《企業(yè)全面效率提升》

  培訓(xùn)講師:李軍

講師背景:
李軍老師財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)專家★業(yè)財(cái)融合落實(shí)戰(zhàn)講師★中國總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)高級(jí)財(cái)務(wù)師★國際財(cái)務(wù)高級(jí)管理師(IFMS)★智能工廠規(guī)劃顧問★數(shù)字化企業(yè)運(yùn)營顧問職業(yè)履歷2000年--2012年三星顯示公司供應(yīng)鏈管理部門經(jīng)理2012年--2013年日立光電有限 詳細(xì)>>

李軍
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《企業(yè)全面效率提升》詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)全面效率提升》

《全面效率提升》
【課程背景】
您的企業(yè)是否存在這樣的問題:產(chǎn)品種類越來越多,客戶質(zhì)量要求越來越苛刻;客戶天天要降價(jià),利潤越來越少,可成本已經(jīng)到了極限;人員越來越多、場地越來越大,可還是不夠;加班加點(diǎn)拼命干,可還是交不了貨;辛辛苦苦做了很多產(chǎn)品,又要返工;該推行的體系都推行了,沒什么效果。制造工廠經(jīng)常處在劇烈的競爭環(huán)境下,現(xiàn)今又處在“微利時(shí)代”,加上多品種小批量、短交期的產(chǎn)銷型態(tài),沒有較強(qiáng)的競爭力很難永續(xù)經(jīng)營。如何掌握提高企業(yè)生產(chǎn)效率的最有效工具?本課程綜合了歐美和日本企業(yè)成功運(yùn)用的成果,通過挖掘現(xiàn)場浪費(fèi),采用基礎(chǔ)效率改善原則E(Eliminate取消)、C(Combine合并)、R(Rearrange重排)、S(Simplify簡化),運(yùn)用最佳的動(dòng)作作業(yè)方法,使人員、機(jī)器、工具、物料有效運(yùn)作,能極大的提升運(yùn)作效率,降低制造成本,縮短交貨時(shí)間,增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量,從而提升企業(yè)的利潤!
用工業(yè)工程的眼光分析,中國生產(chǎn)效率是美國的1/25,日本的1/26的原因是我們的工人花了太多的時(shí)間在不創(chuàng)造價(jià)值的工作上。 通過分析,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谟貌坏?0%的工作時(shí)間,甚至不到10%的工作時(shí)間在給客戶做增值服務(wù),其他的時(shí)間可能是無效的或者被浪費(fèi)。而中國的勞動(dòng)生產(chǎn)力只有美國1/25,日本的1/26,也決不是簡單的自動(dòng)化程度高所能解釋的。生產(chǎn)效率持續(xù)提高,對(duì)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營有著重要意義
【課程收益】
掌握IE工業(yè)工程的基本知識(shí)及與精益生產(chǎn)的關(guān)系,建立系統(tǒng)全局觀;了解IE在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中的作用,轉(zhuǎn)變思想意識(shí),獲得持續(xù)提高效率、降低成本的新思路;通過學(xué)習(xí),對(duì)IE(工業(yè)工程)有較系統(tǒng)的了解,提高現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善業(yè)績的能力,經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉與經(jīng)驗(yàn)積累,為更高層次的管理活動(dòng)---精益生產(chǎn)奠定一個(gè)非常好的理論與實(shí)務(wù)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的方法并分析浪費(fèi)成因,有效的挖掘和分析現(xiàn)場不增值的環(huán)節(jié);系統(tǒng)掌握工業(yè)工程具體改善手法及其在現(xiàn)場中的運(yùn)用,包括流程分析、動(dòng)作分析、時(shí)間研究、生產(chǎn)線平衡、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)統(tǒng)計(jì)、布局改善以及搬運(yùn)分析等,提高現(xiàn)場實(shí)施改善的能力,學(xué)會(huì)如何消除浪費(fèi),降低成本,提升效率 。IE改善項(xiàng)目的推進(jìn)與實(shí)施、改善過程中人際關(guān)系的處理與資源的合理調(diào)配;掌握促進(jìn)企業(yè)持續(xù)推進(jìn)IE的方法體系及維持改善成效的有效防反彈措施。
【課程對(duì)象】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、廠長、總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、班組長、主管、企業(yè)PIE部人員、品管部/技術(shù)部/生產(chǎn)部/質(zhì)量部等生產(chǎn)管理人員等
