戰(zhàn)略解碼引導(dǎo)工作坊

《戰(zhàn)略解碼引導(dǎo)工作坊》
——共識戰(zhàn)略、共創(chuàng)策略、共同行動
以建構(gòu)主義和五型教學(xué)法為指導(dǎo)，通過案例分析、教練引導(dǎo)和小組問題研討等多種方式，實現(xiàn)課程目標(biāo)和最佳學(xué)習(xí)效果。
——林海
以建構(gòu)主義和五型教學(xué)法為指導(dǎo)，通過案例分析、教練引導(dǎo)和小組問題研討等多種方式，實現(xiàn)課程目標(biāo)和最佳學(xué)習(xí)效果。
——林海
課程背景：
管理大師德魯克認(rèn)為：并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)（戰(zhàn)略），必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進(jìn)行管理，當(dāng)決策層確定了公司目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。
戰(zhàn)略本身不是大問題，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化才是最大障礙。
從公司戰(zhàn)略到部門目標(biāo)，再到每個員工的行動計劃，工作職責(zé)，無不影響戰(zhàn)略落地和達(dá)成。
計劃是從我們現(xiàn)在所處的位置到達(dá)將來預(yù)期目標(biāo)之間的一座橋梁。它把我們所處的此岸，和我們要去的彼岸連接起來，以克服這一天塹。
彼岸就是戰(zhàn)略，就是目標(biāo)，也是衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。只有把戰(zhàn)略目標(biāo)、策略、行動計劃一體化打通才是實現(xiàn)戰(zhàn)略的關(guān)鍵。
只有全體員工都 對戰(zhàn)略理解一致，并且能夠為戰(zhàn)略把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換為與部門和個人職責(zé)相關(guān)的目標(biāo)和有效的行動計劃，戰(zhàn)略實現(xiàn)才成為可能，公司才具有了真正的競爭力和執(zhí)行力。
適用場景：
公司戰(zhàn)略目標(biāo)確定，執(zhí)行過程中出現(xiàn)較大偏差
各部門對戰(zhàn)略理解優(yōu)分歧，缺乏有效的執(zhí)行策略
公司年度重點工作、部門目標(biāo)關(guān)聯(lián)度不強(qiáng)
缺乏具體行動計劃，目標(biāo)分解和執(zhí)行效果弱
缺乏能力分析和合理資源匹配，戰(zhàn)略執(zhí)行被拖延
研討會目標(biāo)：
學(xué)習(xí)掌握戰(zhàn)略解碼步驟、方法和工具，學(xué)會制定各部門的行動策略、關(guān)鍵行動計劃
課堂現(xiàn)場在講師引導(dǎo)學(xué)員運用戰(zhàn)略解碼工具，圍繞公司戰(zhàn)略進(jìn)行澄清和分解，明確各業(yè)務(wù)單元和部門目標(biāo)分解；引導(dǎo)小組策劃公司年度攻堅戰(zhàn)（重點工作）實施方案。讓公司中高層對公司戰(zhàn)略、實現(xiàn)策略和重點工作達(dá)成共識。
學(xué)員對象：領(lǐng)導(dǎo)班子、公司中高層管理者，人數(shù)28人以內(nèi)
培訓(xùn)模式時間安排：第一次工作坊2天集訓(xùn)（形成各業(yè)務(wù)單元初步戰(zhàn)略解碼框架）+15天內(nèi)公司內(nèi)部研討完善戰(zhàn)略解碼及硬仗清單+第二次工作坊2天集訓(xùn)（各業(yè)務(wù)單元呈現(xiàn)、現(xiàn)場答辯質(zhì)疑，導(dǎo)師深度引導(dǎo)和點評）
研討特色：
本課程以案例深入淺出的演繹戰(zhàn)略解碼，制定目標(biāo)、KPI和行動計劃的技巧及方法。從業(yè)務(wù)實際問題出發(fā)，以主要業(yè)務(wù)部門為學(xué)習(xí)小組，現(xiàn)場討論，講師點評，班子成員共同指導(dǎo)，全員參與論證的形式，對業(yè)務(wù)從戰(zhàn)略到實施關(guān)鍵環(huán)節(jié)達(dá)成共識，實現(xiàn)群策全力。
