成果領(lǐng)導(dǎo)力

內(nèi)訓(xùn)課程1、成果領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景

中國市場全球化是早已是不爭的事實(shí)，而在資金短缺、產(chǎn)能過剩、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起以及
國內(nèi)政治體制的改革背景下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)轉(zhuǎn)型越顯緊迫，讓企業(yè)人特別是企業(yè)
經(jīng)營管理層倍感壓力。領(lǐng)導(dǎo)力作為其成功的關(guān)鍵要素，理應(yīng)得到高度的重視和認(rèn)可。

課程目標(biāo)：
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程，它貫穿于企業(yè)經(jīng)營管理的每一個(gè)方面；而領(lǐng)導(dǎo)力就是在這些過程中
讓其呈現(xiàn)效果的神奇力量，不同的領(lǐng)導(dǎo)力水平，效果可能是天壤之別的。領(lǐng)導(dǎo)的整個(gè)過
程就像是藝術(shù)，是什么在發(fā)揮效用，很難一下子感覺清楚，需要不斷的磨礪、感悟與修
煉。本課程從最本質(zhì)的根源出發(fā)，多個(gè)不同的角度和維度，對領(lǐng)導(dǎo)過程及領(lǐng)導(dǎo)力做剖析
，幫助學(xué)員重塑、優(yōu)化、提升領(lǐng)導(dǎo)力。更重要的是讓學(xué)員自己找到自己的領(lǐng)導(dǎo)力成長之
路。

課程對象：
本課程專為各行業(yè)經(jīng)營管理層的領(lǐng)導(dǎo)者而設(shè)，學(xué)員應(yīng)具備3年以上領(lǐng)導(dǎo)崗位經(jīng)驗(yàn)為佳
。
學(xué)員為新進(jìn)管理干部，應(yīng)提前與老師溝通為宜。

課程收益：
本課程幫助學(xué)員：
? 明了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及發(fā)揮效用過程；
? 重新審視自我，發(fā)展自我激情所在，傾聽內(nèi)心的聲音，找到內(nèi)心的力量源泉，重


塑強(qiáng)大的心靈自我，真正激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力智慧。
? 學(xué)會(huì)如何成為一位自我成長教練和團(tuán)隊(duì)教練，傳承領(lǐng)導(dǎo)力，從“我”走到“我
們”，
讓團(tuán)隊(duì)共鑄輝煌。
?
超越是非對錯(cuò)的陷阱泥潭，認(rèn)識多樣性，減少領(lǐng)導(dǎo)過程的摩擦阻力，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗
力；
? 幫助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識和構(gòu)建新的的資源體系；
? 幫助學(xué)員梳理事物的運(yùn)行規(guī)律及走向；
?


課程時(shí)間：
2天，12小時(shí)
課程內(nèi)容：
[pic]
模塊一 、 理解領(lǐng)導(dǎo)力
從成果管理到成果領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)造價(jià)值、獲取利潤無疑是任何企業(yè)最重要的成果。而能否持續(xù)的創(chuàng)造價(jià)值和持續(xù)
獲取利潤，能否持續(xù)不斷的挑戰(zhàn)新的成功巔峰，則需要超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力做為保障。當(dāng)
競爭的形式越來越多變，當(dāng)企業(yè)所依賴的技術(shù)迭代甚至根本性的創(chuàng)新越來越快，當(dāng)
企業(yè)骨干員工中80后，90后越來越普遍的時(shí)候，沿用過去的成果管理方法亦越來越
無力時(shí)，成果領(lǐng)導(dǎo)的需求無疑被喚醒，領(lǐng)導(dǎo)者的成果領(lǐng)導(dǎo)力將越顯重要。


本模塊的目標(biāo)：
揭示新時(shí)代、新形勢、新趨勢下如何取得成果，以及需要怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力。


本模塊的課程內(nèi)容：
? 大師說領(lǐng)導(dǎo)力
? 中外知名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力模型
? 重新定義你的領(lǐng)導(dǎo)力概念

模塊二、領(lǐng)導(dǎo)自我
回歸本源 挖掘領(lǐng)導(dǎo)力潛能



每一位真正的有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者都具備非常平和的內(nèi)心世界和強(qiáng)大的內(nèi)在力量；每
一個(gè)真正的有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者在其前行的過程中呈現(xiàn)出的源源不斷激情；同樣，每
一個(gè)真正的有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者在遇到生命的打擊時(shí)都展現(xiàn)了生生不息的生命力。因
此，領(lǐng)導(dǎo)者必須不斷的自我反思與修煉，以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)或團(tuán)體現(xiàn)實(shí)最出色的持續(xù)成
果。


