集團(tuán)管控與戰(zhàn)略管理沙盤(pán)模擬

  培訓(xùn)講師:王吉鋒

講師背景:
王吉鋒老師高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 沙盤(pán)模擬專家企業(yè)系統(tǒng)思維教練 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員PMP工作經(jīng)歷歷任中煙集團(tuán)卷煙廠技術(shù)骨干,香港某通訊集團(tuán)南中國(guó)區(qū)首席代表,浙江某智能信息系統(tǒng)公司總經(jīng)理。兼具十五年項(xiàng)目融投資經(jīng)驗(yàn),曾訪問(wèn)超過(guò)200家上市公司。現(xiàn)任職務(wù)民 詳細(xì)>>

王吉鋒
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集團(tuán)管控與戰(zhàn)略管理沙盤(pán)模擬 詳細(xì)內(nèi)容

集團(tuán)管控與戰(zhàn)略管理沙盤(pán)模擬

集團(tuán)管控與戰(zhàn)略管理
沙盤(pán)模擬
集團(tuán)管控是母公司對(duì)“子公司管理”的管理,從根本上說(shuō),管控是一種控制行為。
集團(tuán)管控是一項(xiàng)系統(tǒng)性管理工程,不僅需要框架、流程、制度、方法工具,更要結(jié)合企業(yè)實(shí)際,達(dá)到利益最大的目標(biāo)。集團(tuán)管控的設(shè)計(jì)和調(diào)整首先從戰(zhàn)略梳理開(kāi)始,依據(jù)戰(zhàn)略定位進(jìn)行組織架構(gòu)的優(yōu)化和管控模式的選擇。
3681095114935管控流程如何梳理?
管理和業(yè)務(wù)流程如何梳理?
如何做好風(fēng)險(xiǎn)控制?
管控流程如何梳理?
管理和業(yè)務(wù)流程如何梳理?
如何做好風(fēng)險(xiǎn)控制?
36849052748280如何進(jìn)行績(jī)效考核?
高層管理人員的績(jī)效目標(biāo)如何設(shè)定?
如何進(jìn)行績(jī)效考核?
高層管理人員的績(jī)效目標(biāo)如何設(shè)定?
7740652759075組織結(jié)構(gòu)應(yīng)如何建立?
如何明確部門(mén)與崗位職責(zé)?
組織結(jié)構(gòu)應(yīng)如何建立?
如何明確部門(mén)與崗位職責(zé)?
2335530845820【課程介紹】
本課程站在分子公司經(jīng)營(yíng)的角度,領(lǐng)悟集團(tuán)管控的模式和關(guān)鍵點(diǎn),課程背景設(shè)定為一家已經(jīng)營(yíng)若干年的企業(yè),學(xué)員組建6家公司,分別擔(dān)任CEO、CFO、CMO、COO、CIO等職位,通過(guò)確立明確的戰(zhàn)略定位,積極整合內(nèi)外部資源,激發(fā)成員潛能,調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)策略,提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與盈利能力,以期戰(zhàn)勝對(duì)手。
【學(xué)習(xí)形式】 角色扮演 情景演練 案例研討 復(fù)盤(pán)技術(shù) 講師點(diǎn)評(píng)
【學(xué)員對(duì)象】 企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、中高層管理人員
【課程人數(shù)】 24-48人
【學(xué)時(shí)安排】 2-3天
【培訓(xùn)收獲】
通過(guò)沙盤(pán)模擬,在實(shí)踐中感悟經(jīng)營(yíng)的真諦
理解集團(tuán)管控的重要性,樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)意識(shí)
了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)在邏輯,提高系統(tǒng)思維與決策能力
深刻理解戰(zhàn)略的本質(zhì),以及集團(tuán)戰(zhàn)略與分子公司戰(zhàn)略之間的銜接
增進(jìn)學(xué)員對(duì)分子公司內(nèi)部運(yùn)營(yíng)和集團(tuán)戰(zhàn)略管控的協(xié)同能力,做到利潤(rùn)最大化
588645521970提高全局意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí),改善并增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力
《集團(tuán)管控與戰(zhàn)略管理沙盤(pán)模擬》課程大綱
2天
引言 普拉哈拉德:未來(lái)企業(yè)成功定律
第一篇章 沙盤(pán)推演
沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)
團(tuán)隊(duì)組建
沙盤(pán)推演
第二篇章 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)——利潤(rùn)/成本/銷(xiāo)售
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本元素
顧客價(jià)值/合理成本
/有效規(guī)模/人性關(guān)懷的盈利
企業(yè)發(fā)展VS集團(tuán)化
價(jià)值鏈管理
第三篇章 集團(tuán)管控的關(guān)鍵問(wèn)題
集團(tuán)管控的核心命題
組織模式/組織架構(gòu)
責(zé)權(quán)體系與核心管理流程/業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
管理與管控
集團(tuán)管控與價(jià)值創(chuàng)造
集團(tuán)管控與組織變革
討論:如何通過(guò)賦能進(jìn)行組織變革?
第四篇章 集團(tuán)管控與戰(zhàn)略管理
管控模式選擇與總部功能定位
財(cái)務(wù)控制型
戰(zhàn)略指導(dǎo)型
戰(zhàn)略控制型
戰(zhàn)略設(shè)計(jì)型
運(yùn)營(yíng)控制型
不同管控模式下的集團(tuán)總部管理功能
戰(zhàn)略的本質(zhì)
戰(zhàn)略的四大問(wèn)題
組織愿景&使命&核心價(jià)值觀
戰(zhàn)略管控是集團(tuán)管控的手段之一
法人治理結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
核心管理流程與責(zé)權(quán)體系
集權(quán)與分權(quán)的原則
權(quán)限劃分和審批原則
總裁的職責(zé)與板塊總經(jīng)理的職責(zé)
集團(tuán)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系——平衡計(jì)分卡BSC
集團(tuán)管控與項(xiàng)目型組織
集團(tuán)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
打造執(zhí)行戰(zhàn)略的組織能力
基于戰(zhàn)略目標(biāo)和未來(lái)成長(zhǎng)需要的資源和能力
第五篇章 集團(tuán)管控與系統(tǒng)思考
什么是系統(tǒng)
系統(tǒng)特性:層次性/自組織/適應(yīng)性
系統(tǒng)思考缺乏的后果
案例:城市限牌&放開(kāi)二胎
系統(tǒng)三要素——要素 連接 功能或目標(biāo)
從系統(tǒng)思考角度看集團(tuán)風(fēng)險(xiǎn)控制
案例:淡馬錫的成功管理
案例:解鈴還須系鈴人
案例:感悟圍棋大師
終語(yǔ) 將者,以超越致敬時(shí)代!
案例:
《哈佛商業(yè)評(píng)論》—中國(guó)最佳商業(yè)案例
《增長(zhǎng)的極限》
微眾銀行的腳步
改變世界的機(jī)器
曼哈頓計(jì)劃
說(shuō)明:根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)推演情況,由老師調(diào)整實(shí)際授課內(nèi)容和進(jìn)程。
【培訓(xùn)場(chǎng)地布置】
課前準(zhǔn)備:
主辦方
投影儀、無(wú)線話筒、書(shū)寫(xiě)白板、白板筆、學(xué)員打印課件、便簽、鉛筆等。
授課老師
教學(xué)所需的學(xué)員手冊(cè)、沙盤(pán)道具、表格、計(jì)算器等。電腦由老師自帶。
教室布置:
場(chǎng)地面積以方便學(xué)員溝通交流為宜;課桌拼為方形,桌面應(yīng)為平面;島型,每組學(xué)員6~8人。
106108514605教具桌
教具桌