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
什么是效率
企業(yè)提升競爭力的核心
1)中國制造業(yè)面臨新的競爭環(huán)境
舉例:經(jīng)濟(jì)從增量環(huán)境切換到存量經(jīng)濟(jì)
2)怎樣衡量公司之間的差異
講解:效率是第一生產(chǎn)力
3)企業(yè)存在的效率問題
研討:收集企業(yè)效率問題
回歸制造業(yè)本質(zhì)
1)回歸制造業(yè)管理的原點(diǎn)
舉例:說明制造業(yè)的初衷
2)回歸制造業(yè)的贏利模式
講解:制造業(yè)的盈利核心
3)回歸人性與常識(shí)
舉例:管理常識(shí)
生產(chǎn)效率改善思維
1)改變思維定勢(shì)
舉例:提升效率從“心”開始
2)效率改善的途徑
講解:中小企業(yè)改善效率的場景
3)效率改善的空間
研討:效率改善的空間有多大
宏觀效率改善
1、流程改善
1)工藝流程分析
研討:開展改善活動(dòng)的基礎(chǔ)
2)產(chǎn)品族分析
舉例:產(chǎn)品時(shí)分析的主要對(duì)象
3)工藝類型分析
講解:不同工藝類型效率提升方式不同
2、價(jià)值流分析
1)物流分析
舉例:材料流動(dòng)效率提升的方向
2)人員流分析
舉例:262法則
3)數(shù)據(jù)流
講解:數(shù)據(jù)分析,效率提升的依據(jù)
3、供應(yīng)鏈分析
1)進(jìn)(材料采購)
舉例:采購效率提升
2)銷(生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成)
舉例:銷售計(jì)劃達(dá)成率提升
3)存(倉庫管理)
研討:通過測(cè)試深刻體會(huì)周轉(zhuǎn)率提升效益
現(xiàn)場效率改善
1、生產(chǎn)線類型
1)功能性布局
舉例:設(shè)備利用率高庫存高
2)流水線布局
舉例:效率高靈活性差
3)Cell線布局
研討:靈活性高人員技能要求高
2、瓶頸站分析
1)生產(chǎn)現(xiàn)場瓶頸尋找
舉例:堵車現(xiàn)象類似車間生產(chǎn)
2)瓶頸理論
舉例:越寬越堵的現(xiàn)象和現(xiàn)場瓶頸突破
3)約束出效率
研討:有限條件下突破效率提升的方法
3、 工序作業(yè)分析
1)人機(jī)聯(lián)合作業(yè)分析(1人1機(jī),1人多機(jī),2人1機(jī),多人多機(jī))
研討:5W1H 5WHY ECRS原則 頭腦風(fēng)暴法,動(dòng)作經(jīng)原則的使用
案例:某觸摸屏企業(yè)(1人1機(jī),1人多機(jī),2人1機(jī),多人多機(jī))再到無人化管理
2)人人聯(lián)合作業(yè)分析
案例:某自行車企業(yè)員工作業(yè)缺乏作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)較隨意—實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),提高效率
3) 快速換模(SMED)
案例:某印刷企業(yè)六色印刷機(jī)換模時(shí)間縮短67%
微觀效率改善
1 、動(dòng)作分析
1)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則分述
講解:10條動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則敘述
2)動(dòng)素介紹
舉例:17種動(dòng)素說明
3)動(dòng)素分析要領(lǐng)
研討:動(dòng)素的劃分與劃分適度的把握
2 、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
1)時(shí)間分析的種類與測(cè)量
舉例:秒表法和MOD法介紹
2)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與生產(chǎn)效率,利用率,生產(chǎn)力
舉例:標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的制定――重點(diǎn)講述制定方法及六步驟、生產(chǎn)效率計(jì)算
3)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)實(shí)施方法
研討:秒表法,PTS法,綜合數(shù)據(jù)法,經(jīng)驗(yàn)估計(jì)法使用
4)縮短標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的方法
研討:縮短標(biāo)工步驟;現(xiàn)在方法建模;新方法的設(shè)計(jì);新方法的實(shí)施及跟蹤
3 、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要讓傻子都不會(huì)錯(cuò)
研討:防呆、防錯(cuò)作用和實(shí)施方法
2)建立異常處理標(biāo)準(zhǔn);
舉例:異常工時(shí)建立標(biāo)準(zhǔn),衡量異常處理的標(biāo)準(zhǔn)程度
3)計(jì)件方法分析;
舉例:計(jì)件利弊分析;
演練:如何確定計(jì)件單價(jià);
現(xiàn)場問題交流

 

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