執(zhí)行類：這樣執(zhí)行才有效（經(jīng)典2天員工版）

  培訓講師：洪濤

講師背景：
洪濤老師某中央企業(yè)管理專家北京交通大學工商管理碩士高級工程師高級政工師國家一級人力資源師2009年全國企業(yè)職工教育培訓先進單位團隊帶頭人2010年中國職工教育與職業(yè)培訓協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎獲得者2014年中國職工教育與職業(yè)培訓協(xié)會職工教育 詳細>>

洪濤
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執(zhí)行類：這樣執(zhí)行才有效（經(jīng)典2天員工版）詳細內(nèi)容

執(zhí)行類：這樣執(zhí)行才有效（經(jīng)典2天員工版）



這樣執(zhí)行才有效

課程背景：
一說到執(zhí)行，人們首先想到的，就是做事的能力。能力對執(zhí)行當然至關重要，但是比
能力更重要的是精神。
有能力的人未必就能將執(zhí)行做好；而有精神的人，卻可以彌補能力的不足，將執(zhí)行的
水平發(fā)揮到極致，并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。
要做就要做到最好！
所謂執(zhí)行，就是“完成任務的學問”。任何單位，將任務完成得最好的人，就是最好的
執(zhí)行者。他們往往能獲得最大的器重和發(fā)展。
那么，什么樣的執(zhí)行者能把任務完成到最好呢？有效的執(zhí)行和一般的執(zhí)行有什么區(qū)別
呢？
課程時間：2天（12課時）
課程對象：公司員工
培訓形式：1 、60/40原則（60%專家講解答疑，40%學員互動研討）；
2 、理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬 + 故事哲理；
課程人數(shù)： 50人
課程內(nèi)容：
注：
以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶經(jīng)驗暫定，具體簽訂協(xié)議后會進行課前調(diào)研，再
根據(jù)調(diào)研結(jié)果進行調(diào)整；
課綱中已標注的案例，只占課堂實際案例的1/4左右；
每天課程的標準時長6個小時，上下午各休息一次，每次15min，課時可能會根據(jù)課
程進展、學員情況調(diào)整延長，但每天不超過半小時。
1. 了解執(zhí)行——我們的執(zhí)行認知
? 什么是執(zhí)行、執(zhí)行力、企業(yè)執(zhí)行力
? 企業(yè)執(zhí)行中的六大常見問題
? 典型的執(zhí)行借口
? 執(zhí)行力不佳的原因
? 把握執(zhí)行力的三個核心
? 策略流程對于我們是什么
? 人員流程對于我們是什么
? 運營流程對于我們是什么
2. 思考執(zhí)行——我們的執(zhí)行向?qū)?br /> ? 課堂互動：執(zhí)行型人才有什么特點
? 遷善心態(tài)
? 改變不了事情，就改變對事情的態(tài)度
? 客戶至上
? 我們的目標是：用心、努力、讓客戶感動！
? 結(jié)果導向
? 執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行
? 擔當責任
? 責任有多大，舞臺就有多大
? 守諾重行
? 承諾，就是承擔責任和后果，就是契約精神
? 沒有借口
? 重要的是去做而不是討論
? 追求完美
? 再見，差不多先生
? 重在落實
? 再好的想法不落實也等于零
? 用心專注
? 認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好
? 永不言敗
? 信心比黃金更重要！
3. 掌控執(zhí)行——我們的執(zhí)行技法
? 定目標
? 目標制訂的SMART原則
? 設定目標的步驟
? 課堂互動：設定你的工作目標
? 定計劃
? 沒有計劃，就意味著計劃失敗
? 目標變成計劃的基本要點
? 定責任
? 追求：千斤重擔眾人挑，人人肩上有指標
? 方法：回答只準用“我”，不準用“我們”
? 定標準
? 提能力
? 專業(yè)水平?jīng)Q定你做的結(jié)果
? 工作學習化，學習工作化
? 自我能力提升的20字真經(jīng)
? 好習慣
? 善合作
? 懂得如何贏得合作的人際關系
? 求改善
跋：課程總結(jié)

 

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