《優(yōu)秀管理者的七個(gè)習(xí)慣》
《優(yōu)秀管理者的七個(gè)習(xí)慣》詳細(xì)內(nèi)容
《優(yōu)秀管理者的七個(gè)習(xí)慣》
【上篇】個(gè)人篇
習(xí)慣一:主動積極 (培養(yǎng)個(gè)人意識的習(xí)慣)
1、人類4項(xiàng)獨(dú)特的天賦 (僅2天課時(shí)講)
2、什么是積極心態(tài)
※消極被動對個(gè)人成長和人際關(guān)系的5個(gè)危害 (僅2天課時(shí)講)
※消極被動與積極主動行為剖析
※面對工作壓力和環(huán)境變化的2個(gè)反應(yīng)方式
3、什么是態(tài)度
※解決問題的**步在于改變我們的習(xí)慣
※改變我們的影響途徑
4、關(guān)注“影響圈”
※積極主動的人更專注于影響圈
※擴(kuò)大自己影響范圍的3個(gè)“成為”(僅2天課時(shí)講)
5、管理工具
※積極主動的“刺激與回應(yīng)”模式
※態(tài)度轉(zhuǎn)變的3維度圖
※影響圈與關(guān)注圈
◎視頻賞析:鋒刃
◎參與體驗(yàn)式情景互動游戲:按我說的做
◎案例研討:義務(wù)加班與上班遲到
◎案例研討:用影響范圍,改變關(guān)注范圍
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討
習(xí)慣二:以終為始 (建立個(gè)人愿景的習(xí)慣)
1、以終為始的3大思維優(yōu)勢 (僅2天課時(shí)講)
※為什么要有目標(biāo)
2、所有的事物都經(jīng)過2次創(chuàng)造
※心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造
3、與愿景有關(guān)的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(僅2天課時(shí)講)
※中國式冰山素質(zhì)模型
4、選擇不同的重心
※中國式心智模式圖
5、管理工具
※see-do-get
※中國式心智模式圖
◎視頻賞析:四渡赤水
◎參與體驗(yàn)式情景互動游戲:我說你做
◎案例研討:員工D想辭職
◎案例研討:員工W因?yàn)檎{(diào)薪和競爭新崗位失敗,找上級“理論”
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討
習(xí)慣三:要事** (修煉個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣)
1、確定“要事”的2個(gè)原則
※效能與效率的區(qū)別在哪里
※事務(wù)區(qū)分說明
※怎樣判斷事情的“輕重緩急”
2、要事**的2個(gè)策略 (僅2天課時(shí)講)
※二八原則
※時(shí)間管理
3、以原則和關(guān)系為導(dǎo)向的時(shí)間管理法則 (僅2天課時(shí)講)
※時(shí)間管理4象限法及其特征
※怎樣將事情或任務(wù)有效分布在4個(gè)象限中
4、要事管理的6步法(習(xí)慣1-2-3的綜合)
5、管理工具
※時(shí)間管理4象限法
※中國式情景化教練式領(lǐng)導(dǎo)4分圖
※要事管理流程6步驟
◎視頻賞析:三國
◎參與體驗(yàn)式情景互動游戲:21點(diǎn)
◎案例研討:員工學(xué)習(xí)和接觸新工作的過程 / 如何協(xié)調(diào)班組長A的困惑
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討
【中篇】人際篇
習(xí)慣四:雙贏思維 (完善人際關(guān)系的習(xí)慣)
1、人際交往與人際關(guān)系的4種思維模式
2、建立學(xué)習(xí)型人際關(guān)系的4個(gè)步驟 (僅2天課時(shí)講)
3、情感賬戶對雙贏人際關(guān)系的意義
※什么是情感賬戶中的存款與取款
4、雙贏思維習(xí)慣的4個(gè)核心品質(zhì)
※正直
※成熟
※誠信
※先付法則
5、當(dāng)對方?jīng)]有雙贏思維的時(shí)候,如何創(chuàng)造雙贏局面 (僅2天課時(shí)講)
※雙贏——個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同出路
※不同人際觀的成熟度——體諒與勇氣的平衡
6、管理工具
※不同人際觀的成熟度4分圖
◎視頻賞析:窈窕紳士
◎參與體驗(yàn)式情景互動游戲:掰腕子 / 商戰(zhàn)2016
◎案例研討:主管C這樣處理合適嗎
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討
習(xí)慣五:知彼解己 (保持高效溝通的習(xí)慣)
1、先理解別人,再爭取別人理解自己的習(xí)慣
2、人際交流的**大障礙是“自傳式回應(yīng)” (僅2天課時(shí)講)
3、人際交流中傾聽的5種層次 (僅2天課時(shí)講)
4、完美溝通的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn) (僅2天課時(shí)講)
5、溝通中的中國式PSCM性格分析
6、管理工具
※溝通的3個(gè)核心
※中國式溝通中的性格分析PSCM
※同理心傾聽的4個(gè)步驟
◎視頻賞析:我愛男閨蜜 / 春晚
◎案子分析:妻子下班到家后
◎案例研討:與難溝通的經(jīng)理L如何溝通
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討
習(xí)慣六:協(xié)作增效 (提升創(chuàng)意合作的習(xí)慣)
1、什么是協(xié)作增效
2、尊重不同,整體大于部分之和
※求同存異與集思廣益
※協(xié)作增效的重點(diǎn)與難點(diǎn)
3、協(xié)作增效的精髓
※發(fā)現(xiàn)“第三替代方案”
4、協(xié)作增效的基本原則(習(xí)慣4-5-6的綜合)
5、管理工具
※創(chuàng)造第三替代方案的解題模型
※垂直思維與水平思維(平行思維)
◎視頻賞析:狼的團(tuán)隊(duì) / 快樂的魚市
◎參與體驗(yàn)式情景互動游戲:瘋狂市場
◎案例研討:W公司的公用主干道應(yīng)該怎么修
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討
【下篇】持續(xù)篇
習(xí)慣七:不斷更新 (打造持續(xù)改進(jìn)的習(xí)慣)
