商務(wù)演講技巧

  培訓(xùn)講師：王曦英

講師背景：
王曦英老師職業(yè)化訓(xùn)練專家4D領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師北大匯豐商學(xué)院《六維領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)講師北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心“微課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人國家二級心理咨詢師12年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)曾任：世聯(lián)行高級培訓(xùn)師/培訓(xùn)經(jīng)理曾任：大型教育集團(tuán)全國銷售總監(jiān)、分公司總經(jīng)理、總經(jīng) 詳細(xì)>>

王曦英
    課程咨詢電話：

商務(wù)演講技巧詳細(xì)內(nèi)容

商務(wù)演講技巧

 商務(wù)演講技巧課程大綱
 課程說明
本課程充分調(diào)動了學(xué)員的積極性，課堂氣氛極為活躍，企業(yè)和企業(yè)的客戶均有很大的收獲；課程內(nèi)容專為經(jīng)常進(jìn)行演講的企業(yè)管理人員所設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，講練結(jié)合，以達(dá)到提高企業(yè)管理人員的專業(yè)演講技巧的目的。
 培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)師的重點(diǎn)講解以及實(shí)際錄像演練，使學(xué)員掌握實(shí)用、有效的商務(wù)演講的技巧，能夠成功地主持各種會議，應(yīng)對各種報(bào)告、商務(wù)演講，同時(shí)加深聽眾對演示內(nèi)容的理解和記憶，樹立公司良好企業(yè)形象而服務(wù)。
 課程長度
2天
 課程內(nèi)容：
  第一單元、商務(wù)演講的含義
 商務(wù)演講的重要性
 商務(wù)演講與一般演講的區(qū)別
 主題的組織與設(shè)計(jì)    
 主題的講解模式
  第二單元、個(gè)人演講基本能力的提升
 最佳身體語言的技巧：巧妙運(yùn)用眼神的技巧、靈活運(yùn)用手勢的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移動
 最佳聲音語言的技巧：運(yùn)用高低調(diào)、大小聲、快慢、停頓、節(jié)奏表達(dá)內(nèi)容的技巧
 運(yùn)用情緒渲染的技巧
  第三單元、演講內(nèi)容組織能力的提升
 清楚演講目的及情形
 分析聽眾的構(gòu)成
 組織演講內(nèi)容結(jié)構(gòu)的技巧
 增強(qiáng)記憶效果的技巧
 快速理念技巧（演繹法、推理法）
  第四單元、商務(wù)演示材料的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
 文本的設(shè)計(jì)及使用
 如何篩選關(guān)鍵信息
 關(guān)鍵信息展開的不同邏輯順序選擇
 演示內(nèi)容的編排與設(shè)計(jì)
 用圖表的設(shè)計(jì)來表達(dá)思想
 設(shè)計(jì)圖表的意義及原則
 數(shù)據(jù)性圖表的設(shè)計(jì)與使用
 概念性圖表的設(shè)計(jì)與制作
  第五單元：演講現(xiàn)場綜合能力的提升
 如何做好開場白及熱身活動
 如何消除緊張的情緒
  建立自信心的方法
  如何抓住聽眾的心
 運(yùn)用幽默
  第六單元：對聽眾及過程管理能力的提升
 破冰技巧、互動誘導(dǎo)技巧
 處理學(xué)員的問題技巧
 場地、環(huán)境控制的技巧
 如何掌控演講時(shí)間
 如何引導(dǎo)現(xiàn)場討論
 結(jié)束討論的技巧      
 回答現(xiàn)場問題的技巧
 如何做好結(jié)束語
  第六單元、演講技巧實(shí)戰(zhàn)演練
 結(jié)合學(xué)員的實(shí)際商務(wù)演講進(jìn)行練習(xí)；并進(jìn)行錄像
 講師現(xiàn)場點(diǎn)評
 小結(jié)
 

 個(gè)人發(fā)展

王曦英老師的其它課程

職業(yè)化塑造與養(yǎng)成課程背景：市場競爭日趨激烈，管理節(jié)奏越來越快，企業(yè)都希望員工在企業(yè)不但能掌握基本的工作技能，更能夠職業(yè)化的高效工作。本課程結(jié)合我們在企業(yè)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以幫助員工養(yǎng)成職業(yè)化行為而設(shè)計(jì)本課程中主要有四個(gè)內(nèi)容：職業(yè)化的定位及五化標(biāo)準(zhǔn)；職業(yè)化的持續(xù)之道：修在學(xué)習(xí)；職業(yè)化的心智模式：樂在心智；職業(yè)化的工作行為：行在責(zé)任。將課程上學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際工作相聯(lián)

