《職場公文寫作》

  培訓講師:柳揚

講師背景:
柳揚老師——公文寫作與職場溝通實戰(zhàn)專家南京大學新聞學碩士曾任中國兩家通訊社之一的”中新社”時政記者、網(wǎng)站編輯、雜志主編曾任全國發(fā)行量最大的晚報《揚子晚報》資深記者、視頻主播曾任美國《僑報》、《歐洲時報》等外刊江蘇版編輯曾任央企中通服設(shè)計院綜 詳細>>

柳揚
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《職場公文寫作》詳細內(nèi)容

《職場公文寫作》

《職場公文寫作》
——如何用恰當?shù)奈淖痔岣呗殘鰷贤ㄐ剩?br /> 主講:柳揚
【課程背景】
無論是數(shù)字時代的發(fā)展要求,還是后疫情時期的無奈之舉,職場上,文字成為越來越重要的溝通工具。從企業(yè)發(fā)布的正規(guī)公文,到日常抄送的周報日報,從微信公號上的公司新聞,到年節(jié)發(fā)給客戶的問候微信,文字,某種程度上正在替代我們在與人見面。
但是職場上,拖沓冗繁的表達隨處可見,毫無邏輯的廢話讓人如陷迷霧,不恰當?shù)脑捳Z一瞬間將矛盾點燃。文字表達能力的欠缺一方面大大降低了職場的溝通效率,帶來各種各樣的誤會,讓我們得罪甚至失去了重要客戶,給企業(yè)帶來巨大經(jīng)濟損失。更有甚者,言論上一個無心之過,能讓一家優(yōu)秀的企業(yè)深陷輿論危機,遭遇滅頂之災(zāi)。
本課程旨在提升職場人的寫作能力,規(guī)范職場人的文字用法。課程將通過理論+方法,案例+演練的方式來全面強化學員的文字表達能力,真正提高企業(yè)員工的書面能力,真正提升企業(yè)內(nèi)外部文字溝通的效率。
【課程收益】
了解公文體系和種類,掌握公文寫作的基本方法與流程
提升文字溝通的水平,培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維方式,增長職場技能
能夠?qū)懗鲞壿嫼侠怼⒄Z言流暢通知、請示、報告、總結(jié)等常用公文,避免常見錯誤
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰(zhàn),學之能用;投入,案例精彩
【課程對象】普通員工、綜合管理部門、市場營銷部、品牌傳播部
【課程時間】1天(6小時)
【課程大綱】
職場人常見的寫作問題有哪些?
1、無言以對型
眾里尋她千百度 暮然回首不知在何處——提筆難,思路匱乏
2、照虎畫貓型
亦步亦趨,然瞠若乎后矣——語言稚嫩、拖沓、不合時宜
3、亂紅堆砌型
長安回望繡成堆,山頂千門錯亂開——邏輯混亂、不知所云
4、一馬平川型
不識廬山真面目,只需更上一層樓——深度有限、高度不夠
公文是寫出來的還是做出來的?(針對問題1)
一篇獲獎的優(yōu)秀案例
經(jīng)典公文《 “農(nóng)民荒”加重糧食安全堪憂》的拆解與分析
不是文章不會寫,是工作做得不夠細
寫作沒有思路的原因分析
工作沒有做
做了沒有及時記錄
做了不善于總結(jié)提煉
沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)
如何完成寫稿前的內(nèi)容收集?
如何跟領(lǐng)導確定稿件寫作意圖?
如何與其他部門溝通獲取資料?
如何讓你的文字表達更有效率?(針對問題2)
公文語言的特點
常用詞匯
常用句型

常見的語言誤區(qū)
多次重復
主語變換
隨意省略與不規(guī)范的簡稱
標點符號使用錯誤
數(shù)量及單位使用不規(guī)范
升級版:不說官話說“人話”
1)要簡短不要冗長 林肯《葛底斯堡演說》
2)要金句不要廢話
3)要通俗不要套路 鄧小平
4、微信溝通的文字禮儀
適合的稱呼
有效的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
得體的回復
不可小看的標點符號
其他(回復地址、發(fā)送視頻、鏈接等)
實操:手機上寫一篇200字以內(nèi)的工作周報,現(xiàn)場點評
結(jié)構(gòu)化思維如何在寫作中應(yīng)用?(針對問題3)
常見公文類型以及結(jié)構(gòu)介紹(根據(jù)需求選擇2-3個講解)
通知——寫不好帶來大麻煩
具體格式、寫法、案例
請示——一切以領(lǐng)導能批準為目的
具體格式、寫法、案例
工作總結(jié)——永遠的重復與持續(xù)的創(chuàng)新
具體格式、寫法、案例
講話稿——黃金show time
具體格式、寫法、案例
經(jīng)典結(jié)構(gòu)之“倒金字塔”
結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢介紹
具體的寫法
案例分析《鴻門宴》
其他常見的文體結(jié)構(gòu)
如何用“三段論”走天下?
經(jīng)典模板
套用方法
五、怎樣提升文章的高度和深度?(針對問題4)
1、沒有問題,是最大的問題
問題意識決定了文章的高度
2、站在領(lǐng)導的位置思維
提高站位、辯證思考、透視本質(zhì)
3、跟毛主席學用典故
提升文章的可讀性
六、現(xiàn)場演練
請領(lǐng)導根據(jù)實際工作情況布置一篇簡單的寫作任務(wù),學員們現(xiàn)場完成,老師及時點評,大家共同修改,總結(jié)實踐中的應(yīng)用。