 

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管理者的系統(tǒng)思考【課程簡(jiǎn)介】【授課對(duì)象】【授課人數(shù)】【學(xué)時(shí)安排】1-2天【課程目標(biāo)】轉(zhuǎn)型環(huán)境下,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)挑戰(zhàn)和變革,提升系統(tǒng)思考能力,提升管理績(jī)效提升管理者的管理理念和創(chuàng)新思維【課程收獲】讓管理者有效理解系統(tǒng),運(yùn)用系統(tǒng)思考的微妙法則,提升組織績(jī)效理解目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、績(jī)效等內(nèi)容理解結(jié)構(gòu)、系統(tǒng),幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以提升管理者格局通過(guò)學(xué)習(xí),讓管理者突破心智模式,

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教練型領(lǐng)導(dǎo)者沙盤(pán)模擬課程背景:在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問(wèn)題的人,組建團(tuán)隊(duì),完成上級(jí)的任務(wù)。本課程以管理和領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋教練技術(shù)的有效運(yùn)用,如何在資源有限,充滿限制的條件下,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深度挖掘問(wèn)題和解決問(wèn)題。整個(gè)過(guò)程以沙盤(pán)推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力!【授課對(duì)象】中高層管理者【授課人數(shù)】【學(xué)時(shí)安排】1-2天【課程目標(biāo)】V

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企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗的原因是什么?采購(gòu)不合理?融資不及時(shí)?資金斷流?產(chǎn)品大量積壓?市場(chǎng)定位不準(zhǔn)?銷(xiāo)售價(jià)格太低?成本失控?開(kāi)支過(guò)大?最主要的原因?您是否需要一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”?以最小的代價(jià)來(lái)體驗(yàn)、分析、解決這些問(wèn)題?1億元的資產(chǎn),您和5個(gè)伙伴組成的臨時(shí)企業(yè)面對(duì)的是:一個(gè)10億的市場(chǎng),4個(gè)產(chǎn)品,4個(gè)區(qū)域市場(chǎng),5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,5年的時(shí)間……您可以將自己現(xiàn)實(shí)

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實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬《復(fù)雜環(huán)境下的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬》你的項(xiàng)目,是否:資源沖突?人員變動(dòng)?需求模糊?成員技能明顯不足?溝通困難?項(xiàng)目失控?客戶不滿意?……企業(yè)只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng),無(wú)法滿足不斷變化的市場(chǎng)需求。未來(lái)企業(yè)的成功,需要成功的項(xiàng)目管理。本課程結(jié)合國(guó)際項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)——《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》,幫助學(xué)員系統(tǒng)了解規(guī)范的項(xiàng)目管理過(guò)程、先進(jìn)的理念和科學(xué)的工

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系統(tǒng)思考沙盤(pán)模擬【課程簡(jiǎn)介】該課程是美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院20世紀(jì)60年代開(kāi)發(fā),具有國(guó)際影響力的經(jīng)典沙盤(pán)課程。對(duì)生產(chǎn)銷(xiāo)售單一品牌啤酒的產(chǎn)銷(xiāo)系統(tǒng),在出貨時(shí)間延遲、資訊不足的系統(tǒng)下進(jìn)行模擬。學(xué)員各自扮演不同的角色:零售商、批發(fā)商和生產(chǎn)商。他們每周只需做一件事情:決策訂購(gòu)多少啤酒。扮演好自己的角色,對(duì)庫(kù)存進(jìn)行管理,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化(成本最小化)。三組間的聯(lián)系由

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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