《班組長管理寶典》【運營商版】
《班組長管理寶典》【運營商版】詳細內(nèi)容
《班組長管理寶典》【運營商版】
《班組長管理寶典》【運營商版】
培訓(xùn)對象:運營商、銀行、證券等所有窗口行業(yè)的班組長、店長服務(wù)管理者
培訓(xùn)課時:2天
課程特色:
本門課程是專門針對運營商營業(yè)廳的運營管理工作訂制開發(fā)的客戶,課程從營銷管理、
運用管理、團隊管理三個緯度入手,全面涵蓋營業(yè)廳管理者的主要工作范疇,為營業(yè)廳
管理者提供管理理論、管理方法、管理模版,有效提升管理者的實戰(zhàn)管理能力。課程在
營銷管理的內(nèi)容上,緊密結(jié)合3G時代通信行業(yè)的變化特點,以體驗營銷、店面營銷為核
心內(nèi)容。為營業(yè)廳功能轉(zhuǎn)型提供系統(tǒng)理論和策略方法。
課程大綱:
模塊一、營銷管理篇
單元一、 3G時代決定營業(yè)廳的轉(zhuǎn)變
一、3G新格局下營業(yè)廳面臨的挑戰(zhàn)
二、新一代3G營業(yè)廳的關(guān)鍵性改變
三、3G時代營業(yè)廳的全新功能定位
四、營銷、銷售、體驗營銷
五、客戶購買行為的關(guān)鍵因素
六、成功營銷的幾個關(guān)鍵要素
單元二、動線管理創(chuàng)造更多的營銷觸點
一、營業(yè)廳作為賣場存在的營銷缺陷
二、營業(yè)廳營銷動線設(shè)計的思路方法
三、如何利用營銷觸點引發(fā)客戶興趣
單元三、品類管理和陳列增加營銷機會
一、如何將品類管理引入營業(yè)廳
二、櫥窗式陳列增強營銷的效果
三、如何營造出熱銷賣場的氛圍
單元四、識別客戶的需求創(chuàng)造銷售機會
一、如何判定客戶類別,鎖定目標客戶
二、怎樣接近目標客戶,贏得客戶信賴
三.開場白:激發(fā)客戶了解產(chǎn)品的意愿
單元五、通過溝通了解發(fā)掘客戶的需求
一、什么是客戶的表面需求
二.什么是客戶深層的動機
三.如何發(fā)掘出客戶的需求
單元六、構(gòu)建情景激發(fā)客戶的產(chǎn)品共鳴
一、分析客戶的購買心理
二.競爭對手優(yōu)劣勢分析
三.如何運用優(yōu)勢介紹法
單元七、打消顧慮,幫助客戶做出決定
一、分析客戶購買產(chǎn)品的擔(dān)憂
二、了解客戶顧慮的表現(xiàn)形式
三、化解客戶顧慮的成交技巧
模塊二、運營管理篇
單元一、美好一天的開始-班前會
一、班前會的目的意義
二、班前會的內(nèi)容步驟
三、班前會的問題分析
四、班前會的改進方法
單元二、如何主持管理好其他會議
一、班后會模板
二、周例會模式
三、月例會模式
單元三、如何進行有效的現(xiàn)場管理
一、保障環(huán)境設(shè)施的完好運行
二、保障員工良好的工作狀態(tài)
三、對客戶進行有效動態(tài)管理
四、保障突發(fā)事件的及時處理
單元四、如何高效的排班設(shè)置人員
一、排班目前存在的問題和根源
二、科學(xué)排班的策略和方法
三、幾個排班方式上的‘小聰明’
模塊三、團隊管理篇
單元一、塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)人際風(fēng)格
一、了解自己的性格特征
二、性格對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的影響
三、如何化妝自己的性格
四、如何與不同性格的人有效溝通
單元二、如何通過溝通管理好員工
一、員工的類型與管理的原則
二、培養(yǎng)新員工的步驟和方法
三、如何與有主見的員工溝通
四、如何激勵沒有熱情的員工
五、如何與自我型的員工溝通
六、怎樣管理眼高手低的員工
單元三、管理執(zhí)行力的八個步驟
一、計劃是完成目標的起始點
二、組織的高效在于有效授權(quán)
三、監(jiān)控變關(guān)注結(jié)果轉(zhuǎn)為過程
四、協(xié)調(diào)促使目標能有效達成
五、評估要本著科學(xué)公平原則
六、反饋及時是對員工的鼓勵
七、輔導(dǎo)才是真正的幫助員工
八、優(yōu)化制度才能保障常態(tài)化
單元四、如何打造優(yōu)秀的服務(wù)團隊
一、如何營造和諧團隊
二、如何培養(yǎng)快樂團隊
三、如何創(chuàng)建激情團隊
陳巍老師的其它課程
《客戶體驗導(dǎo)向的服務(wù)改善計劃》 05.26
《客戶體驗導(dǎo)向的服務(wù)改善計劃》課程培訓(xùn)對象:企業(yè)客戶服務(wù)部門管理者課程推薦理由:客戶體驗管理的理念方法是對現(xiàn)有客戶服務(wù)運營管理體系的全面升級!——長期以來,企業(yè)在客戶服務(wù)管理領(lǐng)域大多使用的是客戶滿意度模型理論,關(guān)注于客戶需求的滿足,關(guān)注于客戶問題的解決,滿意度的測評標準對這樣的結(jié)果評價為滿意,但這僅僅意味著滿足了客戶的低層次需求,不會產(chǎn)生抱怨和投訴,并不意味
講師:陳巍詳情
《易發(fā)投訴場景下的服務(wù)溝通技巧》 05.26
《易發(fā)投訴場景下的服務(wù)溝通技巧》課程培訓(xùn)對象:一線客服人員和服務(wù)質(zhì)量督導(dǎo)人員課程推薦理由:無論是線下還是線上的服務(wù)場景中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:從現(xiàn)場的服務(wù)溝通過程或者是從服務(wù)的質(zhì)檢錄音中,并沒有發(fā)現(xiàn)客服人員存在明顯的服務(wù)過失,但是依然無法避免客戶產(chǎn)生投訴。對于這樣的現(xiàn)象,客服人員很受挫,服務(wù)管理者也很無奈。那么究竟是什么原因?qū)е铝丝蛻敉对V呢?經(jīng)過對過往
