《管理心理學(xué)》
《管理心理學(xué)》詳細(xì)內(nèi)容
《管理心理學(xué)》
《管理心理學(xué)》
梁曉光
【課程背景】
管理學(xué)在于做事提高績(jī)效,心理學(xué)在于研究人類心理和行為,兩者結(jié)合在一起,成為從
人文的角度分析在企業(yè)里,各個(gè)不同崗位人物的角色、行為和性格。企業(yè)是由人組成,
這幾方面的互相影響,又會(huì)影響到公司在不同時(shí)間的績(jī)效發(fā)揮、業(yè)績(jī)和文化。
如果能夠從心理學(xué)入手,再應(yīng)用在工作的安排里面,將可以為企業(yè)帶來(lái)更佳的工作環(huán)境
,透過(guò)激發(fā)人的努力,更加有效的溝通過(guò)程,從心理去疏導(dǎo)不同的情緒,不單帶來(lái)更團(tuán)
結(jié)的氛圍,作為領(lǐng)導(dǎo)工作也可以更輕松。內(nèi)容全面概括了個(gè)體、團(tuán)體、組織各層次的行
為特點(diǎn)以及所蘊(yùn)涵的心理規(guī)律。
課程里,梁老師透過(guò)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),由領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)知作為開始,把心理學(xué)應(yīng)用在不同的管
理情景中,當(dāng)中包括溝通、情緒管理和有效的影響力。并且提供相關(guān)的話術(shù)和結(jié)合企業(yè)
的案例做練習(xí),再透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),輕松而學(xué)會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。梁老師憑借16年一線培訓(xùn)的
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),深厚的管理理論基礎(chǔ),和獲得的國(guó)際認(rèn)證資質(zhì),為學(xué)員講解心理學(xué)在管理的
應(yīng)用。
課程的特色是實(shí)戰(zhàn)例子和企業(yè)需求的結(jié)合,這樣有助于學(xué)員真正學(xué)習(xí)到具體的工具、方
法和應(yīng)用在實(shí)質(zhì)工作環(huán)境中。讓學(xué)員樂于在工作時(shí)使用,也懂得如何按部就班的實(shí)施。
【課程收益】
← 明白清楚日常管理工作的困難和誤區(qū),如何由管理心理學(xué)解釋;
← 了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,針對(duì)性的心理狀態(tài);
← 學(xué)習(xí)人類次感元的意義和在溝通上的應(yīng)用;
← 注意潛意識(shí)的重要性,提升工作的表達(dá)能力;
← 學(xué)習(xí)對(duì)同事的情緒管理技巧,把負(fù)面轉(zhuǎn)化為正面;
←
看懂潛在需求,如何透過(guò)輔導(dǎo)和激勵(lì)滿足人與人之間的需要,發(fā)揮非職權(quán)的影響力。
【課程特色】
← 從日常面對(duì)的問(wèn)題出發(fā),提升對(duì)題目的代入感
← 避免過(guò)多理論,多從具體的方式方法出發(fā),解決問(wèn)題
← 體驗(yàn)式培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)互動(dòng)、實(shí)操
← 豐富的課堂練習(xí)和點(diǎn)評(píng),即時(shí)的改變提升管理能力
← 結(jié)合企業(yè)的案例式交流,增加實(shí)戰(zhàn)性
【課程對(duì)象】
高級(jí)管理到中級(jí)的管理人員
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、為什么要學(xué)管理心理學(xué)?
1、管理心理學(xué)的范圍和意義
2、認(rèn)識(shí)管理和常見誤區(qū)
3、對(duì)于企業(yè)管理的用處和幫助
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容的應(yīng)用
二、如何判斷我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和心理特征?
1、領(lǐng)導(dǎo)的四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和意義
2、各種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)
3、情商管理到有效管理
三、心理學(xué)如何解釋溝通上的問(wèn)題?
