《譜寫社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新篇章——黨的二十大精神解讀》   08.21

譜寫社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新篇章——黨的二十大精神解讀課程背景：學(xué)習(xí)黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。黨的二十大將科學(xué)謀劃未來5年乃至更長時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國

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《碳路——碳達(dá)峰、碳中和內(nèi)容解讀》   08.21

碳路——碳達(dá)峰、碳中和內(nèi)容解讀課程背景：在第七十五屆聯(lián)合國大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話：應(yīng)對(duì)氣候變化《巴黎協(xié)定》代表了全球綠色低碳轉(zhuǎn)型的大方向，是保護(hù)地球家園需要采取的最低限度行動(dòng)，各國必須邁出決定性步伐。中國將提高國家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。各國要樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠

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《雙碳機(jī)遇——碳達(dá)峰、碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》   08.21

雙碳機(jī)遇——碳達(dá)峰、碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn)課程背景：在第七十五屆聯(lián)合國大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話：應(yīng)對(duì)氣候變化《巴黎協(xié)定》代表了全球綠色低碳轉(zhuǎn)型的大方向，是保護(hù)地球家園需要采取的最低限度行動(dòng)，各國必須邁出決定性步伐。中國將提高國家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。各國要樹立創(chuàng)新、

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《雙碳政策與低碳金融》   08.21

雙碳政策與低碳金融課程背景：2020年9月22日，國家主席習(xí)近平在聯(lián)合國大會(huì)上首次表示，我國力爭2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。碳達(dá)峰、碳中和是黨中央經(jīng)過深思熟慮作出的重大戰(zhàn)略決策，事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。中國作為目前全球碳排放量最高的國家，要實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)既體現(xiàn)了大國的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，又面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。實(shí)現(xiàn)碳達(dá)

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《崗位能力素質(zhì)匹配與提升》   08.21

崗位能力素質(zhì)匹配與提升課程背景：你的企業(yè)有沒有員工間互相推諉的情況？有沒有一些工作是誰都管又沒人管的情況？有沒有明明能力出眾卻總是做不好本職工作的員工？在國有企業(yè)中，崗位職責(zé)不清、崗位能力要求不明、人崗不適配的情況非常普遍。往往這一的情況導(dǎo)致企業(yè)效率低下、員工不知所措、激勵(lì)機(jī)制起不到應(yīng)有的作用?！盎烊兆印薄岸嘧龆噱e(cuò)”“躺平”現(xiàn)象十分普遍，企業(yè)缺乏活力，員工缺

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《傳 · 感 · 器——中層管理者的角色認(rèn)知與管理溝通》   08.21

傳·感·器——中層管理者的角色認(rèn)知與管理溝通課程背景：管理者往往處于企業(yè)的中層位置，上傳下達(dá)，溝通、培育、激勵(lì)，匯報(bào)、執(zhí)行、協(xié)同，都是管理者所必須的基本能力。而往往在技術(shù)類企業(yè)中，管理的作用被忽略，技術(shù)人員往往追求技術(shù)至上、強(qiáng)調(diào)個(gè)性。導(dǎo)致協(xié)同效率、團(tuán)隊(duì)效應(yīng)不足，內(nèi)部沖突較多。在管理過程中，管理者往往是專業(yè)技術(shù)出身，關(guān)注點(diǎn)一時(shí)難以從技術(shù)上轉(zhuǎn)化到管理上。工作中被

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《宣傳寫作基礎(chǔ)與輿情管理》   08.21

宣傳寫作基礎(chǔ)與輿情管理課程背景：公文，對(duì)企業(yè)來說，既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁，也是開展工作、處理事務(wù)的載體；寫作，對(duì)個(gè)人來說，既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器，也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對(duì)于很多公文“寫手”來說，表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)、格式不規(guī)范、思維較混亂、重點(diǎn)不突出、流于形式、泯于眾人…成為目前企業(yè)中普遍的問題，提升員工公文寫作的整體水平成為企業(yè)急需解決的難題

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《“匯總”筆下——匯報(bào)、總結(jié)類公文寫作技巧》   08.21

“匯?總”筆下——匯報(bào)、總結(jié)類公文寫作技巧課程背景：公文，對(duì)企業(yè)來說，既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁，也是開展工作、處理事務(wù)的載體；寫作，對(duì)個(gè)人來說，既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器，也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對(duì)于很多公文“寫手”來說，表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)、格式不規(guī)范、思維較混亂、重點(diǎn)不突出、流于形式、泯于眾人…成為目前企業(yè)中普遍的問題，提升員工公文寫作的整體水平成

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《筆桿子出效益——公文寫作實(shí)用技巧》   08.21

筆桿子出效益——公文寫作實(shí)用技巧課程背景：公文，對(duì)企業(yè)來說，既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁，也是開展工作、處理事務(wù)的載體；寫作，對(duì)個(gè)人來說，既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器，也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對(duì)于很多公文“寫手”來說，表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)、格式不規(guī)范、思維較混亂、重點(diǎn)不突出、流于形式、泯于眾人…成為目前企業(yè)中普遍的問題，提升員工公文寫作的整體水平成為企業(yè)急需

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《常用公文寫作技巧》   08.21

常用公文寫作技巧課程背景：公文，對(duì)企業(yè)來說，既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁，也是開展工作、處理事務(wù)的載體；寫作，對(duì)個(gè)人來說，既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器，也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對(duì)于很多公文“寫手”來說，表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)、格式不規(guī)范、思維較混亂、重點(diǎn)不突出、流于形式、泯于眾人…成為目前企業(yè)中普遍的問題，提升員工公文寫作的整體水平成為企業(yè)急需解決的難題。任何

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