 

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結(jié)構(gòu)化思維在公文寫作中的運用——如何通過提升公文水平來降低企業(yè)的溝通成本?主講柳揚課程背景公文是企事業(yè)單位重要的管理和溝通工具,使用范圍廣泛,使用場景眾多。但很多企業(yè)由于員工公文寫作水平有限,導致了公文中出現(xiàn)大量結(jié)構(gòu)、文字上的錯誤,還有一些公文流于形式而忽略了內(nèi)容,由此導致了諸如高層決策難以及時傳遞,基層信息無法真正反饋等問題,嚴重影響了企業(yè)的溝通和管理效率

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企事業(yè)單位新聞寫作與圖片攝影主講人柳揚課程介紹:隨著當前信息社會的發(fā)展,企事業(yè)單位品牌、業(yè)績、領(lǐng)導形象的宣傳越來越重要。很多單位投入了大量的人力物力進行宣傳,但是沒有收到應(yīng)有的效果。目前您是否存在這樣的問題:新聞沒有新意,沒有亮點,稿件不吸引人,不令人可信,不令人感動,不能讓別人記住,起不到宣傳的效果。這種情況的出現(xiàn),主要原因是新聞寫作人員對于新聞寫作的一些

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讓你的企業(yè)在媒體上閃亮——如何寫好公關(guān)稿件,以低成本做品牌傳播?主講柳揚課程背景:軟文營銷一直是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣的重要途徑,因為其低成本高回報的特點受到很多企業(yè)的喜歡。但是,如何寫出能有效提升產(chǎn)品銷量和企業(yè)知名度的公關(guān)稿件呢?如何讓寫出的稿件只需少量費用甚至不花錢就能被媒體大量采用?這需要高超的營銷思維和寫作能力。本課程老師曾有“零成本”在200多家包括新華社、

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《如何讓職場溝通事半功倍?——工作總結(jié)的寫作與匯報技巧》講師:柳揚【課程背景】每到月底、年底寫工作總結(jié)時就抓耳撓腮無話可說;洋洋灑灑寫了好幾頁紙卻被人說不知所云;開口只說了三句話,領(lǐng)導已經(jīng)眉頭緊鎖……職場人低效的工作匯報不但影響上下級關(guān)系,更會耽誤工作進程的推進,影響企業(yè)績效目標的實現(xiàn)?,F(xiàn)代職場人亟需提升工作總結(jié)的寫作技能以及對上匯報對下溝通的能力,以促成工

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工作計劃和年終總結(jié)的寫作——如何通過撰寫職場文書提升工作效率?主講人柳揚【課程介紹】幾乎每個職場人都需要面臨年初撰寫工作計劃,年底撰寫工作總結(jié)的問題。對于很多人而言,寫工作計劃和總結(jié)就是東拼西湊、生搬硬套,僅僅是為了應(yīng)付上級領(lǐng)導。事實上,一份得當?shù)墓ぷ饔媱澘梢杂行У闹笇嶋H工作的展開,提升員工的工作效率和質(zhì)量。一份優(yōu)秀的的年終總結(jié)可以幫助員工沉淀經(jīng)驗,改進工

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《跟著中央文件學調(diào)研——調(diào)查研究技巧與寫作方法》主講:柳揚【課程背景】調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。當前,全黨正大興調(diào)查研究之風。對于管理者而言,任何“屁股指揮腦袋”、“拍腦袋決策”,都面臨巨大的風險,甚。想要獲得真知灼見,就需要細致入微的調(diào)查;想要做出正確的決策,就需要從實際出發(fā)的依據(jù)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。做好調(diào)查研究,寫出切實可行

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公文寫作與文字表達——如何用文字提升企業(yè)溝通效能?主講:柳揚【課程背景】從企業(yè)日常發(fā)布的公文,到員工抄送的周報日報,從企業(yè)內(nèi)網(wǎng)上的公司新聞,到年終總結(jié)會上的領(lǐng)導講話,文字,是企業(yè)內(nèi)外部溝通的重要工具。但職場上,拖沓冗繁的表達隨處可見,毫無邏輯的廢話讓人如陷迷霧,不恰當?shù)脑捳Z一瞬間將矛盾點燃。文字表達能力的欠缺一方面大大降低了職場的溝通效率,帶來各種各樣的誤會

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