關(guān)鍵對話與高效能溝通____營造自己無往不利的事業(yè)與人生

  培訓(xùn)講師:何新云

講師背景:
戰(zhàn)略與人力資源管理專家—何新云老師【資質(zhì)介紹】?組織及人力資源管理專家?資深管理咨詢顧問?北京大學(xué)、南京大學(xué)的特聘講師【工作經(jīng)驗】何老師先后獲得數(shù)學(xué)學(xué)士和工商管理碩士學(xué)位,擁有超過20年的企業(yè)工作經(jīng)驗和管理實踐經(jīng)驗。曾任職于華為、金蝶等知名 詳細(xì)>>

何新云
    課程咨詢電話:

關(guān)鍵對話與高效能溝通____營造自己無往不利的事業(yè)與人生詳細(xì)內(nèi)容

關(guān)鍵對話與高效能溝通____營造自己無往不利的事業(yè)與人生

關(guān)鍵對話與高效能溝通____營造自己無往不利的事業(yè)與人生


【基礎(chǔ)信息】

1. 課程系列:管理技能

2. 課程名稱:關(guān)鍵對話與高效能溝通____營造自己無往不利的事業(yè)與人生

3. 學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-
10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌

4. 物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響

5. 授課時長:2天,12小時

6. 目標(biāo)學(xué)員:適合所有人員,主要面向管理者

【課程背景】
人類的生活離不開溝通,管理者更需要通過溝通來增加自身的管理藝術(shù)。但現(xiàn)實的情況
是,工作中大多數(shù)的工作失誤,不是技術(shù)和專業(yè)的缺乏,而是因為不懂得如何溝通所造
成。很多管理者以為溝通就是說話,就是和別人說話。但他們卻沒有考慮到,說話是一
種藝術(shù)更是一種心態(tài)的展示。而在溝通中,最為關(guān)鍵也是最為艱難的,不是表達而是傾
聽。傾聽是需要長期修煉才能習(xí)得的,不是簡單的技巧就可以做到的。如何提升自己的
溝通水平,如何加強自己的溝通技能,讓自己在工作中更加有效,這是每一個管理者所
需要掌握的
我們面對正常的普通的溝通對話與交流,都不會遇到什么挑戰(zhàn)。然而,當(dāng)這種普通的對
話轉(zhuǎn)換成具有巨大風(fēng)險的、或者依據(jù)不得體的話造成對方或者你自己的強烈情緒的、或
者雙方對話的觀點不一致的情況下,就特別容易出現(xiàn)溝通中的風(fēng)險與障礙,并最終很有
可能造成此次溝通的失敗
如何掌握這些技能,讓自己成為溝通的高手,成為關(guān)鍵對話的高手?

【課程目標(biāo)】
通過兩天的學(xué)習(xí),學(xué)員可以達成以下目標(biāo)
1. 了解什么是關(guān)鍵對話
2. 掌握關(guān)鍵對話的關(guān)鍵技巧
3. 學(xué)會溝通中的應(yīng)對方式

【課程大綱】

1. 理解什么是關(guān)鍵對話

1. 常規(guī)溝通與關(guān)鍵對話的溝通有什么區(qū)別

? 見一個案例:他們兩人的溝通為什么失敗

? 常見的關(guān)鍵對話場景有哪些

? 出現(xiàn)關(guān)鍵對話時的表現(xiàn):沉默或暴力

? 關(guān)鍵對話的法則

2. 處理好關(guān)鍵對話可以解決哪些問題

? 個人創(chuàng)業(yè)

? 改善企業(yè)

? 改善人際關(guān)系

? 改善個人健康

3. 關(guān)鍵對話的法則

? 溝通過程中營造共享觀點庫

? 溝通過程中不做“傻瓜式選擇”

? 克制情緒的影響

4. 互動討論:工作中生活中,有哪些原因引起溝通的不順暢

2. 溝通從“心”開始

1. 理解案例:該場景中,該如何進行溝通

? 溝通從我做起

? 審視自我的意義

2. 理解溝通的目的,解決溝通的模式問題

? 問自己幾個問題

← 希望自己在溝通中的目的是什么?

← 希望對方達到什么目標(biāo)?

← 雙方的目標(biāo)是什么

3. 溝通中的利益訴求

? 溝通中的利益鏈條

? 在溝通過程中,你是否注意到對方的利益訴求?

? 互動:你的上級的溝通利益訴求是什么

3. 溝通中的過程處理

4. 學(xué)會溝通過程中的觀察

? 溝通過程中觀察對方什么

← 溝通開始之前先了解對話氣氛

← 思考:中國人見面的第一句話往往是什么,為什么要問這句話

← 過程中留意對話氣氛

← 學(xué)會識別溝通中的關(guān)鍵對話

← 學(xué)會關(guān)注安全問題的信號

? 互動:遇到溝通中的風(fēng)險時,你是如何處理的,沉默還是暴力

5. 學(xué)會溝通與對話中的安全問題

? 出現(xiàn)對話安全問題的處理方式

← 不逃避問題,但營造安全感

← 強調(diào)“共同性”

← 坦誠并尊重對方

? 了解不同個性特點的人的不同尊重訴求

? 暫停對話,尋找解決思路

← 道歉

← 對比說明

← 創(chuàng)建共同目的

? 具體案例呈現(xiàn)

← 對話雙方是如何從普通轉(zhuǎn)入到風(fēng)險的

← 最后的解決思路是什么

? 如何解決“說起來容易做起來難”

6. 在溝通中控制自己的想法

? 了解溝通過程中我們的情緒問題

← 案例呈現(xiàn):瑪利亞為什么會在溝通中抓狂

? 如何解決溝通中的情緒問題

← 控制自己的想法

← 關(guān)注自己的行為表現(xiàn)

