魅力綻放——精彩授課呈現(xiàn)技巧
魅力綻放——精彩授課呈現(xiàn)技巧詳細內(nèi)容
魅力綻放——精彩授課呈現(xiàn)技巧
魅力綻放——精彩授課呈現(xiàn)技巧
課程大綱
【課程背景】
作為企業(yè)的內(nèi)訓師,走上講臺面對學員時,難免會緊張忘詞。如何更好的駕馭講臺,在講課時不緊張,讓自己的課程受到學員的歡迎,讓他們想聽、愿聽和愛聽,就需要掌握相應的授課技能。本課程旨在從緩解緊張、自信開場等方面提升內(nèi)訓師的授課能力。
【課程對象】:企業(yè)培訓師、內(nèi)訓師
【課程收益】
學員登臺演繹不同的開場方式
學員登臺演繹不同的收尾方式
學員自信完成十分鐘課程內(nèi)容
【課程時長】時長:2天
【課程特色】
深入淺出:結合企業(yè)自身工作場景設置課程案例
風趣幽默:充分調(diào)動學員的主觀能動性參與小組討論
技能遷移:課程近50%的時間用于實戰(zhàn)和技能強化
及時反饋:細化教學效果評估的顆粒度并當場反饋改善
【課程大綱】:
一、突破緊張——上臺前的第一課
(一)產(chǎn)生緊張的三大原因
(二)緩解緊張的五大方法
(三)學員上臺演練克服緊張
課程導入——一鳴驚人的開場
開場白的原理
開場白的方法
(三)開場白的演練
三、現(xiàn)場互動——營造最佳的氣氛
(一)缺乏互動的幾種表現(xiàn)
(二)魅力互動的幾種方式
課程互動的現(xiàn)場演練
四、課程結尾——讓培訓意猶未盡
(一)科學收尾的四個原則
(二)課程收尾的四種方法
(三)課程收尾的現(xiàn)場演練
五、專業(yè)形象——塑造良好的講臺形象
(一)正確運用身體語言的原則
(二)塑造良好形象的具體方法
(三)現(xiàn)場練習:站姿、走姿、手勢形體訓練
六、聲音展示---讓聲音為講臺增添魅力
(一)悅耳聲音的四大原則
(二)聲音訓練的幾大方法
(三)現(xiàn)場演練:訓練對聲音的控制
江冰潔老師的其它課程
《職場幸福課》企業(yè)版培訓大綱-2天 08.21
《職場幸福課》培訓大綱時長:兩天培訓對象:企業(yè)中層主管/經(jīng)理、后備人才。培訓目標:在滿足公司績效和目標要求的同時,提升員工的積極性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。培訓后,學員將能夠:?建立積極、正向的思維模式,以良好心態(tài)應對工作挑戰(zhàn);?以科學的方法管理時間和目標,高效完成工作任務;?掌握與各種風格同事溝通的技巧,建立高效團隊;?在工作中找到意義,發(fā)現(xiàn)核心
講師:江冰潔詳情
《職場幸福課》企業(yè)版培訓大綱-1天 08.21
《職場幸福課》培訓大綱時長:1天培訓對象:企業(yè)中層主管/經(jīng)理、后備人才。培訓目標:在滿足公司績效和目標要求的同時,提升員工的積極性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。培訓后,學員將能夠:?建立積極、正向的思維模式,以良好心態(tài)應對工作挑戰(zhàn);?以科學的方法管理時間和目標,高效完成工作任務;?掌握與各種風格同事溝通的技巧,建立高效團隊;?在工作中找到意義,發(fā)現(xiàn)核心
講師:江冰潔詳情
高光時刻——公眾演講與表達 08.21
高光時刻——公眾演講與表達課程大綱【課程背景】演講能力是職場中員工必須具備的職業(yè)能力。職場中的每一次公眾發(fā)言、對內(nèi)對外的交流,體現(xiàn)的是員工的職業(yè)素養(yǎng),代表的是企業(yè)的形象。演講能力的好壞直接影響著客戶對企業(yè)的認知和信任。本課程旨在幫助員工提升公眾的表達能力,實現(xiàn)在商務場合的精彩亮相!【課程對象】:中基層員工【課程收益】現(xiàn)場寫出參加演講比賽的內(nèi)容大綱運用MTV法
