時(shí)間管理

  培訓(xùn)講師：陳志昊

講師背景：
陳志昊老師?杭州石午溜信息科技有限公司創(chuàng)始人?國(guó)內(nèi)首創(chuàng)“企業(yè)體檢服務(wù)”，為企業(yè)診斷營(yíng)銷(xiāo)管理問(wèn)題?創(chuàng)旗科技首席品牌官，完成旗下“街都”品牌從0到估值5個(gè)億的品牌拓展，招募全國(guó)1200余家服務(wù)商?先后為13家中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)做營(yíng)銷(xiāo)管理咨詢(xún)?幫助 詳細(xì)>>

陳志昊
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時(shí)間管理

時(shí)間管理
課程背景
越來(lái)越多的工作者感覺(jué)自己“忙不過(guò)來(lái)”，開(kāi)始出現(xiàn)拖延、效率低的情況。
而實(shí)際上，“時(shí)間管理”才是真正能讓人保持高效的工作模式。而“忙不過(guò)來(lái)”的本質(zhì)原因不是工作雜、工作多，而是欠缺管理。
掌握時(shí)間管理方式，不僅能夠提升工作效率，在個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)的提升上，也會(huì)走上快車(chē)道，是有志于快速成長(zhǎng)的個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的必修課。
課程收益
時(shí)間管理的深刻理解與實(shí)操方法
幫助學(xué)員找到自己在時(shí)間管理的問(wèn)題
從管理學(xué)角度看管理者如何做好時(shí)間管理
3 課程特色
國(guó)際前沿知識(shí)、互動(dòng)課堂、大量實(shí)操工具、現(xiàn)場(chǎng)答疑、學(xué)之能用，落地性強(qiáng)
4課程對(duì)象
對(duì)多任務(wù)管理、高效工作法有較高需求的工作者及團(tuán)隊(duì)
5 課程大綱
認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
時(shí)間的特性
時(shí)間的基本特征
時(shí)間是否可管理
了解自己的時(shí)間
問(wèn)題不是沒(méi)有時(shí)間，而是支配和使用時(shí)間出了問(wèn)題
不能控制與完全控制
討論：小葉的時(shí)間管理出了什么問(wèn)題
時(shí)間管理的歷史及現(xiàn)狀
管理者的時(shí)間管理陷阱
常見(jiàn)的常見(jiàn)時(shí)間漏洞
不速之客
會(huì)議病
事必躬親
找到你遭遇的時(shí)間管理陷阱
每天3分鐘數(shù)字記錄法
面對(duì)問(wèn)題
陷阱產(chǎn)生的原因解析
管好時(shí)間，先清晰自己的角色
管理著是通過(guò)他人來(lái)完成工作的
[資料]《反經(jīng)》
如何布置任務(wù)
[案例]碧桂園團(tuán)訓(xùn)
[工具]戴明五步法
管理者三大角色
[案例] 俄羅斯工人
[案例] 馬云為什么愛(ài)演講
四． 高效能人士的時(shí)間管理準(zhǔn)則
時(shí)間管理是就是為了“高效能”
時(shí)間管理矩陣
將時(shí)間管理轉(zhuǎn)化為事件管理
第二象限
角色管理與授權(quán)
學(xué)會(huì)信任他人，才能管好時(shí)間
五. 明確目標(biāo)，用“進(jìn)度條”管理效能
原理：我們?cè)谑裁礃拥那闆r下沖刺
減肥的故事
為什么“工作進(jìn)度條”能自我驅(qū)動(dòng)
目標(biāo)行為化：每個(gè)工作行為都在為達(dá)標(biāo)做積累
所有目標(biāo)的達(dá)成都是“量變到質(zhì)變”
目標(biāo)的行為化拆解方法講解
月檢，不斷調(diào)整你的路線
每個(gè)月總結(jié)自己的進(jìn)度條
如何做調(diào)整和任務(wù)安排優(yōu)化
六. 帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的效能
一線員工的數(shù)據(jù)日志是怎樣推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的
[工具模板]《員工數(shù)據(jù)日記模板》
[工具模板] 管理者日志管理方案
解密“員工執(zhí)行力”是如何管理出來(lái)的
[工具] 行為數(shù)據(jù)化
激勵(lì)管理：給每一位員工安裝一臺(tái)“發(fā)動(dòng)機(jī)”
[案例]飛鶴乳業(yè)門(mén)店薪酬設(shè)計(jì)方案
會(huì)議管理：不會(huì)開(kāi)會(huì)，就沒(méi)有執(zhí)行力可言
[案例]壽險(xiǎn)公司的會(huì)議經(jīng)營(yíng)管理分析
[工具]六頂思考帽
七. 現(xiàn)場(chǎng)答疑環(huán)節(jié)

 

