收集的工具
案例:詳細列出某重要客戶的信息

第七講:闖人心關 獲得客戶的真心認可
目標:真正建立客戶對我行的忠誠度
1.真正站在客戶角度提供服務
2.從保護客戶的角度,可以做哪些事情
3.建立忠誠關系的關鍵時刻
案例研討

第八講:適合對公業(yè)務的幾種市場策劃
目標:批量的、戰(zhàn)略性地獲得企業(yè)客戶
1.獲得客戶聯(lián)系方式的策劃
2.單品上量的策劃
3.獲得行業(yè)客戶的策劃
4.某行全國創(chuàng)業(yè)大賽的策劃案例分析
案例研討:近期可行的市場活動策劃
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羅樹忠老師的其它課程

銀行客戶分層管理與關系營銷策略課程目標:每個支行成為區(qū)域內(nèi)市場占有率第一的銀行競爭型營銷體系,是以支行為范圍,將區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級,利用團隊分工配合的力量,層層突破,主動出擊,獲得區(qū)域市場第一,打擊強勢對手,封堵弱勢對手和新進入者。課程時間:2天,6小時/天授課對象:銀行行長、網(wǎng)點主任、客戶經(jīng)理課程大綱第一講:客戶分層方法,以客戶關系為核心的分層方式1.

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宏觀經(jīng)濟走勢與銀行市場活動策劃(銀行對公)課程背景:近年銀行對公業(yè)務快速地從坐等客戶上門到走進企業(yè)、爭奪優(yōu)質(zhì)企業(yè),對公客戶經(jīng)理崗位的營銷能力要求越來越高。而銀行的服務性質(zhì),又決定了客戶營銷的特殊性。本課程是羅老師在多家銀行對公業(yè)務顧問的基礎上,進行的總結提煉。授課天數(shù):1天,6小時/天授課方式:講授+演練課程對象:銀行對公條線客戶經(jīng)理課程目標:1.把握國家經(jīng)

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大客戶開發(fā)與深度關系營銷(銀行個金版)課程背景:銀行領域的競爭,正在從產(chǎn)品競爭服務競爭,向市場競爭和客戶競爭過度,特別是資產(chǎn)規(guī)模豐厚的大客戶,更是各機構努力爭奪的對象。課程目標:構建競爭型營銷體系,將支行區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級,利用團隊分工配合的力量,層層突破,主動出擊,獲得區(qū)域市場第一,打擊強勢對手,封堵弱勢對手和新進入者。課程收獲:1.系統(tǒng)學習營銷思路,

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大客戶開發(fā)與深度關系營銷(證券版)課程背景:金融領域的競爭,正在從產(chǎn)品競爭服務競爭,向市場競爭和客戶競爭過度,特別是資產(chǎn)規(guī)模豐厚的大客戶,更是各機構努力爭奪的對象。課程目標:構建競爭型營銷體系,將區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級,利用團隊分工配合的力量,層層突破,主動出擊,獲得區(qū)域市場第一,打擊強勢對手,封堵弱勢對手和新進入者。課程收獲:1.系統(tǒng)學習營銷思路,以及如何

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九型人格與領導力提升(總裁班課程:或名:九型人格與識人用人)課程背景:企業(yè)在高速發(fā)展中,必然有很多員工,不斷進入領導崗位,創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)一開始后就負有領導責任。崗位的不同,帶來的是能力的提升和價值觀的調(diào)整和改善,已適應新的角色。但人的思考習慣是由慣性,自身的價值觀往往帶來了當事人的成功,但也會成為個人的再上臺階的阻礙。這個階段要進行的重要學習時自我認知

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