講師:江冰潔詳情
邏輯思考 自信表達 課程大綱 08.21
邏輯思考自信表達的5P法則課程大綱【課程背景】在職場中,我們常常需要進行公眾表達:開會發(fā)言、述職陳述、工作匯報,即興表達……;可是因為缺少表達與演講能力的訓練,往往會出現(xiàn)以下一些情況,從而影響在職場中的表現(xiàn)和能力的體現(xiàn)。講話容易緊張,不是自言自語就是低頭小聲犯嘀咕,缺乏自信和氣場;內(nèi)容沒有要點,不是雜亂無章就是東拼西湊,聽了半天聽不到重點;表達沒有邏輯,沒有
講師:江冰潔詳情
職場高效溝通 08.21
職場高效溝通-課程大綱【課程背景】企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通,未來還是溝通。溝通能力是員工最需要掌握的技能之一。但在實際工作中,卻經(jīng)常由于溝通不暢導致出現(xiàn)許多問題,影響工作效率和組織績效。本課程從產(chǎn)生問題的原因入手,對癥下藥,提供解決溝通不暢的具體方法。【課程對象】:中基層管理者【課程收益】解釋溝通產(chǎn)生的基本原理識別溝通發(fā)生障礙的原因運用恰當?shù)脑捫g進行溝
講師:江冰潔詳情
基干管理溝通與非職權影響力 08.21
基干管理職業(yè)化修煉—人際溝通與影響力課程大綱【課程背景】基層管理人員既是公司戰(zhàn)略理念的傳遞者又是任務的執(zhí)行者。基層管理人員的職業(yè)化能力的高低決定著公司經(jīng)營的運作效率和工作目標的達成。而溝通能力又是基層管理人員必須掌握的技能之一。本課程將從職業(yè)化理念、人際溝通及非職權影響力三方面內(nèi)容,使新晉管理者建立起職業(yè)化工作的理念、掌握人際溝通的基本理念和方法,運用影響力
講師:江冰潔詳情
七步成課——課程設計與開發(fā) 08.21
七步成課——精品課程設計與開發(fā)課程大綱【課程背景】內(nèi)訓師作為組織內(nèi)部文化傳承者及知識的傳播者,承擔著開發(fā)課程、講授課程的任務。如何讓內(nèi)訓師開發(fā)出高質(zhì)量符合企業(yè)需要的課程,使企業(yè)的組織經(jīng)驗得以沉淀和傳遞,需要切實提升內(nèi)訓師隊伍的專業(yè)技能?!菊n程對象】:內(nèi)訓師【課程收益】學員能夠說出課程開發(fā)步驟學員能夠現(xiàn)場設計一門課程用五星教學法設計教學活動【課程時長】時長:2
講師:江冰潔詳情
匠心獨運——4T精妙教學設計 08.21
匠心獨運——4T精妙教學設計課程大綱【課程背景】講師在臺上滔滔不絕,學員在臺下昏昏欲睡;講師在臺上興致高漲,學員在臺下情緒低落;課堂成了講師一個人的獨角戲,學員上課沒有熱情,提不起興趣。這是很多新手內(nèi)訓師在授課時會出現(xiàn)的問題。為了調(diào)動學員的學習興趣和提升學習效果,精妙的教學設計勢在必行。【課程對象】:內(nèi)訓師【課程收益】運用勾興趣的技術當堂完成案例分析,并優(yōu)化
講師:江冰潔詳情
內(nèi)訓師微課大賽輔導 08.21
內(nèi)訓師微課大賽輔導課程大綱【課程背景】內(nèi)訓師是企業(yè)文化的傳播者,跨部門溝通的協(xié)調(diào)者,更是組織內(nèi)部經(jīng)驗及智慧的沉淀者。比賽是成就高手的唯一途徑。開展內(nèi)訓師大賽可以快速提升內(nèi)訓師隊伍專業(yè)的技能,盤活人才、發(fā)現(xiàn)人才,助力企業(yè)打造學習型組織?!菊n程對象】:內(nèi)訓師【課程收益】學員能夠制作一節(jié)十分鐘微課學員現(xiàn)場完成十分鐘微課授課【課程時長】時長:2天【課程特色】深入淺出
講師:江冰潔詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204