← 確定行為背后的感受

← 分析感受背后的想法

← 尋找想法背后的事實

? 對話過程中留意幾種常見的問題

7. 掌握溝通中的表達與陳述

? 視頻教學(xué):如何表達

? 向誰表達-聽眾分析

← 表達過程中需要即觀察內(nèi)容還要觀察氣氛

← 留意表達過程中的安全感問題

? 表達過程以事實為基礎(chǔ),表達什么:內(nèi)容分析

← 不良表達的方面有哪些

← 有效表達的要點

? 遭遇溝通風(fēng)險時的表達策略

← 先做出試探性表述

← 要謹(jǐn)慎,但不要軟弱

← 鼓勵做出嘗試

? 正確表達方式舉例

? 強烈的信念

8. 掌握溝通與關(guān)鍵對話中的傾聽能力

? 視頻教學(xué):為什么很多溝通問題是由傾聽不當(dāng)造成的

← 傾聽的好處

← 為什么不傾聽

← 傾聽的5個層次

? 傾聽的技巧

← 傾聽過程中不要輕易下結(jié)論

← 學(xué)傾聽中的反饋

? 學(xué)會傾聽的幾個步驟

← 詢問觀點

← 確認(rèn)感受

← 重新描述

← 主動引導(dǎo)

? 對方觀點錯誤的情況如何處理

← 首先贊同,取得一致意見

← 然后補充,表達自己的觀點

← 最后是比較,指出雙方的不同

9. 方向溝通中的策略與技巧

? 與上司溝通

← 信息收集:你在和上級溝通中可能存在的問題

← 來自上司的障礙

← 來自中層經(jīng)理自身的障礙


幾種與上司溝通的方式策略:接受指示、匯報、商討問題、表達不同觀點



? 與下屬溝通

← 信息收集:與下屬溝通的障礙有哪些


幾種與下級溝通的方式策略:下達命令、聽取匯報、商討問題、推銷建議


 

何新云老師的其它課程

組織績效管理體系建立方法與實踐____企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)分解與落地【基本信息】課程系列:組織管理課程名稱:組織績效管理體系建立方法與實踐____企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)分解與落地學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響授課時長:2天,12小時培訓(xùn)形式:整體方面,講師講解一段內(nèi)容,

 講師:何新云詳情


組織結(jié)構(gòu)與職位設(shè)計及職位分析實務(wù)____企業(yè)如何排兵布陣【基礎(chǔ)信息】課程系列:組織管理課程名稱:組織結(jié)構(gòu)與職位設(shè)計及職位分析實務(wù)____企業(yè)如何排兵布陣學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響授課時長:2天,12小時培訓(xùn)形式:整體方面,講師講解一段內(nèi)容,學(xué)員分組

 講師:何新云詳情


薪酬管理體系設(shè)計與落地____如何設(shè)置公平合理的薪酬解決方案【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:人力資源管理2.課程名稱:薪酬管理體系設(shè)計與落地____如何設(shè)置公平合理的薪酬解決方案3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響5.授課時長:2天,12小時6.培訓(xùn)形式:

 講師:何新云詳情


業(yè)務(wù)驅(qū)動下的戰(zhàn)略HR管理實踐____向華為學(xué)HR管理【基本信息】1.課程系列:組織管理2.課程名稱:業(yè)務(wù)驅(qū)動下的戰(zhàn)略HR管理實踐____向華為學(xué)HR管理3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響5.授課時長:2天,12小時6.培訓(xùn)形式:整體方面,講師講解一

 講師:何新云詳情


招聘管理實務(wù)與面試技術(shù)____幫助業(yè)務(wù)部門找到對的人【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:人力資源管理2.課程名稱:招聘管理實務(wù)與面試技術(shù)____幫助業(yè)務(wù)部門找到對的人3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響5.授課時長:2天,12小時6.培訓(xùn)形式:通過案例講解的方

 講師:何新云詳情


職位評估理論知識與工具介紹___企業(yè)薪酬體系建立的基礎(chǔ)【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:組織管理2.課程名稱:職位評估理論知識與工具介紹___企業(yè)薪酬體系建立的基礎(chǔ)3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響5.授課時長:1天,6小時6.培訓(xùn)形式:老師講解,給出實際

 講師:何新云詳情


職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與管理____幫助員工確定未來路徑和方向【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:管理技能2.課程名稱:職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與管理____幫助員工確定未來路徑和方向3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響5.授課時長:2天,12小時6.目標(biāo)學(xué)員:各級管理者、

 講師:何新云詳情


人力資源管理規(guī)劃的制定與執(zhí)行____從公司戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)的角度【基礎(chǔ)信息】課程系列:人力資源管理課程名稱:人力資源管理規(guī)劃的制定與執(zhí)行____從公司戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)的角度學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌授課時長:1天,6小時物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)中高層、HR工作者

 講師:何新云詳情


人力資源管理實務(wù)____從選育用留的角度管理下屬【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:人力資源管理2.課程名稱:人力資源管理實務(wù)____從選育用留的角度管理下屬3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌4.授課時長:2天,12小時5.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響6.培訓(xùn)形式:整體方面,講師講解一段內(nèi)

 講師:何新云詳情


任職資格管理體系方法與實務(wù)____人才后備隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)【基礎(chǔ)信息】1.課程系列:人力資源管理2.課程代碼:H008-13.課程名稱:任職資格管理設(shè)計與應(yīng)用4.授課時長:2天,12小時5.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)6.培訓(xùn)形式:分小組,每組8-10人。不要低于8人7.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙每組2張、A4紙若干8.目標(biāo)學(xué)員:人力資源管理工作

 講師:何新云詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有