第一次集訓(xùn)內(nèi)容綱要：
模塊一、戰(zhàn)略思維
（理解戰(zhàn)略和戰(zhàn)略執(zhí)行誤區(qū)，建立戰(zhàn)略思維認(rèn)知）
戰(zhàn)略是什么？
戰(zhàn)略誤區(qū)
戰(zhàn)略制定出了問題？
戰(zhàn)略目標(biāo)被員工曲解了？
缺乏有效執(zhí)行策略和路徑？
組織能力無法支撐戰(zhàn)略實現(xiàn)？
戰(zhàn)略思維
戰(zhàn)略決策：加法，還是減法
明確定位：我們在哪里？要去哪里？
競爭策略：如何與眾不同，出奇制勝？
盈利模式：客戶粘性從哪里來，戰(zhàn)略故事如何解構(gòu)？
戰(zhàn)略模式案例剖析
模塊二： 戰(zhàn)略解碼，從戰(zhàn)略目標(biāo)到關(guān)鍵行動
（讓學(xué)員掌握從公司戰(zhàn)略目標(biāo)制定、門和個人目標(biāo)的流程、方法與工具，推動公司年度目標(biāo)的落地，以可執(zhí)行的“關(guān)鍵行動計劃”推動公司目標(biāo)的完成。）
第一步：共識戰(zhàn)略
戰(zhàn)略澄清的必要性
初步描述戰(zhàn)略：愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)等
市場定位與產(chǎn)品組合分析
情勢分析（SWOT）：從現(xiàn)狀去梳理戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略目標(biāo)描述
小組BS研討：小組成果呈現(xiàn)、質(zhì)詢、答辯、講師指導(dǎo)與反饋
第二步：共創(chuàng)策略
明確戰(zhàn)略目標(biāo)
典型的競爭策略
研討執(zhí)行策略與路徑
五種創(chuàng)新思維
BS共創(chuàng)會議法
戰(zhàn)略地圖分解法
目標(biāo)樹分解法行業(yè)對標(biāo)法
基于戰(zhàn)略目標(biāo)的組織能力匹配
聚焦關(guān)鍵策略：制定《年度攻堅戰(zhàn)計劃》
簽訂《年度攻堅戰(zhàn)協(xié)議》
小組BS研討：小組成果呈現(xiàn)、質(zhì)詢、答辯、講師指導(dǎo)與反饋
第三步：共同行動
目標(biāo)如何衡量？
戰(zhàn)略目標(biāo)衡量
BSC平衡計分卡
魚骨圖策略分析法
描述部門目標(biāo) V-OKR
部門OKR工作會議
基于目標(biāo)關(guān)鍵行動計劃（OKA）
用《待辦單》Todolist確保執(zhí)行
小組BS研討：小組成果呈現(xiàn)、質(zhì)詢、答辯、講師指導(dǎo)與反饋
第四步：執(zhí)行復(fù)盤
戰(zhàn)略執(zhí)行偏離的原因是什么？
復(fù)盤會議：月度與季度滾動追蹤
定期檢查：反饋與指導(dǎo)
給予資源和支持
攻堅克難：解決問題
戰(zhàn)略解碼轉(zhuǎn)化作業(yè)：15天，公司和各部進(jìn)行目標(biāo)分解和行動計劃設(shè)計
學(xué)員在2天集訓(xùn)學(xué)習(xí)后，用15天時間，高管團(tuán)隊可以討論公司級戰(zhàn)略解碼。
部門管理者組織本部門核心成員，按照戰(zhàn)略執(zhí)行的五個步驟依據(jù)集團(tuán)的戰(zhàn)略目標(biāo)對本部門重點業(yè)務(wù)策略、目標(biāo)、實現(xiàn)對策以及行動計劃等參考學(xué)習(xí)模板進(jìn)行戰(zhàn)略分析，并制定或梳理本部門（本業(yè)務(wù)）的戰(zhàn)略執(zhí)行方案。
第二次集訓(xùn)研討安排：2天
一、公司和各部門分別呈現(xiàn)年度報告和計劃
二、城鎮(zhèn)會議：匯報研討流程
部門匯報，30分鐘
講師引導(dǎo)質(zhì)詢、答辯和建議 30分鐘
確定修改內(nèi)容5分鐘
按照職能部門進(jìn)行匯報
三、各部門根據(jù)修改意見定稿
四、組織目標(biāo)簽約儀式，正式頒布執(zhí)行

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