1、日常溝通經(jīng)常遇到的問(wèn)題
2、溝通的次感元認(rèn)知
(1)三大不同的次感元
(2)針對(duì)性的溝通方法
(3)例子討論和實(shí)質(zhì)應(yīng)用情景
3、溝通的法則和技巧
(1)心理學(xué)對(duì)溝通有效性的分析
(2)關(guān)注你的非肢體語(yǔ)言
(3)同理心建立領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
(4)有效的觀察和聆聽技巧
四、怎樣把對(duì)方的負(fù)面變?yōu)檎嫠季S?
1、辨別對(duì)方情緒、掌握對(duì)方心理的技巧
2、高情商溝通:引導(dǎo)由負(fù)面變?yōu)檎娴姆椒?br />
3、構(gòu)建天使語(yǔ)言、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言方向的大技巧
4、案例討論和練習(xí)
五、如何讓團(tuán)隊(duì)更樂于跟隨我的領(lǐng)導(dǎo)?
1、樂于跟隨和權(quán)力迫使的區(qū)別
2、建立信任的基礎(chǔ)和增強(qiáng)非職權(quán)的影響力
3、分析員工的兩大方向與四大類型
4、指令和輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)方法對(duì)比
5、輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵技巧
6、了解需求,定下多樣化的激勵(lì)方法
7、案例討論和練習(xí)
梁曉光老師的其它課程
《消費(fèi)心理學(xué)》 11.06
《消費(fèi)心理學(xué)》梁曉光【課程背景】消費(fèi)心理學(xué)的重點(diǎn)在于研究消費(fèi)者在購(gòu)物過(guò)程中的行為和心理變化,從而引用到提高銷售能力,最終達(dá)到企業(yè)盈利的目標(biāo)。這里包括線下也有線上獲客的不同,也有大眾顧客和精準(zhǔn)市場(chǎng)的區(qū)別,但是許多基本的原理和行為特征都有比較多的相近之處。消費(fèi)者的心理狀態(tài)本身就包括了理性和感性的部分,而每個(gè)人都有不同的偏好,只要用對(duì)溝通手法,再加上負(fù)責(zé)的技巧,對(duì)
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《有效的員工激勵(lì)與培育》 11.06
《有效的員工激勵(lì)與培育》梁曉光【課程背景】如何提高員工工作表現(xiàn),這肯定是作為管理者關(guān)心的問(wèn)題,當(dāng)中具有直接影響的就是工作的士氣和激情。如果員工上班情緒低落,或者帶有負(fù)面的思維,對(duì)顧客、同事和團(tuán)隊(duì)都有不良的影響。如何激勵(lì)員工,讓員工帶有正面的能量上班,這個(gè)是每個(gè)管理者必須面對(duì)的問(wèn)題,也在尋找解決方法。不論是經(jīng)濟(jì)環(huán)境的原因,企業(yè)本身的挑戰(zhàn),以至于員工個(gè)人的問(wèn)題,
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《具影響力的非權(quán)力性人際溝通》 11.06
《具影響力的非權(quán)力性人際溝通》梁曉光【課程背景】在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)組織快速改變的年代,很多時(shí)候管理者需要發(fā)揮更多的影響力,而不是透過(guò)直接的權(quán)力做管理。因?yàn)楣芾碚吖芾淼目赡苁强缏毮軋F(tuán)隊(duì),可能是合資公司,也可能是公司間的合作,又或者需要跨部門溝通合作。在這些情況下,管理者往往是沒有直接命令的權(quán)力,但是又要對(duì)方完成任務(wù)。再加上,新一代90后加入就業(yè),單純的指令管理部
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《領(lǐng)導(dǎo)力與管理者風(fēng)格》梁曉光【課程背景】在任何企業(yè)里必然有領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,這種關(guān)系會(huì)被企業(yè)文化影響,但又會(huì)反過(guò)來(lái)影響到企業(yè)的文化和發(fā)展,所以領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮遠(yuǎn)比一般性的管理技巧更受到重視。但是,人類作為獨(dú)立個(gè)體,又會(huì)因?yàn)椴煌男愿裨斐刹煌念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。如何透過(guò)對(duì)風(fēng)格的理解,選擇良好的領(lǐng)導(dǎo)方法就變得非常重要。除了對(duì)個(gè)別員工和自己的影響外,跟需要學(xué)習(xí)方法學(xué),提高團(tuán)
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《領(lǐng)導(dǎo)型教練建立高效團(tuán)隊(duì)》梁曉光【課程背景】不論在企業(yè)不斷壯大,或者個(gè)人在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,都需要發(fā)展和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。這種能力不單單是能力的表現(xiàn),更加是管理人員的心態(tài)和行為表現(xiàn),如何令到被領(lǐng)導(dǎo)者樂于在公司工作,而不是單單基于職能權(quán)力關(guān)系來(lái)工作。只有處于尊重和協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì),才能發(fā)揮更好的績(jī)效。但是因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的多元化,許多年輕的和不同背景的同事加入工作隊(duì)伍,再加
