單項課:打造你的巔峰團隊
單項課:打造你的巔峰團隊詳細(xì)內(nèi)容
單項課:打造你的巔峰團隊
讓您“今天學(xué)完,今天就管用”的管理課程
打造你的巔峰團隊
【課程背景】
我們都知道,一個團隊,是由一群人來組成的,這個群體可能只是一群烏合之眾,并
不具備高度的戰(zhàn)斗能力,而一個有高度競爭力、戰(zhàn)斗力的團隊,必須有“團隊精神”。
我們?nèi)绾尾拍芙M建一支高效的團隊?如何做好團隊的領(lǐng)袖?如何消除團隊建設(shè)的敵人
?如何提高團隊成員的工作熱情?又如何建立學(xué)習(xí)型團隊讓自己成功的同時讓員工也成
功?
本課程從管理者的角色定位、管理者的執(zhí)行思維、管理者的執(zhí)行團隊建設(shè)三個方面出
發(fā),打造巔峰團隊的建設(shè)者。
【課程時間】2天(12課時)
【課程對象】公司各級管理人員
【七步法學(xué)習(xí)方式】
課前學(xué)習(xí)+理論講授+實戰(zhàn)演練+案例討論+行動學(xué)習(xí)+課后總結(jié)+實踐輔導(dǎo)
【課程人數(shù)】60人以內(nèi),每組6-10人,每班不超過6組
【課程內(nèi)容】
注:
以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶經(jīng)驗暫定,具體簽訂協(xié)議后會進行課前調(diào)研
,再根據(jù)調(diào)研結(jié)果進行調(diào)整;
課綱中已標(biāo)注的案例,只占課堂實際案例的1/4左右;
每天課程的標(biāo)準(zhǔn)時長6個小時,上下午各休息一次,每次15min,課時可能會根
據(jù)課程進展、學(xué)員情況調(diào)整延長,但每天不超過半小時。
序:沒有團隊精神的群體不過是烏合之眾
← 人越多團隊的績效就越高嗎
← 時代需要英雄更需要巔峰團隊
← 難的是以十當(dāng)一
← 什么是團隊精神的敵人
領(lǐng)導(dǎo)能力:學(xué)習(xí)唐僧好榜樣
← 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
← 規(guī)則是給自己定的
← 團隊領(lǐng)袖的角色定位
← 團隊領(lǐng)袖的五項職責(zé)
← 團隊領(lǐng)袖的六個特質(zhì)
← 團隊領(lǐng)袖的成事七要
← 團隊領(lǐng)袖的權(quán)利分解
← 團隊領(lǐng)袖的轉(zhuǎn)型策略
辨才能力:象選老婆一樣選員工
← 選什么樣的人做搭檔
← 垃圾是放錯了地方的人才
目標(biāo)能力:找到成功的方向
← 為什么要做目標(biāo)管理
← 工具單:目標(biāo)管理的四項原則
← 工具單:設(shè)定目標(biāo)的七個步驟
鼓動能力:
激勵能力:給員工裝上發(fā)動機
← 員工激勵的核心思路
← 滿意度分析:他們想要的到底是什么?
← 管理者應(yīng)有的基本激勵理念
← 管理者應(yīng)該激勵的正確行為
← 工具單:物質(zhì)激勵的基本方式
← 工具單:精神激勵的基本方式
← 工具單:看電影學(xué)表揚
← 工具單:管理者直接能用的激勵菜單
教練能力:造就精英下屬
← 管理者為什么要培育下屬
← 育人之道的主要內(nèi)容
← 影響學(xué)習(xí)效果的4個因素
← 成人培訓(xùn)與教育的區(qū)別
← 員工能力提升的方法與技巧
執(zhí)行能力:管理不依靠能人
← 不同的制度產(chǎn)生不同的結(jié)果
← 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
← 建立不依賴任何能人的運營機制
跋:課程總結(jié)
洪濤老師的其它課程
職業(yè)化生存課程背景:人的素質(zhì)決定企業(yè)未來。優(yōu)秀員工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)?;A(chǔ)不牢,地動山搖。職業(yè)化關(guān)系企業(yè)的成敗榮辱,職業(yè)化決定個人的進退得失。未經(jīng)訓(xùn)練的學(xué)生,茫然面對職場,惆悵而不知路在何方;未經(jīng)訓(xùn)練的員工,空有一腔熱血,征戰(zhàn)職場卻碰得頭破血流;不懂員工職業(yè)化訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo),目標(biāo)遠(yuǎn)大、激昂事業(yè),卻不斷抱怨員工跟不上自己前進的步伐……任何復(fù)雜的產(chǎn)品都會有詳細(xì)的說明書
講師:洪濤詳情
最實戰(zhàn)的商務(wù)禮儀與技巧 04.11
最實戰(zhàn)的商務(wù)禮儀與技巧【課程背景】孔圣說:“不學(xué)禮,無以立”。無論您愿意與否,您和您的同事都在留給別人一個關(guān)于您企業(yè)形象的印象,這將直接影響您商務(wù)活動的成敗。您是否會想到:一根腰帶,會毀掉兩家企業(yè)本已達(dá)成的合資合作意向?一只小耗子和一場夜雨,讓企業(yè)精心準(zhǔn)備的部委現(xiàn)場會議變成了啞語?中央領(lǐng)導(dǎo)來參觀,僅僅是隨從人員的一句話,世界最先進的產(chǎn)品競?cè)痪筒铧c兒再也沒有機
講師:洪濤詳情
