《非財課程方案》-沙盤版

  培訓(xùn)講師:李軍

講師背景:
李軍老師財務(wù)管理培訓(xùn)專家★業(yè)財融合落實戰(zhàn)講師★中國總會計師協(xié)會高級財務(wù)師★國際財務(wù)高級管理師(IFMS)★智能工廠規(guī)劃顧問★數(shù)字化企業(yè)運營顧問職業(yè)履歷2000年--2012年三星顯示公司供應(yīng)鏈管理部門經(jīng)理2012年--2013年日立光電有限 詳細(xì)>>

李軍
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《非財課程方案》-沙盤版

非財沙盤模擬培訓(xùn)介紹
【課程背景】
作為受人尊敬的企業(yè)管理者,你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬:
溝通時,聽到專業(yè)的財務(wù)術(shù)語,一頭霧水,似懂非懂;
決策時,面對枯燥的財務(wù)數(shù)據(jù),一籌莫展,無所適從;
總結(jié)中,看到公司的財務(wù)報表,一片茫然,不知所云。
企業(yè)的老板、管理者每天都要面臨和參與眾多的管理決策,這些決策既涉及投資、籌資、經(jīng)營和分配活動方面,也涉及到處理投資人、債權(quán)人、管理者、員工、供應(yīng)商、客戶和政府的關(guān)系方面。為了更加科學(xué)、合理的進(jìn)行決策,這些企業(yè)的高管們在決策過程中需要充分考慮財務(wù)因素,也需要借助一些企業(yè)內(nèi)部和外部的財務(wù)數(shù)據(jù),但是由于眾多的企業(yè)管理者并非都接受過財務(wù)專業(yè)訓(xùn)練,可能對會計和財務(wù)的專業(yè)知識了解有限,在一定程度上缺乏財務(wù)的思維、不能很好的解讀和利用財務(wù)數(shù)據(jù),會在對一些問題的認(rèn)識和理解上存在一定偏差,容易導(dǎo)致決策失誤。因此,企業(yè)的管理者學(xué)習(xí)財務(wù)知識、培養(yǎng)財務(wù)思維就顯得非常必要。本課程正是這樣一門具有針對性的課程,通過深入淺出的語言,幫助非財務(wù)人員,學(xué)習(xí)財務(wù)知識、建立財務(wù)思維,透析枯燥財務(wù)數(shù)據(jù)背后的邏輯,進(jìn)行科學(xué)、合理的管理決策。
【課程對象】企業(yè)各層級管理者
【教學(xué)特點】
1、通過沙盤的形式讓管理在模擬中實戰(zhàn)操練,實戰(zhàn)中掌握知識
2、沙盤練習(xí)中企業(yè)找到問題點,老師針對輔導(dǎo)
3、注重理論與實踐相結(jié)合,減少實際運營中的失敗成本
4、學(xué)員投入度高,能做到培訓(xùn)現(xiàn)場直接轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果
【學(xué)習(xí)時間】 線下學(xué)習(xí)2天(12H)
【課程簡述】
第一部分:業(yè)財融合基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)小組建設(shè)
搭建運營公司架構(gòu)
業(yè)財融合重要性
企業(yè)中的各種溝通障礙解讀
財務(wù)基礎(chǔ)知識解讀
三張報表基本結(jié)構(gòu)
會計職能與恒等式
財務(wù)報告體系說明
接管一家運營中的公司
沙盤運營規(guī)則
帶領(lǐng)各小組完成第一年的經(jīng)營
關(guān)賬并做第一年財務(wù)報表
第二部分:經(jīng)營實戰(zhàn)第二年(關(guān)鍵)
1、經(jīng)營本質(zhì)解讀
了解營業(yè)本質(zhì)
2、運營實戰(zhàn)體驗
從拿訂單到進(jìn)銷存理解財務(wù)指標(biāo)在運營中的作用
3、理解財務(wù)報表
通過沙盤各小組輕松做平財務(wù)報表
理解資產(chǎn)負(fù)責(zé)重要性
資產(chǎn)負(fù)債表中在制品在生產(chǎn)中的利與弊
第三部分: 經(jīng)營實戰(zhàn)第三年
1、通過實戰(zhàn)分析虧損或者盈利原因
教學(xué)活動:實戰(zhàn)模擬總結(jié)
各小組推演行分享
聯(lián)系實際工作找到解決方案
2、推動降本思維升級
工具方法:超越預(yù)算、標(biāo)準(zhǔn)成本
通過沙盤模擬找到突破盈利方式
3、企業(yè)經(jīng)營實際落地
企業(yè)問題討論
教學(xué)活動:行動學(xué)習(xí)
第四部分:經(jīng)營轉(zhuǎn)折第四年
1、通過開發(fā)新產(chǎn)品增加營業(yè)收入
教學(xué)活動:新產(chǎn)品開發(fā)報價
案例分享:訂單評估邏輯
聯(lián)系實際工作梳理報價流程和訂單評審流程
2、企業(yè)定位、策略選擇
工具方法:紫海戰(zhàn)略、管理會計-損益平衡點、
根據(jù)工廠實際找到技術(shù)和管理的優(yōu)勢
3、投資回報分析
現(xiàn)金的重要性
教學(xué)活動:行動學(xué)習(xí)
第五部分:經(jīng)營突破第五和第六年
1、突破經(jīng)營瓶頸
教學(xué)活動:瓶頸思維突破
案例分享:開車越寬越堵的現(xiàn)象
聯(lián)系實際工作PMC的物控和計劃工作職能
2、約束出效率
工具方法:TOC瓶頸理論、財務(wù)比率
解決生產(chǎn)計劃準(zhǔn)確性和平穩(wěn)性
3、流程梳理
通過財務(wù)數(shù)據(jù)業(yè)財融合
教學(xué)活動:行動學(xué)習(xí)
建立矩陣式管理模式
第六部分:稅務(wù)專題
常見稅種說明
報銷發(fā)票問題梳理
行動學(xué)習(xí)建立發(fā)票報銷申報流程

 

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