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《團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵能力和目標(biāo)管理》梁曉光【課程背景】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企業(yè)的擴(kuò)展,不同行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,都需要提拔新的力量和儲(chǔ)備干部,來(lái)滿足企業(yè)不斷壯大的需要。這也給予新的機(jī)會(huì)讓基層員工由業(yè)務(wù)精英,晉升成為管理人員,又或者需要透過(guò)社會(huì)招聘補(bǔ)充新增崗位的空缺。不論是透過(guò)哪種方法,為確保管理人員能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)效益,對(duì)管理者都有關(guān)鍵能力的要求,并且需要提早做好準(zhǔn)備。不過(guò),
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《從顧客投訴處理到建立長(zhǎng)遠(yuǎn)關(guān)系》梁曉光【課程背景】增強(qiáng)銷售效益,除了提升成交比例和數(shù)量外,更重要是與顧客建立長(zhǎng)遠(yuǎn)關(guān)系,為二次成交和客戶介紹建立基礎(chǔ)。企業(yè)可以贏得忠誠(chéng)客戶,銷售經(jīng)理也可以有更穩(wěn)定的收入。但是,顧客對(duì)服務(wù)的要求不斷提高,除了對(duì)比不同產(chǎn)品外,更需要獲得優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。服務(wù)的本質(zhì)除了服務(wù)行為外,也需要滿足甚至超出顧客的期望。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果未能達(dá)到顧客期望
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《高成交的顧問(wèn)式銷售技巧》梁曉光【課程背景】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)追求盈利的同時(shí)間,也會(huì)面對(duì)同業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和顧客的對(duì)比和異議,而影響銷售業(yè)績(jī)最重要指標(biāo)之一就是成交率。如何提高成交率也成為銷售人員收入的指標(biāo)性作用,尤其是當(dāng)接觸的顧客因?yàn)榇蟓h(huán)境原因減少的時(shí)候,更能夠把握顧客成交的話,就代表業(yè)績(jī)的提升。高效成交是基于整個(gè)服務(wù)過(guò)程的基礎(chǔ),所以課程由銷售人員的心態(tài)、整個(gè)服務(wù)流程
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《管理者綜合能力提升》梁曉光【課程背景】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企業(yè)的擴(kuò)展,不同行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,都需要提拔新的力量和儲(chǔ)備干部,來(lái)滿足企業(yè)不斷壯大的需要。這也給予新的機(jī)會(huì)讓基層員工由業(yè)務(wù)精英,晉升成為管理人員,或是提早培養(yǎng)管理培訓(xùn)隊(duì)伍,又或者需要透過(guò)社會(huì)招聘補(bǔ)充新增崗位的空缺。不論是透過(guò)哪種方法,為確保管理人員能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)效益,對(duì)管理者都有關(guān)鍵能力的要求,并且需要提早
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《教練式部屬培育與輔導(dǎo)》 11.06
《教練式部屬培育與輔導(dǎo)》梁曉光【課程背景】當(dāng)企業(yè)不斷壯大,有效的培育人才,提高部屬的能力變得非常重要,這是直接影響到員工表現(xiàn)和公司的效能。這種能力也反應(yīng)了管理人員的心態(tài)和行為表現(xiàn),所以懂得培育部屬,也就代表著管理人員的溝通、解決問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)等軟能力的高低。但是因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的多元化,許多年輕的和不同背景的同事加入工作隊(duì)伍,再加上面對(duì)的挑戰(zhàn)變得復(fù)雜和多變,如果繼續(xù)
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