本模塊的目標(biāo)：
幫助領(lǐng)導(dǎo)者回歸本源，重拾覺知力，找回迷失的自我，與生命中最重要的能
量融合，感知能量生生不息之道。


本模塊的課程內(nèi)容：
? 為什么要成為領(lǐng)導(dǎo)者
? 認(rèn)識自我，從經(jīng)歷中尋找領(lǐng)導(dǎo)原動(dòng)力
? 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展職業(yè)目標(biāo)
? 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任感和可信性
? 領(lǐng)導(dǎo)力價(jià)值觀和信念
? 領(lǐng)導(dǎo)者情緒管控和心智模式

模塊三 、領(lǐng)導(dǎo)他人
從“我”到“我們”
領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是培養(yǎng)追隨者，更重要的是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)組織是否具有活力
，是否具有持久的生命力，是否具有持續(xù)引領(lǐng)市場的能力，看一個(gè)指標(biāo)就可以得出
結(jié)論，那就是這個(gè)組織上是否能夠不斷的培養(yǎng)出成功的領(lǐng)導(dǎo)者，GE公司是這方面最
好的詮釋。每一個(gè)成功的組織都頑強(qiáng)的傳承著領(lǐng)導(dǎo)力，制造“領(lǐng)導(dǎo)者”是它最杰出的
產(chǎn)出之一。


本模塊的目標(biāo)：
讓學(xué)員認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力傳承的重要性，并透過學(xué)習(xí)教練技術(shù)，在教練過程中，獲得
自己及教練對象的共同成長。


本模塊的課程內(nèi)容：
? 領(lǐng)導(dǎo)力者角色的基本認(rèn)知
? 識別自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
? 為下屬設(shè)定目標(biāo)
? 激動(dòng)人心的激勵(lì)及影響技巧
? 高效的授權(quán)灌能技巧
? 教練:領(lǐng)導(dǎo)者的輔導(dǎo)技巧

模塊四、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
跨越差異 打造高效團(tuán)隊(duì)
世界之精彩源于物種的多樣性，所謂“萬物相育而不相害”。組織之卓越依賴于
能否成功的凝聚不同人才朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。如何讓不同背景、不同學(xué)歷、不同
專業(yè)、不同性格等多方面差異的人融合在一起不互相沖突，同時(shí)每個(gè)人可以充分的
發(fā)揮各自的優(yōu)勢力量，需要很強(qiáng)的包容領(lǐng)導(dǎo)力。


本模塊的目標(biāo)：

深入理解組織成員的差異性并對其有效的管理與融合，提高組織的活力和創(chuàng)新精神
，進(jìn)一步開發(fā)組織能力，以形成獨(dú)特的核心競爭優(yōu)勢。


本模塊的課程內(nèi)容：
? 團(tuán)隊(duì)成員差異性領(lǐng)導(dǎo)
? 團(tuán)隊(duì)整體性建立
? 團(tuán)隊(duì)秩序建立：流程、工具與技巧
? 團(tuán)隊(duì)績效羅盤：全方位的績效BSC
? 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造
? 團(tuán)隊(duì)沖突管理策略

模塊五、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)
引領(lǐng)變革 實(shí)現(xiàn)卓越成果

領(lǐng)導(dǎo)者能夠持續(xù)做出一系列高效與明智的決策，并帶領(lǐng)組織取得亮麗的業(yè)績是一個(gè)
領(lǐng)導(dǎo)者是否具有領(lǐng)導(dǎo)力很重要的表征。
在目前“賺錢難，錢不值錢”的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，則需要領(lǐng)導(dǎo)者真正的深入現(xiàn)實(shí)、洞悉先機(jī)
、制定策略、建立系統(tǒng)，充分利用創(chuàng)新、推動(dòng)變革、取得卓越成果。


本模塊的目標(biāo)：

提供學(xué)員一個(gè)有助于領(lǐng)導(dǎo)和管理的卓越成果模式框架，并利用創(chuàng)新的力量建立超出
行業(yè)平均利潤水平的活力企業(yè)。
本模塊的課程內(nèi)容：


? 有效業(yè)務(wù)管控模式
? 業(yè)務(wù)成果九大來源
? 業(yè)務(wù)持續(xù)成長的戰(zhàn)略思考
? 啟動(dòng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新
? 創(chuàng)新的八大關(guān)鍵步驟
? 創(chuàng)新的七大來源
? 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新過程四大角色

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