《戰(zhàn)略解碼》（1天）

  培訓(xùn)講師：張媛

講師背景：
張媛老師（北京）——組織績(jī)效賦能專家?現(xiàn)任神州優(yōu)車集團(tuán)組織發(fā)展高級(jí)顧問(wèn)?曾任新東方教育科技集團(tuán)高級(jí)人力資源經(jīng)理?曾任培生教育集團(tuán)（英資全球最大教育集團(tuán)）高級(jí)經(jīng)理?曾任點(diǎn)石經(jīng)緯教育科技有限公司（教育互聯(lián)網(wǎng)新勢(shì)力）HRD?君耀電子集團(tuán)（臺(tái)灣證交 詳細(xì)>>

張媛
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《戰(zhàn)略解碼》（1天）詳細(xì)內(nèi)容

《戰(zhàn)略解碼》（1天）

戰(zhàn)略解碼（精品）
【課程背景】
在長(zhǎng)期的戰(zhàn)略績(jī)效咨詢工作中，我們發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)在制定年度目標(biāo)時(shí)，只有收入和利潤(rùn)目標(biāo)，卻缺乏實(shí)現(xiàn)的路徑和手段，不了解利潤(rùn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的驅(qū)動(dòng)因素，缺乏從財(cái)務(wù)目標(biāo)到驅(qū)動(dòng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化過(guò)程和工具。同時(shí)，不了解如果將系統(tǒng)的年度目標(biāo)，進(jìn)一步層層向下分解。
《戰(zhàn)略解碼》（戰(zhàn)略目標(biāo)分解）課程，以年度利潤(rùn)目標(biāo)為標(biāo)的，通過(guò)平衡記分卡，戰(zhàn)略地圖等工具，找到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的驅(qū)動(dòng)因素，通過(guò)工作坊的形式，集思廣益，匯集團(tuán)隊(duì)智慧，梳理和統(tǒng)一戰(zhàn)略，并明確實(shí)現(xiàn)路徑，并通過(guò)邏輯樹，關(guān)鍵成功因子和部門分解矩陣等工具，向下層層分解，強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心，統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)思想，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，并為接下來(lái)的流程，績(jī)效，文化等計(jì)劃落地，起到了提綱挈領(lǐng)的核心作用，是團(tuán)隊(duì)年度目標(biāo)制定和實(shí)現(xiàn)的“第一課”。
【課程收益】
通過(guò)戰(zhàn)略績(jī)效解碼課程，企業(yè)可以獲得以下收益：
1、理清戰(zhàn)略，統(tǒng)一思想
目標(biāo)，是企業(yè)的第一要?jiǎng)?wù)，通過(guò)戰(zhàn)略地圖等工具，統(tǒng)一目標(biāo)，凝聚人心，聚沙成塔，集思廣益，找出公司年度戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要素及因果關(guān)系，聚焦核心價(jià)值鏈，為年度利潤(rùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供保障
2、層層分解，落實(shí)部門
通過(guò)價(jià)值樹模型分解關(guān)鍵成功因子，通過(guò)目標(biāo)分解矩陣分解到部門，為接下來(lái)的戰(zhàn)略落地，里程碑任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，形成工作計(jì)劃和預(yù)算，提供依據(jù)。
3、樹立信心，凝聚團(tuán)隊(duì)
通過(guò)戰(zhàn)略梳理的過(guò)程，明確了核心客戶價(jià)值，凝聚了團(tuán)隊(duì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志，提升執(zhí)行力。
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)負(fù)責(zé)人
中高管團(tuán)隊(duì)
人力資源負(fù)責(zé)人
核心員工和儲(chǔ)備管理層
【課程特點(diǎn)】
本課程具有咨詢式、互動(dòng)式、教練式三大特點(diǎn)：
1、咨詢式
在培訓(xùn)之前，經(jīng)過(guò)行業(yè)調(diào)研和企業(yè)內(nèi)部訪談，出具訪談報(bào)告和管理診斷報(bào)告，診斷企業(yè)情況制定課程內(nèi)容，針對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和利潤(rùn)，業(yè)績(jī)達(dá)成進(jìn)行戰(zhàn)略分解。
2、互動(dòng)式
與傳統(tǒng)的講授式培訓(xùn)不同，導(dǎo)師會(huì)將學(xué)員進(jìn)行分組，讓學(xué)員之間形成互動(dòng)和體驗(yàn)。同時(shí)，針對(duì)本企業(yè)利潤(rùn)和業(yè)績(jī)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑，通過(guò)學(xué)員之間的頭腦風(fēng)暴集思廣益，大大提升學(xué)習(xí)效果，凝聚團(tuán)隊(duì)。
3、教練式
所謂教練式培訓(xùn)，是指激活學(xué)員自己解決問(wèn)題的能力，授人以魚，更要授人以漁。培養(yǎng)學(xué)員舉一反三的實(shí)戰(zhàn)能力，這樣才能讓企業(yè)真正獨(dú)立運(yùn)行績(jī)效管理系統(tǒng)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，講師的主要作用是引領(lǐng)，啟發(fā)和建構(gòu)，沙盤模擬企業(yè)的情況，匯聚團(tuán)隊(duì)智慧，達(dá)成統(tǒng)合縱效。
【課程大綱】