行政文秘人員綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練【課程背景】對行政文秘人員來說,沒有受到專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練,將無法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知自己的工作;工作中總是被動行事,不能主動掌握工作節(jié)奏;想為領(lǐng)導(dǎo)作的更多、更好卻沒有好的方法、思路;想更好的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的政策,卻總是得不到支持;想給公司節(jié)省費用,但卻不知從何處下手,想更好地協(xié)調(diào)各方關(guān)系,卻總是不得要領(lǐng)----諸如以上的問題,都是每個行政
講師:洪濤詳情
讓您“今天學(xué)完,今天就管用”的管理課程科學(xué)的工作方法【培訓(xùn)前言】幾乎每一位員工都希望高效的工作,然而,卻沒有一種高效的方法。到頭來,不禁茫然:究竟什么是管理?有沒有一種或幾種簡單的方法?其實,工作不僅僅是一種藝術(shù),還是一種科學(xué),既然是科學(xué),就有著基本的理論與方法,只要我們在企業(yè)管理中加以實踐,就一定能夠取得成果,關(guān)鍵在于我們是否已經(jīng)掌握了這些方法?!九嘤?xùn)對象
講師:洪濤詳情
讓您“今天學(xué)完,今天就管用”的管理課程這樣執(zhí)行才有效課程背景:一說到執(zhí)行,人們首先想到的,就是做事的能力。能力對執(zhí)行當(dāng)然至關(guān)重要,但是比能力更重要的是精神。有能力的人未必就能將執(zhí)行做好;而有精神的人,卻可以彌補能力的不足,將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致,并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。要做就要做到最好!所謂執(zhí)行,就是“完成任務(wù)的學(xué)問”。任何單位,將任務(wù)完成得最好的人,就是最好
講師:洪濤詳情
重點推薦綜合類:職場精英的久贏真經(jīng) 04.11
讓您“今天學(xué)完,今天就管用”的管理課程職業(yè)精英的久贏真經(jīng)課程背景:人的素質(zhì)決定企業(yè)未來。優(yōu)秀員工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢,地動山搖。職業(yè)化關(guān)系企業(yè)的成敗榮辱,職業(yè)化決定個人的進退得失。未經(jīng)訓(xùn)練的學(xué)生,茫然面對職場,惆悵而不知路在何方;未經(jīng)訓(xùn)練的員工,空有一腔熱血,征戰(zhàn)職場卻碰得頭破血流;不懂員工職業(yè)化訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo),目標(biāo)遠(yuǎn)大、激昂事業(yè),卻不斷抱怨員工跟不上自己
講師:洪濤詳情
從學(xué)子到職業(yè)人課程背景:職場新人:懷著對新職業(yè)、新工作、新企業(yè)的美好憧憬,按捺不住大干一場的激情,無數(shù)新員工涌入企業(yè)的大門。三五年之后,有人迎來了春華秋實的四季、做出了出色的業(yè)績,加薪、升職、提拔重用;有人業(yè)績平平,沒有了動力,沒有了激情,消沉度日;有人頻繁跳槽,工作換了好幾個,卻始終不如意、找不到自己的歸宿;還有人被企業(yè)辭退,面臨人生的寒冬。為什么同一起跑
講師:洪濤詳情
有效表達(dá)與溝通(1天版) 04.11
有效溝通【課程背景】:溝通為什么如此重要?如何讓溝通成為自我的競爭優(yōu)勢?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項?溝通需要什么“通道”?在任何一個企業(yè)中,溝通每時每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70的問題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。本課程通過
講師:洪濤詳情
責(zé)任類:責(zé)任勝于能力(1天版) 04.11
責(zé)任勝于能力課程背景:如果您是老板,您是否為“怎樣提升員工的責(zé)任感?”而糾結(jié)。如果您是員工,您是否在思考如何做才能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你有責(zé)任感?工欲善其事,必先利其器,你是否有了解決問題的利器?美國總統(tǒng)奧巴馬在他的就職演說中說:“這個時代不是逃避責(zé)任,而是要擁抱責(zé)任?!睅缀趺恳粋€優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責(zé)任的力量?!柏?zé)任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神,它可以讓一個人在所有
講師:洪濤詳情
這樣執(zhí)行才有效(2天版) 04.11
這樣執(zhí)行才有效【課程背景】一說到執(zhí)行,人們首先想到的,就是做事的能力。能力對執(zhí)行當(dāng)然至關(guān)重要,但是比能力更重要的是精神。有能力的人未必就能將執(zhí)行做好;而有精神的人,卻可以彌補能力的不足,將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致,并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。要做就要做到最好!所謂執(zhí)行,就是“完成任務(wù)的學(xué)問”。作為中基層管理者,最突出的兩個字就是——執(zhí)行。任何單位,將任務(wù)完成得最好的人
講師:洪濤詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194