《變革領(lǐng)導(dǎo)力》
《變革領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容
《變革領(lǐng)導(dǎo)力》
“變革領(lǐng)導(dǎo)力”課程簡介
【課程背景】
變,是唯一不變的東西。
企業(yè)經(jīng)營的過程,就是組織企業(yè)內(nèi)外部的資源去適應(yīng)匹配外界環(huán)境變化并達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的過程,領(lǐng)導(dǎo)者就是這一過程的把控人。如何更好地領(lǐng)導(dǎo)這一變革過程?如何應(yīng)對變革過程中的各種問題?如何保障這樣的變革的成功?這是每個領(lǐng)導(dǎo)者,以及作為一個企業(yè)核心的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體無法回避和必須學(xué)習(xí)的課題。
【課程收益】
系統(tǒng)梳理自己在變革中所面臨的挑戰(zhàn);
找到面對這些挑戰(zhàn)的正確的策略和方法;
學(xué)會到領(lǐng)導(dǎo)變革的理論和技能。
【授課方式】
本課程采用圖片激發(fā)、沙盤模擬、案例分析、項(xiàng)目復(fù)盤等體驗(yàn)教學(xué)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù),讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己,進(jìn)入企業(yè)變革的真實(shí)環(huán)境,發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵挑戰(zhàn),找到正確的解決方案??梢哉f,讓你的培訓(xùn)做到——培訓(xùn)的付出,咨詢的回報(bào)。
【授課天數(shù)】
2-3天,6小時(shí)/天
【適合對象】
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、CEO等高層決策者;中層管理人員;政府官員;有豐富人生閱歷的人。
【課程模型】
1905088900【課程大綱】
導(dǎo)入
圖片激發(fā):我是誰?
分享。
我的處境
圖片激發(fā):我現(xiàn)在的處境
分享:我當(dāng)下所面臨的環(huán)境,我所承受的壓力,我所面對的困惑,我正經(jīng)歷的挑戰(zhàn)
我為什么要變革
圖片激發(fā):我們?yōu)槭裁匆兏铮?br />
分享:在這種情境下,變革的必要性,變革的好處,不變革的后果。
站高一線,以終為始:通過這個變革我們要達(dá)成什么目標(biāo)?要遵循什么原則?
圖片激發(fā):通過這次變革我們要達(dá)成什么目標(biāo)?
分享:我們要達(dá)成的變革目標(biāo),我們要遵循的變革原則
講授:清晰的目標(biāo)長什么樣?
在企業(yè),清晰的目標(biāo)長什么樣?
在個人,清晰的目標(biāo)長什么樣?
目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用
企業(yè)層面的目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力
管理層面的目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力
個人層面的目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力
我的做法
圖片激發(fā):我現(xiàn)在的做法
分享:我現(xiàn)在如何面對這些挑戰(zhàn),獲得了什么效果,帶來了什么麻煩
案例分析
成功變革案例分析
從QQ到微信,騰訊如何面對移動互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)?
華為:從以奮斗者為本到集體奮斗不遷就有功員工
從黃頁到阿里,馬云如何抓住移動互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)遇?
失敗變革案例分析
百年柯達(dá),一朝末日
走下神壇的諾基亞
從町町單車到小藍(lán)到小黃,那些敗下陣來的共享單車
什么才是最好的領(lǐng)導(dǎo)力理論體系?