 講師：王曦英詳情

陽光心態(tài)與情緒壓力管理課程背景：高爾基曾經(jīng)說過：“工作快樂，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地獄?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，總看到他人的風(fēng)景好，殊不知，最好的風(fēng)景就在自己腳下。世界上沒有不好的工作，讓我們對工作產(chǎn)生不滿的是不平衡的心態(tài)和無法自我管理的情緒壓力。因此，快樂工作的關(guān)鍵取決于自己。放棄抱怨，用樂觀的心態(tài)去面對當(dāng)前的工作，那么，我們就會從這種積極轉(zhuǎn)變中找到快樂

 講師：王曦英詳情

正能量與責(zé)任課程背景：正能量與負(fù)能量本是物理學(xué)名詞，“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。在職場當(dāng)中，每個(gè)人每天都要面對著各種各樣的問題和壓力，疲于應(yīng)付。然而事件本身和事件對自身的影響，并不是完全相關(guān)，換而言之，事物本身并不影響人，人

 講師：王曦英詳情

職場正能量課程背景：正能量與負(fù)能量本是物理學(xué)名詞，“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。在職場當(dāng)中，每個(gè)人每天都要面對著各種各樣的問題和壓力，疲于應(yīng)付。然而事件本身和事件對自身的影響，并不是完全相關(guān)，換而言之，事物本身并不影響人，人們

 講師：王曦英詳情

全員執(zhí)行力課程背景：執(zhí)行就是把商業(yè)目標(biāo)變成商業(yè)結(jié)果的行動，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，就是把公司的經(jīng)營計(jì)劃變成財(cái)務(wù)結(jié)果的組織能力。市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是公平交易下的自由競爭，公平就是價(jià)值對等，交易就是結(jié)果交換，競爭就是用結(jié)果說話。從這個(gè)意義上講，我們處在一個(gè)“用結(jié)果說話”的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人執(zhí)行只是神話，全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果，打造真正的全員執(zhí)行力課程收獲：1.從

 講師：王曦英詳情

快樂工作，塑造陽光心態(tài)課程背景：高爾基曾經(jīng)說過：“工作快樂，人生便是天堂;工作痛苦，人生便是地獄。”在現(xiàn)實(shí)生活中，總看到他人的風(fēng)景好，殊不知，最好的風(fēng)景就在自己腳下。世界上沒有不好的工作，讓我們對工作產(chǎn)生不滿的是不平衡的心態(tài)。因此，快樂工作的關(guān)鍵取決于自己。放棄抱怨，用樂觀的心態(tài)去面對當(dāng)前的工作，那么，我們就會從這種積極轉(zhuǎn)變中找到快樂。從自己勝任工作后的那一

 講師：王曦英詳情

你為誰工作我們在職場中工作，除了滿足衣食住行外，還給了我們什么價(jià)值我們的如何能夠在職場中更好的工作我們面對職場中的各種問題，如何獲得持續(xù)努力的力量課程背景：本課程從四個(gè)方面闡釋了提升職場價(jià)值：我們的工作使命、我們工作的心態(tài)、我們工作的能力，我們職場軟實(shí)力的修煉，使得員工能自動自發(fā)、不斷自我成長，追求成果和績效，提升自我的職場價(jià)值。本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際工作相聯(lián)

 講師：王曦英詳情

4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊課程背景：本套認(rèn)證課程是由美國哈勃望遠(yuǎn)鏡開發(fā)研究負(fù)責(zé)人查理·培勒林博士經(jīng)過多年研究的結(jié)晶，解密了世界最高科技研究機(jī)構(gòu)NASA的團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)，并已引進(jìn)到中國航天隊(duì)伍建設(shè)的4D領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)中，為中國航天卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)起到促進(jìn)作用。課程從第五力入手，研究了人類的天性、心態(tài)、情緒、文化以及4D轉(zhuǎn)化系統(tǒng)和團(tuán)隊(duì)管理八種行為。是企業(yè)打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力

 講師：王曦英詳情

高效溝通與沖突管理課程背景：溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件。對企業(yè)內(nèi)部而言，人們越來越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵；對企業(yè)外部而言，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與優(yōu)勢互補(bǔ)，人們需要掌握談判與合作等溝通技巧；對企業(yè)自身而言，為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展并服務(wù)與社會，也需要

 講師：王曦英詳情

情商與溝通   11.21

課程背景：情商，即EQ，是EmotionalQuotient的縮寫，反映的是一個(gè)人情緒商數(shù)的高低。隨著社會經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展，人與人之間的交往越來越頻繁，與此同時(shí)，傳統(tǒng)的智慧商數(shù)（IQ）的權(quán)威性被徹底動搖，取而代之的是一種全新的人生社會成就的衡量標(biāo)準(zhǔn)。大量研究已經(jīng)證明，一個(gè)人IQ對其事業(yè)成功只能起到20的作用，而其EQ則起到了80的作用。在人自身的資本體系中，

 講師：王曦英詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有