第一模塊：目標(biāo)是組織第一要?jiǎng)?wù)
1：領(lǐng)導(dǎo)與管理
2、目標(biāo)是組織第一要?jiǎng)?wù)
企業(yè)目標(biāo)管理系統(tǒng)
使命 愿景 價(jià)值觀 文化
三層業(yè)務(wù)鏈
年度戰(zhàn)略目標(biāo)
3、組織系統(tǒng)梳理模型—打造企業(yè)有機(jī)生命體
第二模塊：平衡計(jì)分卡1：平衡計(jì)分卡思想應(yīng)用原則
平衡與因果——平衡計(jì)分卡蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精髓
手中無(wú)劍 心中有劍——平衡計(jì)分卡應(yīng)用的道與術(shù)
2：平衡計(jì)分卡四維度精華解讀
四維度解讀
做大做強(qiáng)做持續(xù)的內(nèi)在邏輯
3：平衡計(jì)分卡思維應(yīng)用
企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)制定
績(jī)效管理體系落地
職業(yè)生涯目標(biāo)管理
第三模塊：戰(zhàn)略地圖
1：戰(zhàn)略目標(biāo)制定工具——戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略地圖概念
財(cái)務(wù)——盈利是企業(yè)的基本目的—效益
客戶——前提是為客戶創(chuàng)造價(jià)值—效果
流程——價(jià)值創(chuàng)造源自內(nèi)部流程—效率
學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)——價(jià)值創(chuàng)造源自內(nèi)部流程—效能
戰(zhàn)略地圖案例詳解
2： 戰(zhàn)略地圖現(xiàn)場(chǎng)繪制
3、戰(zhàn)略地圖現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
第四模塊：組織目標(biāo)分解
1：公司級(jí)目標(biāo)分解矩陣
戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)
2：分解公司級(jí)目標(biāo)
分解部門及員工級(jí)指標(biāo)
3：從目標(biāo)到行動(dòng)方案
價(jià)值目標(biāo) 結(jié)果目標(biāo)與行動(dòng)目標(biāo)
核心價(jià)值鏈與行動(dòng)目標(biāo)落地
行動(dòng)方案的時(shí)間分解與工作計(jì)劃
【培訓(xùn)人數(shù)】20人至80人
【課程資源】可進(jìn)行分組的場(chǎng)地、投影儀、音響、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆。
【培訓(xùn)方式】講授、小組研討、分組PK、實(shí)戰(zhàn)演練和沙盤模擬。
【培訓(xùn)課時(shí)】6課時(shí)/1天

 

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