《非職權(quán)影響力》

  培訓講師：劉方

講師背景：
劉方老師任職經(jīng)歷：阿爾卡特朗訊大學資深培訓師蔡司光學儀器培訓經(jīng)理赫比國際總部培訓與發(fā)展經(jīng)理英威達亞太區(qū)管理顧問劉老師曾在多家跨國企業(yè)工作，并在國內(nèi)外領導過跨文化團隊，有著豐富的國際管理經(jīng)驗。在培訓領域，劉老師曾在20多個國家為來自60多國的 詳細>>

劉方
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《非職權(quán)影響力》詳細內(nèi)容

《非職權(quán)影響力》

非職權(quán)影響力
課程背景：在沒有職權(quán)的情況下發(fā)揮影響力是現(xiàn)代職場對人才提出的新挑戰(zhàn)，本次課程將通過系統(tǒng)化的方式幫助學員了解非職權(quán)影響力是什么，如何去做，輔以有效的工具，結(jié)合學員自身的實際情況，尋找可行的方案，達成改善承諾，在未來的工作發(fā)揮更大的影響力。
課程特色：結(jié)構(gòu)設計合理，活動生動有趣，激發(fā)學員的學習興趣，在輕松有趣的氛圍中掌握課程內(nèi)容，并結(jié)合自身實際尋找適合本企業(yè)的解決方案，用于真正的工作環(huán)境中，做到“從學員中來，到學員中去”
課程目標：
了解影響力如何發(fā)揮作用
掌握發(fā)揮影響力的工具和方法
學會通過對話發(fā)揮影響力
建立自身影響力
課程時長：12小時
課程綱要：
開場互動：一心多用
序言：課程目標及綱要介紹
一、 影響力的組成部分
什么是影響力
影響力的來源
與職權(quán)無關的部分
影響力的十大障礙
二、 發(fā)揮影響的五個步驟
步驟1目標清晰
目標的優(yōu)先次序
對他人的影響
平衡短期與長期利益
必須的與可商議的
任務與關系的權(quán)衡
步驟2分析利益相關人
利益相關人的確定
利益相關人的四種角色
決策核準者
審核檢查者
實際操作者
支持協(xié)作者
隱含的因素
步驟3挖掘?qū)Ψ降睦婧托枨?br /> PIN：立場、利益、需求
發(fā)現(xiàn)對方的立場
明確對方的利益
挖掘?qū)Ψ降男枨?br /> 溝通風格的內(nèi)在需求
四種不同的溝通風格：掌控型、表現(xiàn)型、親和型、分析型
不同風格的內(nèi)在需求
不同風格的溝通方式
應用不同的策略
步驟4盤點手中的籌碼
什么是籌碼
資源列表
可用籌碼的選擇
預期對方的需求
步驟5靈活應用策略 四種影響策略
策略一：信任式影響
策略二：交易式影響
策略三：承諾式影響
策略四：社交式影響
綜合應用
三、影響力的對話
明確方向與范圍
利益與需求的盤點
籌碼交換的準備
溝通方式與風格的選擇
說服力的策略：ILEG（動機、邏輯、同理心、協(xié)同）
承諾達成與跟蹤
四、影響力的建立
影響力曲線
籌碼的累積
影響力的強化
五、總結(jié)與行動計劃
世界咖啡：收獲盤點
制定個人行動計劃

 

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