1、個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的精力管理5大策略
2、持續(xù)成熟模式圖
3、管理工具
※PDCA模型
※持續(xù)成熟模式圖
◎案例分析:Z的計(jì)劃少了什么
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討
高晨云老師的其它課程
責(zé)任勝于能力 05.14
《責(zé)任勝于能力》主講:高晨云【課程特色】◆江蘇百強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程,世界五百強(qiáng)企業(yè)定購的必修課程?!艚Y(jié)結(jié)合中國特有的國情、企情、市情、人情,精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。◆針對企業(yè)存在的實(shí)際問題層層剖析,并以獨(dú)特的“理論講解+精準(zhǔn)案例分析+小組討論+體驗(yàn)式情景模擬+互動游戲+視頻賞析”的激情授課方式展現(xiàn)給學(xué)員,以效果為導(dǎo)向,幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一
講師:高晨云詳情
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《魚的哲學(xué)》大型管理學(xué)綜合體驗(yàn)式培訓(xùn)講師:高晨云【培訓(xùn)簡介】◆《魚的哲學(xué)》是國際經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,幫助您通過學(xué)習(xí)西雅圖世界聞名的派克魚市的做法,來獲得非凡的成功。你可以在你的組織中復(fù)制那四個(gè)非常簡單的戰(zhàn)略,而不考慮你的生意是什么?!粑覀兺ㄟ^一系列為企業(yè)度身定制的有關(guān)《魚的哲學(xué)》的課程體驗(yàn),激發(fā)人們的活力,提高人們的創(chuàng)新力、生產(chǎn)力、領(lǐng)導(dǎo)力,建立企業(yè)文化,保
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《員工管理藝術(shù)》講師:高晨云【培訓(xùn)收益】◆了解帶領(lǐng)和管理不同類型的下屬;◆掌握激勵(lì)下屬的方法;◆掌握如何與下屬相處?!菊n程特色】◆江蘇百強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程,世界五百強(qiáng)企業(yè)定購的必修課程。◆結(jié)合中國特有的國情、企情、市情、人情,精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。◆針對企業(yè)存在的實(shí)際問題層層剖析,并以獨(dú)特的“理論講解+精準(zhǔn)案例分析+小組討論+體驗(yàn)式情景模擬+互動游戲”的激情授課
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唐圖 05.14
《唐圖》大型管理學(xué)綜合體驗(yàn)式培訓(xùn)講師:高晨云【唐圖來源】◆唐圖又稱“七巧板”,是我國古代勞動人民的發(fā)明,其歷史至少可以追溯到公元前一世紀(jì),到了明代基本定型,明、清兩代在民間廣泛流傳?!舻搅嗣髂┣宄?,皇宮中的人經(jīng)常用它來慶賀節(jié)日和娛樂,拼成各種吉祥圖案和文字,故宮博物院至今還保存著當(dāng)時(shí)的七巧板。◆18世紀(jì),七巧板傳到國外,立刻引起極大的興趣,有些外國人通宵達(dá)旦
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《體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)課程》(系列培訓(xùn)課程)主講:高晨云【課程介紹】◆不同于傳統(tǒng)的室內(nèi)培訓(xùn)課程?!舯菊n程,是將情景式的室內(nèi)模擬體驗(yàn)、學(xué)員的親身參與與感受、培訓(xùn)師的經(jīng)典講解,三者完美結(jié)合在一起的大型綜合性課程?!魠⒓拥膶W(xué)員,不僅能親身體驗(yàn)項(xiàng)目的真諦,而且能在身臨其境中,親身心感受到項(xiàng)目本身所帶來的震撼,以及領(lǐng)悟到培訓(xùn)師講解過程中所帶來的啟發(fā)?!菊n程收益】◆透過體驗(yàn)活動的
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《新任經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》講師:高晨云【課程收益】◆解除角色轉(zhuǎn)換的困惑,清晰定位管理者角色◆掌握工作管理的方法技巧–計(jì)劃,組織,執(zhí)行控制,工作改善◆掌握員工管理的方法技巧–員工授權(quán),員工培育,員工管理,員工激勵(lì)溝◆提升自我管理–時(shí)間管理,溝通能力,個(gè)人修煉【課程特色】◆江蘇百強(qiáng)企業(yè)的情景式課程,哈爾濱工業(yè)大學(xué)教案的經(jīng)典引進(jìn),世界頂級公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教
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領(lǐng)袖風(fēng)采-卓越圈 05.14
《領(lǐng)袖風(fēng)采-卓越圈》大型管理學(xué)綜合體驗(yàn)式培訓(xùn)講師:高晨云【課程簡介】◆一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成若干個(gè)組,相互競爭,完成各自相同的任務(wù)。◆企業(yè)中只要任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)疏忽大意,都有可能導(dǎo)致企業(yè)的全盤失敗我們來到這個(gè)世界上,不是一個(gè)單獨(dú)的人,而是有許多人在為我們的行為承擔(dān)著責(zé)任的社會人;一個(gè)對自己負(fù)責(zé)任的人,也是一個(gè)對別人負(fù)責(zé)任的人?!艄镜拇蟪晒褪敲總€(gè)員工小成就積累,
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