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職業(yè)經(jīng)理人-自我管理與提升課程背景這是一個(gè)前所未有的快速迭代的時(shí)代，信息技術(shù)不斷更新變革，人們的生活習(xí)慣飛速的發(fā)生著變化。對(duì)于廣大的企業(yè)來(lái)說(shuō)，正面臨著變化帶來(lái)的巨大焦慮。職業(yè)經(jīng)理人的自我成長(zhǎng)與對(duì)變化的敏感，對(duì)企業(yè)至關(guān)重要。未來(lái)的40年，產(chǎn)品進(jìn)入高度同質(zhì)化階段，真正的競(jìng)爭(zhēng)將是企業(yè)的內(nèi)功之爭(zhēng)。本課程將為你解釋當(dāng)下對(duì)于職業(yè)經(jīng)理人最關(guān)鍵的管理技能和實(shí)操方法，以及結(jié)合

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中層管理者核心技能提升【課程背景】“中國(guó)已經(jīng)擊敗了非典型肺炎！”在這句話背后，我們總會(huì)想到更多讓人內(nèi)心振奮的細(xì)節(jié)：多省市醫(yī)療團(tuán)隊(duì)快速組成支援武漢團(tuán)隊(duì)、全國(guó)范圍內(nèi)捐助體系；7天建成的火神山醫(yī)院、隨處可接受到的疫情科普、頻繁從科研實(shí)驗(yàn)室傳出的好消息……，當(dāng)中國(guó)遇到新的挑戰(zhàn)時(shí)，總有人能夠馬上“動(dòng)起來(lái)”、快速解決問(wèn)題，便給與了人民安全感，這是國(guó)企、事業(yè)單位得到人民及

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主講課程列表   06.29

主講課程列表《打造專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，讓業(yè)績(jī)倍增：SCEO團(tuán)隊(duì)自成長(zhǎng)管理模型》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》《企業(yè)之軸：中高層管理者必修的溝通課》《銷(xiāo)售技巧管理：團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)不再依賴(lài)績(jī)優(yōu)員工》《會(huì)議管理：開(kāi)不好會(huì)，談何團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《反饋管理：用反饋系統(tǒng)助力團(tuán)隊(duì)自成長(zhǎng)》《激勵(lì)管理：給每一位員工裝一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)》《銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)四段式管理法：成本不變，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)》《溝通的力

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銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)提升SCEO團(tuán)隊(duì)自成長(zhǎng)管理模型【課程背景】員工是一家企業(yè)最大的資源，同樣也是一家企業(yè)最大的成本。作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，我們往往希望的是：發(fā)下去的工資及獎(jiǎng)金，能激發(fā)并收獲由員工創(chuàng)造的最高收益。而阻止員工創(chuàng)造高收益的，往往都是管理問(wèn)題。就比如：“雖然制定或引入了激勵(lì)制度，可員工還是很散漫?！?、“團(tuán)隊(duì)整體的專(zhuān)業(yè)性弱，高度依賴(lài)少數(shù)績(jī)優(yōu)員工。”、

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銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)提升【課程背景】在當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，越來(lái)越多企業(yè)出現(xiàn)了“營(yíng)銷(xiāo)成本投入越來(lái)越有限，但業(yè)績(jī)壓力卻越來(lái)越大”的焦慮中。過(guò)去的四十年，市場(chǎng)上拼的是產(chǎn)品，而在未來(lái)的四十年，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)核心將是團(tuán)隊(duì)。換言之，隨著同質(zhì)化趨勢(shì)愈加嚴(yán)重，產(chǎn)品的創(chuàng)新不再是盈利保證。誰(shuí)能建立起高執(zhí)行力的鐵軍，誰(shuí)就更容易成功“搶灘”。這節(jié)課將從專(zhuān)業(yè)的角度，講解桎梏營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)提

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新生代員工管理課程背景“變化”是大到國(guó)家、小到個(gè)人都不能避開(kāi)的話題。當(dāng)下的管理者，越來(lái)越感覺(jué)“摸不透”下面的人。雖然用了很多成熟的管理方法，可是效果卻甚微。這樣的無(wú)力并非管理能力的問(wèn)題，而是我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，變化實(shí)在太快了，我們需要重新學(xué)習(xí)，如何去管理這些新生代員工。在本堂課程里，我們結(jié)合目前世界最領(lǐng)先的管理學(xué)研究，及現(xiàn)狀分析，幫你把發(fā)生在新生代的管理問(wèn)題

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營(yíng)銷(xiāo)就像談戀愛(ài)課程背景“營(yíng)銷(xiāo)”是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，營(yíng)銷(xiāo)能力的提升往往需要多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及大量的知識(shí)學(xué)習(xí)。這堂課-《營(yíng)銷(xiāo)就像談戀愛(ài)》有點(diǎn)“投機(jī)取巧”，借著幾乎每個(gè)人都有的談戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)摖I(yíng)銷(xiāo)，讓每個(gè)學(xué)員都能結(jié)合自己的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”來(lái)理解營(yíng)銷(xiāo)。這門(mén)已經(jīng)成為浙江大學(xué)總裁班最喜歡的課程，重視營(yíng)銷(xiāo)的團(tuán)隊(duì)絕不可錯(cuò)過(guò)！課程收益揭示營(yíng)銷(xiāo)的完整流程、細(xì)節(jié)主顧開(kāi)拓“五同法”，讓

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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