《教師禮儀培訓》

  培訓講師：楊曉月

講師背景：
楊曉月老師北京第二外國語學院禮儀教師北京理工大學嘉華學院禮儀教師燕京理工學院禮儀講師中國人聯(lián)人力資源企業(yè)培訓師原北京電視臺時尚欄目主持人原東方航空公司乘務(wù)員培訓師中國形象禮儀行業(yè)注冊形象管理師中國形象禮儀行業(yè)注冊禮儀培訓師美國ACI認證國際 詳細>>

楊曉月
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《教師禮儀培訓》詳細內(nèi)容

《教師禮儀培訓》

教師形象禮儀 培訓方案
為了提高教師的文明禮儀修養(yǎng)，更好的以身作則 言傳身教 樹立校園新風貌。 特開展全員參與的“教師魅力形象 ” 禮儀培訓。
一、培訓意義??? ?
中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本。”教師的職業(yè)素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。??

? ? 二、目標要求? ??
1、通過禮儀培訓提高教師的 職業(yè)形象規(guī)范和禮儀素養(yǎng)，以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明口碑。?? ?
2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。???
?3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。???
三、培訓對象?? ???
全體教師???

四，培訓大綱
教師的綜合素養(yǎng)；教師的形象；教師的語言；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；
1，職業(yè)形象禮儀：
儀容形（發(fā)型妝容粉規(guī)范）儀表形象（服裝 鞋襪 配飾 規(guī)范）表情規(guī)范（目光 微笑禮）。
2，職業(yè)形體禮儀：
教師站姿，坐姿，行姿，蹲姿。
3，課堂中的禮儀：
敲門關(guān)門禮儀，講臺禮，問候禮，致意禮，介紹禮，上下課禮，提問禮，肢體語言禮儀
4，辦公接待的禮儀：
問候及介紹禮，握手及名片禮，引導入座禮，遞接及簽字禮，開關(guān)門及樓梯禮儀，鞠躬禮 送別禮。
5，集體展示中的禮儀
拍照禮，教師禮儀操
六，培訓形式
理論講解，圖片文字展示，小組互動，情境演練，評比總結(jié)
? 可分為以下四個環(huán)節(jié)：?
集中理論環(huán)節(jié)：理論講解，提問互動
分散實踐環(huán)節(jié)：小組評比，情境演練
?? 禮儀展示環(huán)節(jié)：分組排練，禮儀操展示
總結(jié)復述環(huán)節(jié)： 復述總結(jié)，布置任務(wù)

 

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