企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱  
課程說明：
安全領(lǐng)導(dǎo)力是某個人指引和影響其他個人或群體，在完成組織任務(wù)時，實現(xiàn)安全目標(biāo)的活動過程。對他人實施影響、致力于實現(xiàn)安全領(lǐng)導(dǎo)過程的人，即為安全領(lǐng)導(dǎo)者，安全領(lǐng)導(dǎo)者是組織中那些有影響力的人員，他們可以是組織中擁有合法職位的、對各類安全管理活動具有決定權(quán)的主管人員，也可以是一些沒有確定職位的權(quán)威人士或非正式群體中的“頭領(lǐng)”。對于企業(yè)安全生產(chǎn)來講，安全領(lǐng)導(dǎo)和安全管理是互為補充、不可缺少的。安全管理決定了企業(yè)安全管理系統(tǒng)的實施和運行，而安全領(lǐng)導(dǎo)則決定了企業(yè)安全文化的形成和發(fā)展。
課程時間：
1-2天(6-12H)
課程對象：
中高層管理者：
董事長、總經(jīng)理/廠長/礦長、業(yè)務(wù)副總、部門經(jīng)理/部長、部門科長/課長
安全監(jiān)管部門人員：
安全總監(jiān)/副總、安全經(jīng)理、安全科長/課長、安全員
課程目的：
通過闡述現(xiàn)代企業(yè)安全管理人員在領(lǐng)導(dǎo)安全團隊從事安全管理過程中存在挑戰(zhàn)和問題，探討專業(yè)的安全領(lǐng)導(dǎo)力者應(yīng)具備的6個能力，安全組織力、安全感召力、安全決策力、安全推行力、安全學(xué)習(xí)力和安全教導(dǎo)力，即安全六維領(lǐng)導(dǎo)力。通過對安全六維領(lǐng)導(dǎo)力中的每個能力進行闡述，給每一個安全管理人員提供參考，如何在日常的安全管理中進行學(xué)習(xí)、掌握和運用這個6個能力，進行企業(yè)的安全 管理工作，建設(shè)高效的安全領(lǐng)導(dǎo)力團隊。
培訓(xùn)方式：
理論解讀+視頻案例+討論互動+角色扮演
課程大綱：
第一部分：企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力概述
基本概念
安全領(lǐng)導(dǎo)與安全管理的區(qū)別
全面安全領(lǐng)導(dǎo)力理論
企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
卓越企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力模式
卓越企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力十個特征
安全領(lǐng)導(dǎo)力六維模型
安全組織力
安全感召力
安全決策力
安全推行力
安全學(xué)習(xí)力
安全教導(dǎo)力
第二部分：充分利用資源的安全組織力
優(yōu)秀安全管理人員的基本素質(zhì)
安全管理工作的原動力
安全部門及人員的管理責(zé)任
優(yōu)秀的安全主管如何定位
什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制
安全生產(chǎn)責(zé)任制制定原則、要求及主要內(nèi)容
什么是一崗雙責(zé)
誰主管誰負(fù)責(zé)
三個必須
安全生產(chǎn)責(zé)任制的具體要求
安全生產(chǎn)責(zé)任制的主要內(nèi)容
各層級人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制
落實安全生產(chǎn)責(zé)任制
把握關(guān)鍵
領(lǐng)導(dǎo)支持
糾正偏見
完善制度
定期匯報
第三部分：凝聚人心的安全感召力
如何打造高效安全領(lǐng)導(dǎo)力團隊？
如何建設(shè)全面安全領(lǐng)導(dǎo)力
基本概念
落實有感領(lǐng)導(dǎo)
如何提升自我安全領(lǐng)導(dǎo)力
如何激勵下屬
如何帶領(lǐng)團隊
如何輔導(dǎo)下屬
如何讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可安全的重要？
堅決執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)都是對的
不議論領(lǐng)導(dǎo)的安全決策
結(jié)果至上，用數(shù)字說話
勇于承擔(dān)
如何讓其他部門/同事認(rèn)可安全工作？
擺脫本位主義
做人第一，做事第二
高調(diào)做事，低調(diào)做人
讓于名利，無欲則剛
贈人玫瑰，手留余香
第四部分：基于風(fēng)險管理的安全決策力
為什么要做風(fēng)險管理
風(fēng)險管理基礎(chǔ)
風(fēng)險管理程序與實施危險源辨識方法
風(fēng)險評估方法風(fēng)險管理工具與方法概述波士頓矩陣風(fēng)險評估法LEC風(fēng)險評價法
作業(yè)安全分析（JSA）多因子環(huán)境評價法
第五部分：達成績效的安全執(zhí)行力
如何落實安全執(zhí)行力？
游戲測試：紅黑游戲
安全管理機構(gòu)的設(shè)置
建立安全責(zé)任考核制度
如何編制有效的可量化的安全目標(biāo)責(zé)任書
案例研討：四維績效指標(biāo)設(shè)置
落實直線責(zé)任
落實屬地管理
第六部分：持續(xù)成長的安全學(xué)習(xí)力
現(xiàn)代企業(yè)安全管理困惑
困惑之1：為什么建立了體系，但事故頻發(fā)？
困惑之2：如何理解“安全第一” ？
困惑之3：如何理解“安全”與“生產(chǎn)”的關(guān)系？
困惑之4：事故率是安全績效的惟一指標(biāo)嗎？
困惑之5：如何解決隱患“回巢”現(xiàn)象？
困惑之6：行為安全管理是萬能的嗎？
討論：還有其他困惑嗎？
先進的現(xiàn)代企業(yè)安全管理理念
討論：過去與現(xiàn)在安全管理不同
傳統(tǒng)安全管理的特征
企業(yè)安全管理國際最新趨勢
十大安全管理理念的由來
理念 1：系統(tǒng)根源
理念 2：風(fēng)險管理
理念 3：“安全第一”新概念
理念 4：績效與責(zé)任
理念 5：安全管理職能
理念 6：起因控制
理念 7：環(huán)境與行為
理念 8：三個子系統(tǒng)
理念 9：安全管理與企業(yè)文化
理念 10：系統(tǒng)衡量標(biāo)準(zhǔn)
系統(tǒng)思考
安全之本
人性之爭
從百年奔馳看安全管理的發(fā)展
孫子兵法的啟示
五項戰(zhàn)略――決策層需要管好的5件事
道：系統(tǒng)思維
將：領(lǐng)導(dǎo)力
法：標(biāo)準(zhǔn)與方法
行：行為與能力
根：追根問底
五項過程――管理執(zhí)行層需要管好的5件事
風(fēng)險管理
作業(yè)控制
工藝安全
承包商
應(yīng)急響應(yīng)
五項功夫――員工執(zhí)行層需要管好的5件事
隱患追蹤
作業(yè)場所
行為觀察
尊師重教
根源分析
第七部分：帶隊育人的安全教導(dǎo)力
案例：某外資企業(yè)的培訓(xùn)案例
安全教導(dǎo)4步法
師傅帶徒弟
利用行為安全管理進行現(xiàn)場教導(dǎo)
安全行為與安全意識
行為安全干擾模式
行為安全ABC 分析
員工：BBS行為安全觀察
主管：行為安全審核
行為安全數(shù)據(jù)分析
行為安全管理的技巧
行為安全通技巧
溝通時機
溝通態(tài)度
溝通語言
溝通環(huán)境
溝通沉默
溝通鼓勵
溝通傾聽
有效地現(xiàn)場指導(dǎo)

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