領(lǐng)導(dǎo)力流派簡介
變革領(lǐng)導(dǎo)力
我的復(fù)盤與行動計(jì)劃
STAR-R復(fù)盤:如果重新來過,我將怎樣做的更好
拿出下一步的行動計(jì)劃
邁出第一步
遇到挑戰(zhàn)怎么辦
百日達(dá)人輔助計(jì)劃(根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求開展,讓學(xué)員落實(shí)在實(shí)際行動上。付費(fèi)、自選項(xiàng)目)
史振鈞老師的其它課程
生龍活虎?領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營課程說明書課程名稱生龍活虎?領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營學(xué)員對象高中層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者、其他管理者;銷售人員、服務(wù)人員可以邀請客戶一起參加,效果更是非常好!檔案編號SZJ-020開發(fā)人史振鈞版權(quán)所有人史振鈞最近修訂2022-11版本說明V1.0版權(quán)聲明和保密須知:本課程中出現(xiàn)的所有資料,包含但不限于文字、圖片、照片、方法、過程等內(nèi)容,版權(quán)均屬于史振鈞,
講師:史振鈞詳情
領(lǐng)導(dǎo)者之劍:高管的問題、分析、決策及決策推進(jìn)能力(教練式行動學(xué)習(xí)工作坊)課程背景:劉強(qiáng)東在清華大學(xué)總裁班開學(xué)典禮上說:領(lǐng)導(dǎo)力就是解決問題的能力,解決問題是需要一套系統(tǒng)的思考和決策方法的,所以,有一門全球流行幾十年的系統(tǒng)思考和決策課程就叫做《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》,因?yàn)檫@套系統(tǒng)思考和決策的方法就如領(lǐng)導(dǎo)者搞定問題的一把利劍。要在領(lǐng)導(dǎo)力的江湖上行走,這么一把寶劍不可不備!本
講師:史振鈞詳情
課程意義成功就等于目標(biāo),其它一切都是這句話的注解!——伯恩﹒崔西人生就是目標(biāo)達(dá)成的過程,除此之外難道還有其它嗎?——彼得﹒德魯克人生如此,企業(yè)更是一個整合資源,達(dá)成目標(biāo)的體系。我們一切的努力都是為了達(dá)成目標(biāo),一切工作如果無助于達(dá)成目標(biāo),它便沒有任何價(jià)值。那么在企業(yè)這個龐大的體系下,如何有序、高效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo),為客戶、員工、股東創(chuàng)造更大價(jià)值呢?本課程幫你解
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《領(lǐng)導(dǎo)者的健康管理》課綱史振鈞,2021年10月10日課程背景:?健康是1,其它一切都是0,沒有這個1,其它所有都沒有意義!作為領(lǐng)導(dǎo)者,個人的健康不僅僅是個人的事,也是事關(guān)自己的家庭、自己父母、孩子、愛人的幸福的事,更事關(guān)自己的團(tuán)隊(duì)和事業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)者如何能擁有健康?本課程幫你回答這個問題。課程收獲態(tài)度層面充分了解身體健康的重要性,真正把身體健康放入自己的每日日常
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領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考與科學(xué)決策工作坊課程背景:劉強(qiáng)東在清華大學(xué)總裁班開學(xué)典禮上說:領(lǐng)導(dǎo)力就是解決問題的能力。對管理者,解決小問題成為小人物,解決大問題成為大人物;對企業(yè),解決小問題成為小企業(yè),解決大問題成為大企業(yè)。解決問題是需要一套系統(tǒng)的思考和決策方法的,所以,有一門全球流行幾十年的系統(tǒng)思考和決策課程就叫做《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》,因?yàn)檫@套系統(tǒng)思考和決策的方法就如領(lǐng)導(dǎo)者搞
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領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)工作坊課程背景強(qiáng)大的堡壘都不是從外部攻破的,大多是內(nèi)部攻破的。高級領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)別人都不是問題,但領(lǐng)導(dǎo)自己卻可能有大問題。這就是很多高級領(lǐng)導(dǎo)出問題的根本原因——自我領(lǐng)導(dǎo)有問題!怎么辦?蘇格拉底說:認(rèn)識你自己!史振鈞老師說:覺察自己、認(rèn)識自己,然后領(lǐng)導(dǎo)自己!這門課就是史振鈞老師專門為領(lǐng)導(dǎo)者們開發(fā)的一門自我領(lǐng)導(dǎo)課程。課程特色本課程最大的特色就是“私
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華為領(lǐng)導(dǎo)力的案例解讀 10.12
華為領(lǐng)導(dǎo)力的案例解讀課程背景:任正非,從一個朝不保夕的貴州山區(qū)的窮孩子到成立一個賣減肥藥的公司,領(lǐng)導(dǎo)3個人到把這個公司做到年?duì)I收近萬億元,領(lǐng)導(dǎo)全世界20萬人——這樣的營收規(guī)模超過世界很多國家的GDP,相當(dāng)于阿里和騰訊的市值,百度的市值都達(dá)不到!這需要多大的領(lǐng)導(dǎo)力?這需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力?這是一個什么的領(lǐng)導(dǎo)者?從這樣一個活生生的案例中,我們想要知道的是:——任正
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卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉課程說明書課程名稱卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉學(xué)員對象高中層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者、其他管理者檔案編號SZJ-000開發(fā)人史振鈞版權(quán)所有人史振鈞最近修訂2023-2版本說明V6.0版權(quán)聲明和保密須知:本課程中出現(xiàn)的所有資料,包含但不限于文字、圖片、照片、方法、過程等內(nèi)容,版權(quán)均屬于史振鈞,受到有關(guān)產(chǎn)權(quán)及版權(quán)法保護(hù)。任何單位和個人未經(jīng)授權(quán)許可,不得復(fù)制或引用
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