講師:陳巍詳情
《卓越服務(wù)管理》 4s店版 05.26
《卓越服務(wù)管理》-----4S店版培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層服務(wù)管理者培訓(xùn)課時:2天課程特色:客服管理的MBA課程課程所包含的十個模塊內(nèi)容,全景展示了企業(yè)客戶服務(wù)管理的工作內(nèi)容,涉及服務(wù)體系搭建、服務(wù)流程管理、服務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)運營管理、關(guān)鍵客戶管理、服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控、服務(wù)團隊管理、投訴系統(tǒng)管理等核心內(nèi)容,使學(xué)員能夠通過兩天的學(xué)習(xí),全面系統(tǒng)的掌握客戶服務(wù)管理的步驟和方
講師:陳巍詳情
《卓越服務(wù)管理策略》 05.26
《卓越服務(wù)管理策略》課時2天培訓(xùn)對象:企業(yè)客戶服務(wù)管理者《卓越服務(wù)管理》能夠為以下問題帶來答案:1、服務(wù)的同質(zhì)化競爭越來越明顯。2、八零后、九零后員工越來越難管理。3、領(lǐng)導(dǎo)口頭重視服務(wù)、行動上不給資源支持。4、服務(wù)始終是成本,無法通過服務(wù)直接創(chuàng)造利潤。5、客戶忠誠度越來越低,老客戶流失率不斷在增加。6、客戶期望值越來越高,對處理結(jié)果不滿意的客戶不斷的越級投訴
講師:陳巍詳情
1、客戶關(guān)系管理類:客戶《常青企業(yè)的客戶忠誠度養(yǎng)成計劃》課程培訓(xùn)對象:企業(yè)客戶服務(wù)部門管理者課程推薦理由:這門課程圍繞著客戶全生命周期中不同階段的消費行為和服務(wù)體驗標準,深入探討獲取新客戶之后如何保障服務(wù)滿意度進而提升客戶忠誠度?如何深度挖掘客戶潛在需求,創(chuàng)造后市場客戶價值?如何預(yù)判、防止、挽回老客戶的流失?如何透過客戶社群的維系提升客戶口碑、客戶推薦值從而
講師:陳巍詳情
《撤訴高手——雙贏談判溝通技巧》 05.26
《撤訴高手——雙贏談判溝通技巧》【培訓(xùn)對象】談判崗位【推薦理由】這是一門教你如何用最小成本換取與客戶和解結(jié)果的實戰(zhàn)課程!——大到國與國,小到企業(yè)和客戶,只要有利益,就會有糾紛。面對糾紛,談判是解決的方式和工具之一,所謂先禮后兵。從談判的結(jié)果看,即便是單方面的獲勝,也會造成對手的怨恨;即便是單方面的妥協(xié),也會使自己喪失利益。雙贏的談判是一種高超的溝通藝術(shù),熟練
講師:陳巍詳情
《服務(wù)前置-重復(fù)升級投訴的治本管控策略》課程培訓(xùn)對象:企業(yè)客戶服務(wù)部門管理者課程時間:2天課程推薦理由:1、徹底擯棄過去‘頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳’的傳統(tǒng)投訴處理理念,將客戶投訴上升至企業(yè)運營管控的高度,深挖投訴根源,追溯投訴責(zé)任,前置消除隱患,實現(xiàn)投訴應(yīng)對從治標向治本的跨越。2、提升企業(yè)上至決策高層,下至一線員工對于客戶投訴的認知高度;尋求改變責(zé)任部門推諉扯皮的有
講師:陳巍詳情
《教練式高爾夫》 05.26
《教練式高爾夫》課程培訓(xùn)對象:中基層管理者,一線班組長課程推薦理由:教練式高爾夫?是以“教練技術(shù)”作為指導(dǎo)思想,將情境管理理論和高爾夫運動相結(jié)合起來的一種全新的培訓(xùn)方式。借助高爾夫運動的操作流程,設(shè)置與學(xué)員相關(guān)的工作情境,運用引導(dǎo)技術(shù),采用全程實戰(zhàn)的情境教學(xué)模式。上世紀70年代,著名的管理學(xué)大師、教練技術(shù)的創(chuàng)始人添.高威將高爾夫運動和管理學(xué)原理相結(jié)合,創(chuàng)立了
講師:陳巍詳情
《卓越講師訓(xùn)練營》 12.14
《卓越講師訓(xùn)練營》培訓(xùn)對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課時:2天課程特色:從學(xué)員個人性格分析入手,塑造適合自己的最佳講師風(fēng)格。學(xué)習(xí)掌握提問互動、模仿能力、感染能力、生動表達、現(xiàn)場掌控等實戰(zhàn)技巧,全面提升講師的授課功力以課前準備、課程設(shè)計、課后跟進為主線,學(xué)習(xí)建構(gòu)主義的課程設(shè)計理念;掌握課程研發(fā)模板的使用,有效提升講師的課程研發(fā)能力。以‘一對一’訓(xùn)練輔導(dǎo)為主要教學(xué)方式,通
講師:陳巍詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21168
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責(zé) 19061
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16229
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15409
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細表 14563
- 9文件簽收單 14208